人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（六）.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（六）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共8題；共39分)1. （6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 xi xnjn tinyun zh bdin dnj ziq li_2. （6分）照樣子，填上適當(dāng)?shù)脑~。明亮的_ 思念_偉大的_ 背誦_響亮的_ 寧?kù)o的_3. （4分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)。_激發(fā)；勉勵(lì)。_寬大有氣量，不計(jì)較或追究。_拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地地替別人著想。_4. （6分）根據(jù)通知內(nèi)容填空。通知各班文藝委員：請(qǐng)文藝委員通知本班全體同學(xué)，6月1日上午八點(diǎn)，在學(xué)校禮堂進(jìn)行“六一聯(lián)歡會(huì)”。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì)部2017.5.31時(shí)間：_地點(diǎn)：_參加人：_事情：_通知人：_通知時(shí)間：_5. （6分）照樣子，選一選。 例：我有一雙（）的眼睛。明亮 金黃 櫻桃般 圓圓 尖尖 彎月似的 光亮我有一個(gè)洋娃娃，她有_的頭發(fā)、_眉毛、_的鼻子、_的嘴巴、_的額頭、_的臉，樣子可愛極了。6. （5分）句子樂園吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。（用劃線的詞語(yǔ)造句）它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。（照樣子寫句子）我想，這不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）7. （5分）我們學(xué)習(xí)過描寫古代兒童生活的古詩(shī)詞，請(qǐng)你根據(jù)情境填空。 古詩(shī)詞中的兒童詩(shī)篇，描寫最多的是兒童的快樂生活，表他們無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。比如：【唐】呂巖在牧童中描寫的吃飽飯的牧童休息的情景：“歸來(lái)飽飯黃昏后，_?！本桶岩缘貫榇?、以天為帳、饑來(lái)即食、困來(lái)即眠、無(wú)牽無(wú)掛、自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)；【宋】楊萬(wàn)里在舟過安仁中寫道：“怪生無(wú)雨都張傘，_?！痹?shī)人感到奇怪，這船中的兩個(gè)男孩，沒有下雨卻居然撐著傘？仔細(xì)觀察、思考才恍然大悟：原來(lái)他們撐傘不是為了遮風(fēng)擋雨，而是揮動(dòng)著雨傘使風(fēng)讓船前進(jìn)；【宋】辛棄疾在清平樂村居中描寫的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，_。”形象地刻畫出小兒無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的神態(tài)；我們?cè)?jīng)積累過類似的古詩(shī)詞名句還很多，請(qǐng)你回憶補(bǔ)充：【宋】楊萬(wàn)里在宿新市徐公店中描寫道：“_，飛入菜花無(wú)處尋。”【宋】范成大四時(shí)田園雜興中刻畫道：“童孫未解供耕織，_?！?. （1分）讀夜鶯的歌聲填空夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。這是課文夜鶯的歌聲中第一次出現(xiàn)夜鶯的歌聲，這小男孩此時(shí)發(fā)出夜鶯的歌聲是為了_。二、 閱讀理解 (共2題；共16分)9. （6分）重點(diǎn)段落品析。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（1）這段文字采用了_的結(jié)構(gòu)方式。（ ） A . 總分總B . 分總C . 總分（2）畫線句子描寫了游人的感受，從側(cè)面表現(xiàn)出圓明園的_。 （3）這段文字從三方面介紹了圓明園的建筑特色，分別是_、_、_。 10. （10分）閱讀。 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人奧歷史上百萬(wàn)年的總和。（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。 使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。_指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。_（2）20世紀(jì)是一個(gè)_靠_呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，這么說的原因是_。 （3）選文第二段的最后一句話說明了什么？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）留心觀察，仔細(xì)尋找，生活中處處有驚喜。請(qǐng)你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習(xí)作，要求寫出自己生活的小竅門，觀察所得等等，請(qǐng)把內(nèi)容寫清楚，語(yǔ)句寫通順。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共8題；共39分)1-1