六年級綜合復習題(二).doc

六年級綜合復習題(二)學校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、讀拼音寫詞語.注意書寫工整.正確.（3分）mi gui bin c pi hui nu dng j xi ch chung( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇注音沒有錯誤的一項是（ ）（2分）A 專心致志（zhung xn zh zh） 滄滄涼涼 （cng cng liang liang）B 涔涔（cn cn） 潸潸（shn shn） 遮挽（zh wn）蒸融（zhng rng）C 枯萎（k wi） 汲水（j shu） 鍛煉（dun lin） 依賴（y li）D 搔癢（so yng） 窈窕（yo tio） 紐扣（ni ku）鼻涕（b d）三、下列各組詞中.沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A 百練成鋼 發(fā)奮圖強 堅持不懈B 集思廣益 群策群利 革故鼎新C 別出心裁 舉一返三 實事求是D 不恥下問 觸類旁通 精益求精四、選擇恰當?shù)脑~填空.（3分） 顯然 截然 竟然 偶然1、小方和小明的性格（ ）不同.2、這件事（ ）不是妹妹做的.3、他每次都按時來.（ ）遲到一次可以原諒.4、沒想到小敏在這次演講比賽中（ ）獲得一等獎. 與其不如 寧可也不5、革命者（ ）犧牲自己.（ ）出賣黨的秘密.6、你（ ）去抄人家的作業(yè).（ ）去請教老師.五、判斷下列成語用得是否正確.錯的加以改正.（3分）1、今天是我們鎮(zhèn)趕廟會的日子.從四通八達來了很多人.（ ）2、大伙兒被這突飛猛進的意外事件嚇呆了.（ ）3、老師在臺上津津有味的講著.我們在下面娓娓動聽地聽看.（ ）六、選出下面的話最得體的一句是（ ）（2分）A、謝謝你對我的幫助.歡迎你下次再來幫助我.B、今天是爸爸40歲的生日.是值得所有人慶賀的日子.C、小軍.你給我講的問題我根本不懂.我希望你給我認真地講一遍.D、小剛.你今天的行動打動了我.我要向你學習.七、把左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來、并完填空.（2分）（1）甘瓜苦蒂 天下物無全美 人非生而知之者 不拘一格降人材 我勸天公重抖擻 孰能無惑洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺（2）小明與人交往常常說話不算數(shù).你會送他馬爾斯克百年孤獨中的一句話：“_”.（1分）（3）奧運賽場上短跑選手們都明白：“_”這個道理.所以狀態(tài)好的.勁頭大的.一氣呵成就把冠軍跑到手了.（1分）（4）為了追悼張思德同志.毛澤東寫了_一文.在文中引用了著名文學家_的一句名_（1分）八、給下面句子加標點.體會標點的妙用.（2分）中國女排打敗了俄羅斯隊贏得了冠軍1、_ 2、_九、把下列錯亂的句子排成一段通順的話.（5分 ）（ ）但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了.（ ）魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又有點兒緊張.就連好冒險的湯姆也是第一次來.（ ）大家來到有趣的魔克托爾山洞.（ ）孩子們在洞中玩著.鬧著.陸續(xù)從不同方向記集到了山洞出口.（ ）洞中岔路橫山.如同迷宮一樣.十、妙筆生花：臨近畢業(yè).你一定受到許多同學寫給你的臨別贈言.將你最喜歡的一條贈言寫在下面.然后再說說你喜歡的原因.（3分）_第二部分 閱讀一、閱讀片斷. 回答問題 地球所擁有的自然資源也是有限的.拿礦物資源來說.它（ ）上帝的恩賜.（ ）經(jīng)過幾百萬年.（ ）幾億年的地質(zhì)變化才形成的.地球是無私的.它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是.如果不加節(jié)制地開采.必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭. 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源.本來是可以不斷再生.長期給人類作貢獻的.但是.因為人們隨意毀壞自然資源.不顧后果地濫用化學用品.（ ）使它們不能再生.（ ）造成了一系列生態(tài)災難.給人類生存帶來了嚴重的威脅. 有人會說.宇宙空間不是大得很嗎.那里有數(shù)不清的星球.在地球資源枯竭的時候.我們不能移居到別的星球上去嗎？ 科學家已經(jīng)證明.至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi).沒有適合人類居住的第二個星球.人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去. 不錯.科學家們提出了許多設(shè)想.例如.在火星或者月球上建造移民基地.但是.即使這些設(shè)想能實現(xiàn).也是遙遠的事情.再說.又有多少人能夠去居住呢？1、給句子的空白處填上恰當?shù)脑~語.（1分）不是而是甚至 不但還2、給下面的詞找一個近義詞.（2分） 慷慨（ ） 隨意（ ） 本來（ ） 再生（ ）3、這個片段運用了（ ）、（ ）、（ ）等說明方法說明自然資源是有限的.（3分）4、畫“”的句子運用了（ ）的說明方法.說明（ ）5、文中哪些方面說明地球面臨威脅？（1分）.6、舉例說說在你生活的周圍.人們隨意毀壞自然資源的現(xiàn)象.（2分）.7、面對人類的所作所為.你想對我們的人類說什么？（3分）.二、閱讀短文.回答問題.再富也要窮孩子 澳大利亞屬于發(fā)達國家,人民生活較為富裕.然而.富裕的澳大利亞人信奉“再富也要窮孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力.長大成人后難免吃虧. “孩子應(yīng)當比大人少穿一件衣服.”這是澳洲居民為孩子穿衣服時常說的一句話.因此.在澳洲.即使在最冷的冬天.也很少見哪一位家長給孩子穿棉衣和防寒服.最多只是在“短打扮”外面罩上一套統(tǒng)絨衣而已.澳洲污染小.太陽輻射異常強烈.稍不注意.就被曬得“皮開肉裂”.然而.走在大街上.卻不時見到母親推嬰兒車在炎炎烈日下前進其實.那車上并沒有遮陽蓬.這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的.對此.你不能不佩服他們的良苦有心. 曾有外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫(yī)院就診.妻子進診室去作檢查了.丈夫便帶著兩歲的女兒在外面大廳等候.女兒口渴要喝水.這位父親便在身邊的自動銷售機上順手扯了一個免費紙杯.然后進廁所接來一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化.可以直接飲用）遞給孩子.其實.這位父親并不是買不起飲料.他是一家體育用品公司的主管.年薪達15萬之多.而此刻自動銷售機上正出售可口可樂和橙汁.才不過一元一杯. 這種“窮”待孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個別.每逢給孩子打防疫針的日子.這里的社會兒童保健站里便排成長龍.排隊中.家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上.任其去爬、去滾、絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象.澳洲酷愛勇敢者的運動沖浪.無論是炎夏還是寒冬.父母都常帶孩子去海灘.很小孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水、稍大一點便跟著父親下海沖浪. 不過.澳洲人“窮”孩子并非像日本人那樣刻意為之.他們的想法很簡單.“為未來著想”；既然孩子長大后早晚要離開父母.去獨闖一片天地.與其讓他們到時面對挫折惶惑無助.還不如讓他們從小摔摔打打.“窮”出直面人生的能力和本事.然而.面對這并不算太新鮮的觀念.對于那些過分溺愛孩子的父母來說.是不是該有點啟發(fā)呢？1.寫出下列詞語的反義詞.（2分） 富裕( ) 簡單( )2.寫出下列詞語的近義詞.（2分） 信奉( ) 刻意( )3.這一篇短文主要寫了什么?（3分） 4.在文中找出與下面句子相照應(yīng)的句子.并抄寫下來,注意抄寫工整.（2分）嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力.長大后難免吃虧. 5.“再富也要窮孩子”是什么意思？ 短文哪些實例說明“再富也要窮孩子”.請簡要寫出兩個你印象最深的事例.（3分） 6.讀了這篇短文.你有什么感受.請寫下來.（3分） 第三部分 習作一、小練筆（5分）1、 本學期.同學們的語文老師曾按教材的要求組