職業(yè)規(guī)劃范本 (09)

職業(yè)生涯規(guī)劃書XXXXXX前言喜歡定向越野時的感覺，向一個個不同目標奔跑的過程，都是超越自己的階段，每當找到一個點，都會為我尋找下一個點注入動力，澆灌希望。旅行時，習慣帶著一幅詳細的地圖，當起點與終點被清晰的顯示在地圖上，各條路徑被清晰地標出，不論路途多么遙遠，不論所處環(huán)境多么陌生我都會充滿安全感與希望，因為我始終明白自己的方向。上大學以來，一直在規(guī)劃自己的職業(yè)，希望自己的青春能過的更有意義、更有價值。從最初懵懂的對職業(yè)的認識，到后來的資料搜索，地理信息系統(tǒng)認知實習，職業(yè)生涯訪談，專業(yè)的性格、能力測評，我真正開始了對職業(yè)的探索。當自己的起點：較強的邏輯思維、空間思維，負責踏實、喜歡規(guī)劃、設計，偏愛于數(shù)據(jù)打交道，與地理信息系統(tǒng)（GIS）工程師所需要的較強的專業(yè)知識、需求分析、架構能力相吻合時，我找到了職業(yè)地圖上的方向，人生中的一大幸事，沒過于你的興趣恰好和你的職業(yè)相契合，由此看來，我是一個幸運兒。這份經(jīng)過我仔細思考的職業(yè)規(guī)劃書，將成為我職業(yè)生涯的地圖冊，起點已被確定，方向初步明確。當然，生涯是規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我的職業(yè)規(guī)劃或許無所謂明確的起點、終點，但是，現(xiàn)在，我將不會停留在原地徘徊等待，而是邁著堅定的步伐，走向遙遠卻清晰地未來打造呂揚的就業(yè)品牌，手握地圖，走GIS之路。目錄前言-個人簡歷-一自我認知（起點）-1.1個人特質-1.2能力測評-1.3職業(yè)興趣-1.4職業(yè)價值觀-二職業(yè)分析（環(huán)境）-2.1家庭環(huán)境-2.2學校環(huán)境-2.3社會環(huán)境分析- 2.4職業(yè)生涯人物訪談-三職業(yè)定位（方向）-3.1個人SWOT分析-3.2職業(yè)目標-3.3職業(yè)發(fā)展策略-3.3職業(yè)發(fā)展路徑-四計劃實施（交通工具）-4.1總體規(guī)劃-4.1.1短期計劃-4.1.2中期計劃-4.1.3長期計劃-4.2詳細計劃-4.2.2大學期間-4.2.3研究生期間-4.2.4事業(yè)起步期-五評估調整-XXX的GIS職業(yè)地圖-結束語-XXXX簡歷基本信息姓名：XXX 聯(lián)系方式： 郵箱：性別：女 年齡：20 民族：漢 政治面貌：預備黨員教育背景：首都師范大學XXXXX專業(yè)，系統(tǒng)學習了XXXXXX課程，具有較為扎實的專業(yè)功底，成績優(yōu)秀，輔修首都師范大學心理專業(yè)。 實踐經(jīng)歷社會工作2017年6月至今：XXXXXX學習部副部參與主辦了導游知識大賽、師范生技能大賽、新老生交流會在比賽中鍛煉了自己與人溝通，設計籌備活動的能力，同時，逐漸掌握如何在總體規(guī)劃與細節(jié)布置中尋找平衡點。2017年2月至今：XXXX宿舍自管會成員負責深入細致的調查XXXX2#宿舍樓的同學意見，整理匯總，并及時進行上報反饋，體現(xiàn)了較好的與陌生人溝通、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。XXX年9月XXX年5月：XXXXX學院學習部、組織部干事,參加了“環(huán)保嘉年華”、“資源環(huán)境論壇”、“教四大家庭知識競賽”“大四通訊員”活動，積極負責的態(tài)度，認真踏實的做事風格，贏得了各方面的表揚。社會實踐20XX年8月9月：國慶群眾游行文化繁榮方陣祖國昌盛，文化繁榮。把愛國融入到每一個動作、每一個60cm中，用汗水與熱情慶祝祖國的60華誕。20XX年7月：全國青少年語文風采大賽志愿者短時間、高強度的承擔了“接站員”, “監(jiān)考官”“閱卷者”“ 導游”一系列的角色，體現(xiàn)了較強的接受新事物、適應新環(huán)境的能力。20XXX年2月：XXXX晨曦社河北邯鄲下鄉(xiāng)承擔當代大學生力所能及的責任，為農(nóng)村的孩子打開一扇外面世界的窗戶。一系列豐富多彩的活動裝點了孩子們的單調生活，同時體現(xiàn)了自己組織協(xié)調、團隊合作的能力。獲獎情況：20XX年9月：XXX大學一等獎獎學金20XX年9月：XXX學習優(yōu)秀單項獎學金20XX年7月：中國青少年語文風采大賽優(yōu)秀志愿者20XX年6月：地質大學“地球日”知識競賽最佳組織獎（團體）20XX年12月：XXX象征性冬季長跑啟動儀式第一名（團體）20XX年11月：教四大家庭知識競賽一等獎（團體）20XX年10月：新生運動會1500米第四名座右銘：天道酬勤一自我認知（起點）1.1個人特質專業(yè)測評：（關鍵詞：內(nèi)向+感覺+思維+判斷）根據(jù)MBTI專業(yè)心理測評，我的性格類型是“ISTJ”（內(nèi)向+感覺+思維+判斷）。我性格內(nèi)向，看上去有些孤獨和嚴肅，講求實際，強調眼見為實，并客觀處理工作中的事物，注重條理、順序、結構，合情合理的去做應該做的事情，并堅定的完成。自我評價外冷內(nèi)熱：在我看來，自己并不是一個內(nèi)向的人，應該是內(nèi)熱外冷，在熟悉的人面前，活潑開朗，大膽率直，樂于與他人分享自己的看法建議，但是，在公眾場合或是人較多的場合下，往往選擇沉默，逃避眾人目光。優(yōu)點（關鍵詞：責任感強，踏實認真；樂于助人，注重條理）工作方面：特別有責任感，做事嚴謹認真，踏實肯干，在小型團隊工作中往往充當負責人的角色，服務大家。自制力強，有較強的執(zhí)行力及執(zhí)著精神，一旦決定干什么事情，就會持之以恒的干下去，絕不放棄。生活方面：喜歡思考事情，分析事物的因果關系，善于分析問題，提出建議。因而，樂于分享一些好的看法與建議，與大家共同進步。做事情強調計劃、安排,喜歡給自己做各種各樣的小計劃，把自己的生活安排的僅僅有條，同時善于策劃各種活動，組織籌備工作。缺點（關鍵詞：焦慮緊張，情緒波動；自卑逃避，距離感強）工作方面：對待事情過于認真，有時顯得焦慮不安。過分在乎細節(jié)，有時被細枝末節(jié)的東西所困擾，主客顛倒。在做事情時猶豫不絕，考慮因素太多，特別是在時間緊迫，任務艱巨的時候，往往難以下決定，緊張不安，。生活方面：對情緒的控制力較差，情緒不穩(wěn)定。有點完美主義，對自己要求非常高，因此在開展工作是難以起步。對待他人不夠積極主動，由于害怕受到傷害，習慣與別人保持一定距離，讓人覺得難以親近。對自己不夠自信，逃避競爭，不敢去爭取自己想要的東西，經(jīng)常錯失良機。1.2能力測評（關鍵詞：強空間思維+強邏輯思維VS人際交往+領導協(xié)作）專業(yè)測評對幾何圖形有較強的辨識理解力，較善于識別空間運動的物體，善于解決幾何問題；有較好的詞匯理解能力，較善于表達自己。無法完成手部的迅速準確活動，手指和腕部難以完成精巧自由的活動； 缺乏組織協(xié)調能力，人際交往方面有些欠缺。自我評價我是一個方向感、圖形感較強的人，偏重于邏輯思維，但是缺乏深入思考的精神；在語言方面有較好的基礎，喜歡閱讀小說、散文，對英語有著濃厚的興趣，有一定的語言表達能力，寫作能力較好。由于有些嚴肅的性格及過分追求效率、公正公平，有拒人千里之外之感；說話較為率直，容易在不經(jīng)意間傷害別人，影響人際關系；善于安排組織，但是缺乏調動他人積極性的能力，強調個人的能力及責任感，希望做事情更多的依靠個人的自覺性及自立感，因而往往忽視與他人的溝通解決及后續(xù)的協(xié)調監(jiān)督，在這方面組織能力有待提高。1.3職業(yè)興趣專業(yè)測評技術研究取向：偏好對各種現(xiàn)象觀察、分析和推理，并進行系統(tǒng)的研究和創(chuàng)新；相對而言，更喜歡和理論、數(shù)據(jù)打交道而不是和人打交道。服務社會取向：喜歡從事傳授、培訓、教導、治療、咨詢等社會活動或是配合、幫助他人的工作，通常能夠理解他人的處境，并且有幫助別人的意愿。事務/規(guī)則取向：喜歡明確、常規(guī)性和程序化的工作，在工作中通常喜歡有明確的說明和要求，照章辦事，不喜歡不確定的事情發(fā)生。適合職業(yè)：技能類、技術類、社會服務類。1.4職業(yè)價值觀首先，我希望自己的工作更多的與理論數(shù)據(jù)打交道、而不是與人打交道，非常復雜人際交往往往會消耗我太多精力。同時，我希望自己的職業(yè)更看重個人能力，可以憑借個人的突出表現(xiàn)而得到認可，而不參雜過多的其他因素。還有，我希望我的工作能有實際的價值，能夠為他人、社會做出實實在在的貢獻，能夠服務他人,得到社會的認可。我希望通過職業(yè)，不斷挖掘自身的潛能，實現(xiàn)個人價值。二職業(yè)認知（環(huán)境)2.1家庭環(huán)境分析我的家庭是內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個普通家庭，父母勤勞踏實，因為各種原因他們離開了原有的工作崗位，自主創(chuàng)業(yè)，從事個體經(jīng)營。首先，他們不希望我從事機械類、維修類行業(yè)。在他們看來，動手能力較弱的我不適合從事與機器設備打交道的行業(yè)。其次，他們希望我有個較好的工作環(huán)境，不希望我從事戶外較辛苦的行業(yè)。最重要的是，他們希望我能快樂的工作，在父母看來，不論什么職業(yè)，只要我快樂就好。2.2學校環(huán)境分析XXXX大學是北京市屬高校，是國家重點院校，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。我校的校訓是“為學為師，求實求新”，雖然我目前的職業(yè)定位不是當一名教師，但是“求實求新”的理念卻深深的印在我的頭腦當中。這與我的座右銘“天道酬勤”也有一定程度的契合。不論是學習還是工作，一份踏踏實實的態(tài)度，是必須的，人和人的智力差距是很有限的，重點在于你對待事情的態(tài)度，只要你全力以赴地去做，就一定會有收獲?！皠?chuàng)新性”，也是我追求的一個方面，不論是做任何事情，我都迫使自己“多做一點點”，我期待自己每干一件事，都有一個小小的閃光點，而這些閃光點都需要我進行小小的創(chuàng)新?；趯W校對我的影響，我希望自己的職業(yè)是一份憑借能力、有一定挑戰(zhàn)性的工作。2.3社會環(huán)境分析行業(yè)分析XXX是一個朝陽行業(yè)，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX職業(yè)分析（企業(yè)單位，政府機關，高校研究所）企業(yè)單位（ESRI CHINA,北京天目創(chuàng)新科技有限公司，中地數(shù)碼，超圖，二十一世紀星圖）工作類型XXXXXXXXXXXXXXX總體能力XXXXXXXXXXX了解行業(yè)現(xiàn)狀、了解業(yè)務需求、善于表達和溝通。XXXXXX具體要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX共同素質積極進取、認真嚴謹、懂得溝通、善于表達政府機關（測繪局、海洋局、規(guī)劃局、出版社）高校研究所：當大學教師對教育背景要求很高，博士及博士以上學歷，個別學校還偏好有海外留學經(jīng)歷的博士、博士后。在工作上主要是“科研、教學”同時進行，因此，須要較強的科研能力。工作的一個重要部分是科研項目的研究，因此須要耐得住“寂寞”，踏實下來鉆研。另外，教師的社會認可度比較高，同時工作較穩(wěn)定，且能與有朝氣的青年人在一起工作，工作氣氛較好。2.4職業(yè)生涯人物訪談為了更好的進行職業(yè)認知，我選擇了三個自己比較感興趣的方面：XXXX、XXXX、XXXXX，進行了職業(yè)生涯人物訪談?，F(xiàn)將重點訪談內(nèi)容摘錄如下：2.4.1生涯人物訪談XXXXXX訪談對象：XXXX學院地理信息系統(tǒng)學長 XXXXX背景資料：屈新原學長曾就職于XXXXXXX，擔任XXXXX，現(xiàn)在在XXXXX研究生。訪談內(nèi)容：1.您公司的組織結構是什么樣的形式呢？XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.您具體干哪些工作呢？XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.您的工作強度大么？工作強度并不大，但是遇到緊急項目可能會很有壓力。4.您覺得從事XXXX工作需要什么能力？首先，要有較強的邏輯思維能力、分析能力。其次，要善于梳理脈絡，能夠對行業(yè)的發(fā)展方向有個比較好的把握，善于歸納，有舉一反三的能力，這樣才能較快的學習提高。5.您覺得XXX需要高學歷么？您公司在招聘時會用本科生么？這不一定，得根據(jù)工作的性質。有時候，我們可能更期望用本科生，本科生踏實，肯學習，學歷和能力并不成正比。6.當你們招聘時，你們主要考察應聘者的哪些方面呢？總體來說，是“德才兼?zhèn)洹?。首先，我們考察應聘者的學習能力，一個人的學習能力在一定程度上代表著他的發(fā)展?jié)摿?，公司往往希望挖掘值得培養(yǎng)的人才，以免浪費資源。其次，是個人素養(yǎng)，例如這個人工作是否嚴謹，這些從簡歷上都可以看出來，細節(jié)往往能表現(xiàn)出一個人的個性。還有，應聘者的個人發(fā)展方向是否與公司理念相契合。2.4.2生涯人物訪談XXXXXX訪談對象：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX背景資料：曾為資環(huán)學院學生會副主席，現(xiàn)在在東方道邇?nèi)温氃L談內(nèi)容：1.您現(xiàn)在的工作單位是？您的工作是？XXXXXXXXXXXXXXXXXX2.能具體談一下在這份工作中您會干哪些事情么？XXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.這份工作比較需要哪些能力？XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4.您最喜愛這份工作的哪些方面（福利，待遇，強度，工作環(huán)境，其他）？工作環(huán)境，都是年齡相仿的年輕人，工作氛圍很好。5.您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？學習和理解能力、協(xié)調能力。這些會讓你很好地協(xié)調客戶、銷售、軟件商之間的工作。6. 男女工作者在這份工作上機會均等嗎？您認為女生從事XXXX的優(yōu)勢？劣勢？不均等。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。l2.4.3生涯人物訪談XXXXXXXXXXXXXXXX訪談對象：王法輝教授背景資料：美國王法輝博士于1988年畢業(yè)于北京大學經(jīng)濟地理專業(yè)，1993年獲美國俄亥俄州立大學經(jīng)濟學碩士，1995年獲美國俄亥俄州立大學城市與區(qū)域規(guī)劃學博士，現(xiàn)為美國北伊利諾大學NIU（Nothern Illionis University）終身教授。主要內(nèi)容：1. Could you tell me something about your career life?I was a senior GIS planner in a planning agency after I got my PhD degree, but I did not like the fixed work schedule 8am-5pm. The main draw for me to become a professor was its freedom: freedom of intellectual work and freedom of time management. I have never regretted ever since I took my teaching position.2. What is your professor work composed of?I teach various courses, advise graduate students, conduct research, write proposals and papers, and administer the Program of Chinese Culture and Commerce at LSU.3. Would you encourage your student to pursue a higher degree? Yes, one needs to pursue graduate work (master and/or PhD) if he/she is interested in research. If the person just wants to use GIS in various application settings, a bachelor degree may be sufficient in many occasions.2.4.4職業(yè)生涯人物訪談總結XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工作內(nèi)容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX必備能力邏輯思維、分析能力、學習能力理解協(xié)調能力學習能力科研精神三、職業(yè)定位（方向）3.1個人SWOT分析綜合第一部分（自我認知）及第二部分（職業(yè)認知）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：W（WEAKS）缺乏深入思考精神有時過分關注細節(jié)過分強調效率，不注重團隊協(xié)作S(STRENTHS)擁有較強的空間思維能力、邏輯思維能力、語言表達能力、規(guī)劃組織能力做事穩(wěn)重踏實，執(zhí)著認真T(THEATS)沒有較好的人際基礎網(wǎng)路以及經(jīng)濟背景社會競爭激烈，學習內(nèi)容與實際差距較大O(OPPORTINIES) GIS是一個朝陽行業(yè)，人才需求市場潛力大首師大地理信息系統(tǒng)在行業(yè)內(nèi)認可度較高內(nèi)部環(huán)境因素:優(yōu)勢因素（S）較好的空間思維能力，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX較強的邏輯判斷能力，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX良好的語言表達能力，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX注重效率，善于分析總結，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX處事踏實沉穩(wěn)，嚴肅認真，堅持，執(zhí)著，有很好的執(zhí)行力，對于任何工作，踏實的態(tài)度，僅僅有條的做事方式，都有助于工作的順利開展，有助于工作不偏離正常軌道，避免工作進展過快。堅持、執(zhí)著能夠使我在遇到困難時迎難而上，努力克服困難，完成任務。弱勢因素（W）過分注重細節(jié)，缺少膽量與魄力，特別是在時間緊任物重的關鍵時刻，不容易保持冷靜。因此，我須要在大學期間鍛煉自己的膽量，盡量讓自己在更果斷性。同時，若果可以的話，我的工作盡量是需要深入思考、安排設計的精細程度較高的工作，避免須要迅速反應的工作。人際交往能力較弱，雖然能和許多人成為“認識人”，但交友能力有待提高，很難與大多數(shù)人成為好朋友。在團隊合作中，不善于制造輕松融洽的氣氛，過分追求效率，有時忽視了人的特性，團隊合作能力處于極為重要的位置，我需要投入部分的時間和精力，去關心別人的感受，努力協(xié)調與他人的關系，找到自己合適的位置，發(fā)揮團體的協(xié)作優(yōu)勢，達到團隊優(yōu)勢的最大化。性別偏向，不能逃避，由于工作強度較大，且須要有較強的專業(yè)能力，XX公司在招聘時往往傾向于雇員男性雇員，這對身為女生的我較為不利。不過，我認為只要個人有較強的專業(yè)能力，加上女生的細心認真，以及女生較強的圖像思維能力，這個劣勢可以轉化為優(yōu)勢。外部環(huán)境因素機會因素（O）：在資環(huán)學院學生會擔任學習部副部，須要主辦導游知識大賽、師范生技能大賽、英語短劇大賽等一系列活動，這些活動給我提供了很好的機會鍛煉自己的組織能力、籌劃設計能力、與人協(xié)作的能力。學校有各種各樣的社團，志愿者服務社、晨曦社、JA組織雖然我不在這些社團中擔當一些職務，但我可以積極參與各個社團所組織的活動，例如支教、志愿者服務，鍛煉自己的通用能力，特別是語言表達能力，團隊協(xié)作能力。威脅因素（T）：父母可能不會再職業(yè)選擇上給以我很多幫助，由于他們沒有較為廣泛的人脈關系以及深厚的經(jīng)濟基礎，我在就業(yè)過程中有強烈的危機意識及獨立精神。因而，我剛上上大學就開始積極思考職業(yè)規(guī)劃問題，希望依靠自己的積極規(guī)劃、踏實努力，為自己的職業(yè)選擇打下堅實的基礎。不過，他們在自主創(chuàng)業(yè)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，可以供我參考。同時，他們在創(chuàng)業(yè)過程中的執(zhí)著與堅持，可以在我求職及工作中給予我不竭的精神動力，克服困難的勇氣，讓我對自己的未來充滿信心。應聘要求的專業(yè)技能、特別是計算機方面的基礎，往往不能在畢業(yè)時掌握，由于學校的課程設置與社會需求有一定錯位，因此，我須要有較強的自學能力，積極規(guī)劃設計自己的課程，為就業(yè)做準備。北京，人才濟濟，北大、北師大、地質大學多家高校開設XXXXX，同時外省市的許多優(yōu)秀人才也傾向于到北京就有，再加上XXXX所需要的專業(yè)能力與XXXX行業(yè)有一定程度的重疊，我在就業(yè)時將面臨強大的就業(yè)競爭力，因此，我須要把求職時的閃光點放在能力上，以XX大為依托，抓住各種社會實踐機會，積極參與計算機以及其他方面的競賽活動，通過比賽來提高自己的動手實踐能力，讓實力成為自己職業(yè)的敲門磚。3.2職業(yè)目標將來從事XXXXXXXXX目標選擇理由：首先，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.3職業(yè)發(fā)展策略：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.4職業(yè)發(fā)展路徑 具體路徑：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、計劃實施 （交通工具）4.1總體規(guī)劃4.1.1短期計劃（20XX20XX）：打下扎實的專業(yè)基礎-培養(yǎng)自己的組織協(xié)調、團隊領導能力，積極參加院系的各種活動，特別是能鍛煉自己表達能力、協(xié)作能力的活動，例如演講大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、志愿者支教活動4.1.2中期計劃（20XX10XX）：（20XX20XX）：考取國內(nèi)重點院校的研究生，進一步培養(yǎng)自己的科研能力，積極參與學校的科研項目。例如，如果我考取了我校的研究生，我可能有機會加入到研究北京市地面沉降，環(huán)保規(guī)劃一系列項目中 （20XX20XX）：應聘某家XX公司，成功進入后，較快的適應企業(yè)文化，將自己多年積累的能力運用在工作中。4.1.3長期計劃：（20XX）進入一個企業(yè)文化與自己相匹配的公司，從事XX，逐步適應公司環(huán)境，在工作中實現(xiàn)自己的價值。在職場生涯中不斷進取，不斷超越自己的現(xiàn)狀，進一步挖掘自己的潛能。如果有可能的話，希望側重于從事環(huán)保一類的開發(fā)研究，中國目前的環(huán)保問題，須要我們每個人的關注參與，也須要XX這樣的先進科技給予技術支持，隨著哥本哈根會議的近期召開，中國的環(huán)保進程在不斷加快，實現(xiàn)節(jié)能減排的目標，控制全球變暖問題亟待解決。我希望自己的工作能為“綠色地球”貢獻一點點微薄但堅實的力量。隨著年齡的增長，當我的職業(yè)生涯達到穩(wěn)定并開始走向衰退時，我希望自己能夠開始新的職業(yè)探索，例如到一家雜志社從事地理編輯一類的工作，更多的享受一下社會人文方面感性的東西，使我的生命更加豐富。4.2詳細計劃（根據(jù)SMART原則）4.2.1大學期間20XX20XX.6.30（專業(yè)知識，通用能力，意志品質培養(yǎng)）通用能力時限T側重點具體措施S評估依據(jù)M大二XXXXXX組織、策劃、主辦活動的能力作為學習部副部，協(xié)助部長策劃英語周，選課評估，為新生準備新生手冊，培養(yǎng)自己的組織能力，與部長及部員的協(xié)調能力。成功的舉辦英語周，出版一份資環(huán)人的報紙，為新生準備新生禮物。2XXXX語言表達能力加入JA志愿者，為小學生講課；積極參與每一次的課堂討論機會；上臺演講能力，特別是英語課的presentation 自己的課程得到學生們的認可；每一次上臺時脫稿、目視臺下同學大三XXXXXX領導、協(xié)調能力帶領團隊進行科研立項，學習分配工作，協(xié)調同學關系，鍛煉自己的領導才能。大家在輕松愉快的氣氛中完成團隊合作?？蒲辛㈨椀碾A段性成果得到學校認可。大四XXXXXX自我規(guī)劃、經(jīng)驗積累科研立項的后續(xù)進行，公司實習科研立項圓滿結束在公司的實習使我的經(jīng)驗有所增長。專業(yè)知識時限 T側重點具體措施S評估依據(jù)M主旋律XXXXX扎實掌握課程基礎知識。堅持做到專心聽講，認真復習，獨立自主完成作業(yè)，在考試中取得好成績。獲得校級一等獎獎學金大二XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX時限T側重點具體措施S評估依據(jù)M基礎知識培養(yǎng)XXXXXX計算機基礎圖像處理圖形的初步處理，進一步學習VC+的使用，特別是初步圖像處理技術。能用計算機處理簡單圖像XXXXX英語能力（為四級考試做準備，打下扎實的聽力、詞匯基礎）研究英語四級的10年真題，鍛煉聽寫能力；通過真題查出自己詞匯上的漏洞，并且進行詞匯補漏；研究閱讀出題思路，檢查自己的思維漏洞。進一步研究英語四級真題，在每周做一套模擬題，并及時進行錯誤分析。鍛煉自己的英語應試技巧；在四級考試中取得優(yōu)異成績，爭取獲得考口試的能力； XXXX和一位外國友人成為語伴，鍛煉自己的口頭表達能力；自學新概念第四冊前20課（每周一課）；堅持英語廣播的聽力訓練。熟練背誦新概念第四冊前20課。XXXXX其他： 申請本科生科研立項，找到自己感興趣的點進行研究成功申請科研立項。大三專業(yè)技能XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX英語閱讀詞匯積累（英語六級）加強自己的英語口語、英語閱讀、英語寫作能力，通過自學新概念2148課，全面提高自己的英語基礎，復習英語六級，每周做一套真題，并進行錯誤分析。 順利通過英語六級；熟練背誦新概念第四冊2148課，參加新概念背誦大賽，晉級校級決賽。大四XXXX考研，畢業(yè)復習政治、數(shù)學、英語、專業(yè)課，完成本科專業(yè)論文。XXXXXXX4.2.3研究生階段20XXXX(側重點：經(jīng)驗積累，專業(yè)素質培養(yǎng))時限 T側重點具體措施S評估依據(jù)MXXXX基礎專業(yè)領域的學習進行專業(yè)基礎課程的進一步學習，輔助老師進行科研項目某一方面的研究，挖掘自己感興趣的研究方向專業(yè)基礎課取得好成績；高校準時的完成分配的項目任務；明確自己的研究方向XXXX科研能力深度培養(yǎng)，協(xié)作能力培養(yǎng)。深入研究自己感興趣的XXX領域，進一步培養(yǎng)自己在項目中的團隊協(xié)作能力，自學管理方面的書籍。XXXX規(guī)劃管理工作經(jīng)驗積累;求職從做比較靠下的部分XXX研項目到領著新生進行科研項目研究；到北京一家XXX公司進行實習合理分配任務，調配人員；實習中有較好的表現(xiàn)，得到認可；找到一家適合自己的公司，成功應聘。4.2.4事業(yè)起步階段 XXXX時限T側重點具體措施S評估依據(jù)MXXX觀察適應為一個新進入的程序員，我要盡早適應企業(yè)文化，適應職場的工作方式，在實際工作中運用自己所掌握的知識技能，用自己的能力贏得認可。獲得更多的發(fā)揮潛力的機會。如果可能的話，獲得年終獎。XXXX初步發(fā)展在XXX工作中主動和他人協(xié)調配合，爭取充當小范圍的負責人。自學管理方面的課程，為自己以后的工作做好鋪墊。高效高質量的完成任務 首先，在職業(yè)選擇的時候，我會側重選擇以技術為核心的公司，這樣的公司與我的職業(yè)定位較匹配，能給提供較好的發(fā)展前景。20XX20XX根據(jù)我在研究生時期的研究方向，我將進入該公司由技術總監(jiān)領導下的四個部門中的一個，從事某一