【教學(xué)設(shè)計】《袁世凱獨裁統(tǒng)治與軍閥混戰(zhàn)》（北師大）.docx

袁世凱獨裁統(tǒng)治與軍閥混戰(zhàn) 教材分析1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制，建立了中華民國，但是由于帝國主義的破壞和革命黨人的妥協(xié)，袁世凱竊取了革命的果實，轉(zhuǎn)而實行專制獨裁統(tǒng)治，并一度復(fù)辟帝制，使新興的民主共和國陷入困境。而袁世凱死后，中國又陷入了連綿不斷的北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)之中。本課共有三目，分別是“袁世凱專權(quán)”“復(fù)辟帝制”和“軍閥混戰(zhàn)”。它們之間存在著必然的聯(lián)系：袁世凱的不斷的進行專權(quán)統(tǒng)治到最后復(fù)辟帝制，在一步步的破壞辛亥革命后建立的民主共和政體，而革命黨人一直捍衛(wèi)民主共和政體，雙方之間不斷的斗爭。而袁世凱死后，北洋軍閥陷入了分裂，軍閥之間混戰(zhàn)不斷，百姓陷入了水深火熱之中。 教學(xué)目標【知識與能力目標】了解北洋政府的建立，袁世凱的獨裁統(tǒng)治、復(fù)辟帝制與賣國行徑，通過活動了解袁世凱死后北洋軍閥混戰(zhàn)的史實，感受民國初年中國時局的動蕩狀況。【過程與方法目標】通過自主學(xué)習(xí)掌握袁世凱如何一步步建立起專權(quán)統(tǒng)治。通過自主性和協(xié)作性學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，了解革命黨人是如何與袁世凱等北洋軍閥進行斗爭的。【情感態(tài)度價值觀目標】通過本課的學(xué)習(xí)，認識到歷史發(fā)展是充滿曲折的，革命斗爭不是一蹴而就的，知道辛亥革命后中國依然是半殖民半封建社會，革命任務(wù)依然任重道遠。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】袁世凱的獨裁統(tǒng)治與賣國行徑，北洋軍閥混戰(zhàn)。【教學(xué)難點】理解民國初年共和專制的斗爭。 課前準備 1.本節(jié)課運用圖片、幻燈、課件、錄像、計算機、白板等多媒體教學(xué)設(shè)備； 2.教師在教學(xué)過程中進行多媒體的演示和示范。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課辛亥革命后，當時民間流傳出這樣的歌謠：橫商量，豎商量，摘下果子別人嘗。今也讓，明也讓，吃人的“老猿”稱霸王。1. 教師講述：辛亥革命后，袁世凱竊取革命勝利的果實，建立起了北洋軍閥統(tǒng)治，今天讓我們一起走進這段歷史吧。二、新課講授（一）袁世凱專權(quán) 袁世凱字慰庭，河南項城人，官僚世家出身。甲午戰(zhàn)爭后，清廷醞釀編練新軍，他搶先上書 朝中權(quán)貴，提出訓(xùn)練新軍的方案，得到李鴻章和慈禧親信榮祿的推薦，于光緒二十一年底被派至天津小站，組建新建陸軍，“小站練兵”奠定了他一生事業(yè)的基礎(chǔ)。戊戌政變后得到慈禧太后的賞識，年底署理山東巡撫，率全部新軍至濟南，鎮(zhèn)壓義和團。 二十七年，繼李鴻章任直隸總督兼北洋大臣。三十四年，慈禧和光緒先后去世，他被罷官，回家養(yǎng) 病。宣統(tǒng)三年 (1911年)武昌起義爆發(fā)后，攝政王載灃被迫重新任用他，任命他為內(nèi)閣總理大臣。他在帝國主義支持下，在革命黨人和清廷之間左右逢源，借革命黨人的聲勢逼清帝退位，于 1912年 2月騙取中華民國臨時大總統(tǒng)的職位。結(jié)合上述材料，教師大致講述袁世凱崛起的過程，讓學(xué)生對于袁世凱有一個大致的了解。出示中華民國第一節(jié)內(nèi)閣成員名單：內(nèi)閣總理： 唐紹儀 陸軍總長： 段祺瑞內(nèi)務(wù)總長： 趙秉鈞 海軍總長： 劉冠雄外交總長： 陸征祥 交通總長： 施肇基財政總長： 熊希齡 司法總長： 王寵惠教育總長： 蔡元培 農(nóng)林總長： 宋教仁工商總長： 陳其美讓學(xué)生感受袁世凱是如何建立起專權(quán)統(tǒng)治的。1.宋教仁遇刺而革命黨人為了限制袁世凱的權(quán)力，想通過國會選舉，組成責(zé)任內(nèi)閣，從而對總統(tǒng)權(quán)力進行制約。當國民黨贏的大選的時候，宋教仁準備背上組閣的時候，在上海遇刺。時間：1913年春地點：上?；疖囌臼录核谓倘视龃躺硗?.“二次革命”二次革命即稱討袁之役、癸丑之役、贛寧之役。1913年3月20日，國會開會前夕，國民黨代理理事長宋教仁被殺。4月，袁世凱又非法簽定善后大借款，準備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，消滅南方革命力量。孫中山看清袁世凱的反動面目，從日本回國，力主武裝討袁。由于國民黨力量分散，不到兩個月，革命失敗。思考：二次革命為什么失??？北洋軍力量的強大，帝國主義大力支持袁世凱國民黨內(nèi)部力量的渙散 未能發(fā)動和組織群眾（二）復(fù)辟帝制袁世凱鎮(zhèn)壓“二次革命”后，更加肆無忌憚的實行專制獨裁，逐漸走上了復(fù)辟帝制的道路。通過圖片講解這個過程中的重要事件，如：1915年5月，袁世凱接受“二十一條”。1915年12月，袁世凱復(fù)辟帝制，自封“中華帝國”皇帝。孫中山的討袁宣言和護國運動。1916年3月22日，袁世凱取消帝制。1916年6月6日，袁世凱去世。想一想：袁世凱復(fù)辟為什么這么快就失敗了？袁世凱稱帝不符合歷史發(fā)展的潮流孫中山領(lǐng)導(dǎo)的全國人民反袁斗爭轟轟烈烈的進行帝國主義對其喪失信心民主觀念深入人心缺乏群眾基礎(chǔ)以及北洋軍閥內(nèi)部矛盾（三）軍閥混戰(zhàn)通過地圖介紹各系軍閥基本情況。派系代表人物勢力范圍依靠的帝國主義國家直系馮國璋、曹錕直隸、江蘇、江西、湖北美、英皖系段祺瑞安徽、浙江、山東、福建等日奉系張作霖東北日滇系唐繼堯貴