城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案.doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)培養(yǎng)方案一、 培養(yǎng)目標(biāo)1、總體目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，能熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施，掌握城市軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作，具有較強(qiáng)的服務(wù)溝通能力、較強(qiáng)的服務(wù)他人意識和常用英語口語交流的高素質(zhì)技能型人才。2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在立足重慶軌道交通服務(wù)大西南等地的城市軌道交通和交通運(yùn)輸企事業(yè)單位，采取“訂單班”培養(yǎng)模式，通過三年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軌道交通基本行車組織知識，客運(yùn)組織與服務(wù)等方面的專業(yè)知識，具備城市軌道交通運(yùn)營管理能力，取得相關(guān)崗位職業(yè)資格證書。3、就業(yè)崗位學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，使本本專業(yè)學(xué)生可以勝任從事城市軌道交通企業(yè)一線服務(wù)與管理崗位的能力，同時還可以從事交通運(yùn)輸類的輔助性崗位工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位我是重慶軌道交通集團(tuán)和成都鐵路局及其他城市的交通運(yùn)輸企事業(yè)單位及下屬企業(yè)或大型游輪及航空服務(wù)企業(yè)。對應(yīng)的主要崗位有：客運(yùn)員、站務(wù)員、值班員、票務(wù)員以及運(yùn)營管理員等相關(guān)崗位。二、 招生對象、學(xué)制及畢業(yè)要求 1、招生對象：普通初中畢業(yè)生或高中生及退伍軍人 2、學(xué)制：三年 3、畢業(yè)要求（1）、修完計劃規(guī)定的所有課程和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，完成教學(xué)規(guī)定考試（2）、通過學(xué)校規(guī)定的學(xué)生德育操行測評（3）、獲得一項(xiàng)以上職業(yè)資格技能證書三、知識結(jié)構(gòu)要求1. 掌握語文、數(shù)學(xué)、外語、政治等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識。2. 了解交通服務(wù)、交通安全、交通法規(guī)方面的基本知識。3. 初步掌握城市軌道交通的運(yùn)營、安全、管理、調(diào)度、組織等方面有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。四、 能力結(jié)構(gòu)要求1. 具有一定的計算機(jī)辦公操作能力。2具備一定的城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)、組織調(diào)度、票務(wù)管理、車務(wù)管理等專業(yè)能力。3具有較強(qiáng)的表達(dá)、溝通、協(xié)調(diào)能力。4. 具有一定的公共安全管理能力。五、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）文化基礎(chǔ)課1. 德育 （1）職業(yè)生涯規(guī)劃中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，但就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高，主要是因?yàn)橹新毶趯I(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來該做什么，要做什么。職業(yè)生涯設(shè)計這門課是在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，并結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。（2）職業(yè)道德與法律本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程， 旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和法律基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學(xué)習(xí)憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切相關(guān)法律基本知識，做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力。指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。（3）政治經(jīng)濟(jì)與社會學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。(4) 哲學(xué)與人生學(xué)習(xí)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生如何做人，為將來的社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。 2. 語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3. 數(shù)學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。5. 體育學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程訓(xùn)練1. 交通英語口語訓(xùn)練在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；熟悉交通專業(yè)英語常用的基礎(chǔ)詞匯和基本語句，注重相應(yīng)的口語訓(xùn)練與實(shí)際應(yīng)用能力。2.普通話訓(xùn)練注重實(shí)際交流能力培訓(xùn)，針對普通話水平測試進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生參加普通話水平測試。3. 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)常用操作系統(tǒng)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)等計算機(jī)基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)文字處理、數(shù)據(jù)處理能力。4.形體訓(xùn)練通過形體禮儀訓(xùn)練塑造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，提升內(nèi)涵和氣質(zhì)，為今后從事服務(wù)行業(yè)打下基礎(chǔ)。 5.城市軌道交通服務(wù)禮儀理解城市軌道交通服務(wù)禮儀基本要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，采用應(yīng)用案例分析教學(xué)法，幫助學(xué)生糾正平常不良習(xí)慣，通過職業(yè)化的服務(wù)理念與服務(wù)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握服務(wù)知識，提升服務(wù)技能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。（三）專業(yè)核心課程及基本要求1.城市軌道交通概論本學(xué)科主要學(xué)習(xí)城市軌道交通的歷史發(fā)展、城市軌道交通規(guī)劃與路網(wǎng)設(shè)計、線路與車站、車輛與供電、信號與通信、運(yùn)行組織與經(jīng)營管理、投資效益分析等內(nèi)容，使學(xué)生初步了解城市軌道交通的基本常識。2.城市軌道交通安全管理 主要學(xué)習(xí)城市軌道行車安全、設(shè)備安全、施工安全、消防安全以及交通應(yīng)急管理等相關(guān)的法規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。3.城市軌道交通客運(yùn)組織以票務(wù)員、乘務(wù)員職業(yè)資格鑒定考核為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)城市軌道交通車站和客運(yùn)組織工作、票務(wù)管理、乘務(wù)管理、市場營銷分析等方面的知識。重點(diǎn)掌握軌道交通客運(yùn)流程、任務(wù)、特點(diǎn)、原則、客運(yùn)組織的管理系統(tǒng)及客運(yùn)組織能力的技術(shù)措施。4城市軌道交通行車組織學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握軌道交通運(yùn)營計劃、運(yùn)營模式、列車運(yùn)行組織、及其工作崗位制度、車站組織、車站設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、防災(zāi)報警系統(tǒng)應(yīng)用等內(nèi)容，使之在今后工作中有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。5城市軌道交通運(yùn)營設(shè)備 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握軌道交通系統(tǒng)常用設(shè)備使用方面的專業(yè)技術(shù)知識，具備設(shè)備使用及管理的能力。6市場營銷 本課程學(xué)習(xí)面廣泛，主要要求學(xué)生結(jié)合城市軌道交通與城市發(fā)展方面的關(guān)系，注重營銷理念的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，比如城市軌道交通企業(yè)的營銷及軌道交通沿線資源開發(fā)營銷，如房地產(chǎn)、綜合商業(yè)、廣告、通信等資源的開發(fā)與利用。（四）專業(yè)核心課程訓(xùn)練1、運(yùn)輸設(shè)備實(shí)訓(xùn) 主要任務(wù)是通過視頻和網(wǎng)絡(luò)展示軌道交通運(yùn)營的設(shè)備設(shè)施，特別是車站的功能站設(shè)備與機(jī)車車輛設(shè)備，通過相關(guān)設(shè)備各功能的模擬，加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識，完全掌握并能熟練運(yùn)用該知識，從而增強(qiáng)就業(yè)競爭力。2、公共關(guān)系實(shí)訓(xùn) 主要任務(wù)是通過模擬處理突發(fā)公共事故，幫助學(xué)生深刻體會公共關(guān)系的一般知識在工作中如何具體運(yùn)用，從而增強(qiáng)學(xué)生面對突發(fā)事件的處理能力。3、職業(yè)資格考證實(shí)訓(xùn) 主要任務(wù)是針對學(xué)生的單項(xiàng)職業(yè)資格技能進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生順利通過職業(yè)資格考證活動。4、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn) 主要任務(wù)是圍繞專業(yè)課程和專業(yè)核心課程，將兩門甚至三門課程的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)技能訓(xùn)練，例如票務(wù)管理課程的專項(xiàng)訓(xùn)練就是要提高學(xué)生售票能力。5、頂崗實(shí)習(xí) 主要任務(wù)是全面接觸社會，完全按照職業(yè)人士的標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)要求完成由學(xué)生身份到職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，期間需要完成畢業(yè)考試和相關(guān)就業(yè)實(shí)踐鑒定。六、實(shí)踐教學(xué)實(shí)施完善“基礎(chǔ)技能、專項(xiàng)技能、綜合技能和拓展技能”的實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)踐課安排如下表。 專業(yè)實(shí)踐課安排表實(shí)踐項(xiàng)目技能培養(yǎng)實(shí) 踐 安 排認(rèn)識實(shí)習(xí)基礎(chǔ)技能從第2學(xué)期起，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求及學(xué)生掌握職業(yè)技能的程度，在地鐵、鐵路、公交車等車站、控制中心、停車場、客運(yùn)專線車站進(jìn)行設(shè)備認(rèn)識、崗位認(rèn)識實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)技能第24學(xué)期，每門專業(yè)課每學(xué)期不少于2周實(shí)訓(xùn)。（普通話、計算機(jī)、形體禮儀訓(xùn)練）生產(chǎn)實(shí)習(xí)綜合技能“黃金周在客運(yùn)公司、地鐵、輕軌實(shí)習(xí)，鐵路“春運(yùn)”客運(yùn)專線車站和列車乘務(wù)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)拓展技能預(yù)就業(yè)單位或校外基地實(shí)習(xí)每門專業(yè)課每學(xué)期均安排1-2周以上的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)。根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備，由指導(dǎo)教師模擬現(xiàn)場工作，下達(dá)工作任務(wù)，學(xué)生通過完成工作任務(wù)的過程，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。例如，在學(xué)習(xí)城軌客運(yùn)組織方法時，安排“AFC設(shè)備操作訓(xùn)練”，模擬地鐵某一車站，提出正常情況下閘機(jī)工作模式的設(shè)置、大客流情況下閘機(jī)模式的設(shè)置、事故應(yīng)急情況下閘機(jī)模式的設(shè)置、閘機(jī)票箱已滿的處理、閘機(jī)扇門故障等工作任務(wù)，結(jié)合課程內(nèi)容重點(diǎn)講授操作，并要求學(xué)生達(dá)到熟練操作的目的。打破固有的學(xué)期與假期劃分，實(shí)習(xí)安排兼顧企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際?！笆弧秉S金周期間，是地鐵、輕軌客流的高峰，地鐵輕軌公司需要增加車站的站務(wù)人員，在重慶地鐵開通運(yùn)營后，每年的“十一”黃金周由本專業(yè)二年級的學(xué)生參加車站的客流組織工作；每年的鐵路春運(yùn)客流高峰期，由本專業(yè)三年級的學(xué)生參加客運(yùn)專線車站客流組織和列車乘務(wù)工作。因此，安排第三學(xué)期1周、第五學(xué)期4周實(shí)習(xí)，既完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，也緩解了企業(yè)的壓力，達(dá)到學(xué)校與企業(yè)雙贏的目標(biāo)。由此帶來的假期安排、教師指導(dǎo)，均有相應(yīng)配套措施。第5學(xué)期，安排頂崗實(shí)習(xí)，利用學(xué)生預(yù)就業(yè)單位或校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)票務(wù)管理、列車運(yùn)行指揮工作、調(diào)車工作。1、雙證書或多證書制度的實(shí)施在新的人才培養(yǎng)方案中，學(xué)校明確雙證書要求，要求學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)至少獲得一個個相應(yīng)的技能證書。普通話、計算機(jī)等有社會認(rèn)證體系的課程，用獲證考試代替課程結(jié)業(yè)考試。建立專業(yè)職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)技能證書獎勵學(xué)分體系，鼓勵學(xué)生獲取多證書，提高學(xué)生的素質(zhì)和就業(yè)能力。(1)、通用職業(yè)資格技能證書序號考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門等級要求1普通話等級證書重慶市語言文字工作委員會二乙以上必考2firm adj. （動作）穩(wěn)定有力的；堅定的計算機(jī)系統(tǒng)操作工所在地勞動保障部門中級必考（2）、專業(yè)職業(yè)資格技能證書序號考 核 項(xiàng) 目考核發(fā)證部門等級要求1城市軌道交通客運(yùn)員所在地勞動保障部門或城軌企業(yè)職業(yè)資格證書三選一2城市軌道交通票務(wù)員所在地勞動保障部門或城軌企業(yè)3城市軌道交通站務(wù)員所在地勞動保障部門或城軌企業(yè)4鐵路客運(yùn)員鐵道部職業(yè)技能鑒定中心中級五選一5 鐵路列車乘務(wù)員鐵道部職業(yè)技能鑒定中心6導(dǎo)游員資格證書國家旅游局和重慶市旅游局職業(yè)資格證書7前廳服務(wù)員所在地勞動保障部門中級8客房服務(wù)員所在地勞動保障部門中級2、教學(xué)設(shè)施 校內(nèi)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備的基本要求校內(nèi)各門基礎(chǔ)課應(yīng)有完善的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源及學(xué)生使用平臺，計算機(jī)基礎(chǔ)、英語課程、體育課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備應(yīng)有以下基本要求：l 不少于50人的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，配備有1-2臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和打印機(jī)等外部設(shè)備。l 不少于50人的模擬語音室或有數(shù)字化語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。l 體育場館（形體室）和設(shè)施條件能基本保證體育教學(xué)和學(xué)生的課余健身及形體訓(xùn)練需要。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)根據(jù)城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)教育教學(xué)改革方向確定建設(shè)思路，采用校企合作共建共享的運(yùn)作模式，主要圍繞專業(yè)核心課程行車、客運(yùn)、安全課程的專業(yè)實(shí)踐能力建設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供高度仿真、功能完善、符合職業(yè)認(rèn)知規(guī)律和課程改革方向的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，充分保障城軌運(yùn)營管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)、崗位技能培訓(xùn)和職業(yè)能力培養(yǎng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施建設(shè)建議如下：序號種類設(shè)備名稱及基本配置數(shù)量實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1行車指揮類ATC系統(tǒng)仿真軟件行車調(diào)度電話等通信設(shè)備四站三區(qū)間車站LOW操作臺及聯(lián)鎖設(shè)備車輛段微機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備信號旗、信號燈、各類行車臺賬、鉤鎖器等行車備品城軌車站仿真沙盤專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)及實(shí)訓(xùn)車站接發(fā)列車作業(yè)行車調(diào)度員崗位訓(xùn)練車輛段行車組織訓(xùn)練與車站設(shè)備類配合使用進(jìn)行非正常情況下的應(yīng)急訓(xùn)練行車類技能鑒定2車站設(shè)備類仿真FAS設(shè)備仿真機(jī)電設(shè)備監(jiān)控設(shè)備仿真車站通風(fēng)、給排水設(shè)備仿真車站IPB后備盤屏蔽門、扶梯設(shè)備仿真車站控制下的各種操作車站防災(zāi)、消防應(yīng)急處置實(shí)訓(xùn)車站級BAS、FAS等系統(tǒng)的使用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)配合行車系統(tǒng)開展應(yīng)急處理訓(xùn)練3客運(yùn)服務(wù)及票務(wù)管理類仿真站臺至少1個站的AFC終端設(shè)備，包括：兩通道閘機(jī)、自動售票機(jī)、人工售票機(jī)、驗(yàn)票機(jī)、半自動售票機(jī)、車站計算機(jī)、票務(wù)軟件票務(wù)終端設(shè)備認(rèn)識實(shí)訓(xùn)票務(wù)終端設(shè)備的使用和簡單維護(hù)訓(xùn)練售票、充值、退票、無效票的處理等票務(wù)訓(xùn)練票務(wù)報表、統(tǒng)計等訓(xùn)練客運(yùn)值班員技能鑒定4城軌調(diào)度中心設(shè)備模擬OCC中心設(shè)置總調(diào)臺、電調(diào)臺、環(huán)調(diào)臺、維調(diào)臺各調(diào)度臺仿真軟件監(jiān)控某地鐵模擬線路各設(shè)備狀態(tài)的工作環(huán)境設(shè)定設(shè)備的各種故障，讓學(xué)員演練調(diào)度基本應(yīng)急處置能力，滿足城市軌道調(diào)度綜合應(yīng)急實(shí)踐教學(xué)需要 校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)包含某城市軌道運(yùn)營公司和某鐵路局運(yùn)營部門，城市軌道校外實(shí)訓(xùn)基地至少應(yīng)有一條運(yùn)營線路，含調(diào)度中心（OCC）、車輛段（車場）和若干城軌車站。鐵路校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)有客運(yùn)站一個、區(qū)段站一個。學(xué)校應(yīng)與實(shí)習(xí)基地簽訂協(xié)議，完成學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)基地應(yīng)為學(xué)生配備兼職教師，和校內(nèi)教師共同制定實(shí)習(xí)任務(wù)書和指導(dǎo)書。 信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件應(yīng)建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，教室、實(shí)訓(xùn)室均應(yīng)具有多媒體教學(xué)條件。3. 教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 教材必須選擇中職或者高職高專教材，禁止跨本科層次選擇教材。優(yōu)先選用教育部國家規(guī)劃教材和鐵道部規(guī)劃教材，鼓勵有特色和創(chuàng)新的校本教材。 圖書有一定數(shù)量的專業(yè)圖書與刊物，生均專業(yè)圖書、期刊資料及電子圖書不少于60冊。 數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料主干課程建立教學(xué)資源庫，包括電子教材、教案、多媒體課件、案例庫、習(xí)題庫、圖片及視頻資料庫，開辟師生學(xué)習(xí)討論區(qū)，向?qū)W生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。4. 教學(xué)方法、手段