人教版2019-2020學年五年級下學期語文期中試卷.doc

人教版2019-2020學年五年級下學期語文期中試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識（35分） (共11題；共34分)1. （8分）讀拼音，寫詞語。 r yur zil tou_2. （2分）注音錯誤的一項是（ ） A . 眷（jun）顧B . 阻撓（ro）C . 咳嗽（su）D . 要（yo）挾3. （2分）選擇題。 下列詞語中，字音和字形全對的一組是_。A.挑釁（xn) 喝問（h) 無辜 如火如茶B.膝蓋（x） 脊梁（j） 石凳 塞外邊疆C.搜查（shu) 哺育（b) 承諾 銀妝素裹D.樹冠（gun） 魔爪(zhu) 妄圖 契而不舍下列畫線字解釋正確的一項是_A.除惡務(wù)盡（全）B.顧名思義（照顧）C.不勝歡喜（能夠承擔或承受）D.望洋興嘆（興盛）下面句子中笑的成語使用不正確的是_A.看了岳云鵬幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B.課后，小華和小明總喜歡聚在一起談笑風生。C.他的一臉怪相，引起大家嫣然一笑。D.買來棒棒糖后，原本哭鬧的小妹妹立刻眉開眼笑。4. （2分）給加下劃線的字選擇恰當?shù)囊馑?。變故?）A . 事故；B . 緣故，原因；C . 原來的，從前的，舊的；D . 朋友，友情；E . 死亡5. （2分）選擇填空。 （1）夏日絕句和出塞的作者分別是_和_。（ ） A . 李清照 王翰B . 李清照 王昌齡C . 王翰 王昌齡（2）“欲飲琵琶馬上催”中的“欲”意思是_。（ ） A . 想要B . 將要C . 還要D . 只要（3）“生當作人杰，死亦為鬼雄”贊頌的是哪位英雄？（ ） A . 劉邦B . 項羽C . 李廣D . 曹操（4）出塞是一首_。（ ） A . 山中田園詩B . 贈友送別詩C . 邊塞詩（5）涼州詞是一首_。（ ） A . 送別詩B . 邊塞詩C . 贈友送別詩（6）“度”的意思是_。（ ） A . 越過B . 度過C . 過度6. （2分）下列詞語書寫全都正確的一項是（ ）。 A . 煮飯 枕邊 嶺略 輪換B . 辭退 糖果 采排 漁船C . 廣播 掙錢 陰暗 口罩D . 路費 磨滅 精致 抽像7. （2分）下面說法正確的一項是（ ） A . “舍本逐末”這個或語告訴我們：舍去了根本的東西就會落后。B . 小說必須有鮮明的人物形象和精彩的故事情節(jié)。C . “梗概”要求寫得很簡略，因此并不要求完整。D . 儒林外史是四大名著之一。8. （2分）給下面的句子選擇標點符號（ ） 蘋果樹對秋風說_秋風姑姑_是您使我滿枝的果實成熟了_太謝謝您了_A . 蘋果樹對秋風說：“秋風姑姑，是您使我滿枝的果實成熟了。太謝謝您了?！?B . 蘋果樹對秋風說：“秋風姑姑，是您使我滿枝的果實成熟了，太謝謝您了。”9. （2分）下列對文學常識的表述，不正確的一項是（ ）A . 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西節(jié)選自水滸傳，作者施耐庵。B . 關(guān)睢和蒹葭兩首詩都選自詩經(jīng)。C . 江城子密州出獵中的江城子為詞牌名。D . 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之選自稼軒長短句，作者蘇軾。10. （2分）下列詞語，和京劇沒有直接聯(lián)系的一個是（ ） A . 生旦凈丑B . 唱念做打C . 迷途知返11. （8分）古詩名言積累。 （1）莫等閑，_（2）最喜小兒亡賴，_（3）天行健，_（4）路曼曼其修遠兮，_（5）_，不脫蓑衣臥月明。 二、 閱讀理解（35分） (共2題；共35分)12. （22.0分）閱讀下文，回答問題媽媽清晨去上班，她把九歲的佩佳叫醒，對他說_你已經(jīng)放假_你今天的任務(wù)是_在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹_讀完_遠處的青山_這本書_佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！當他醒來時，太陽已經(jīng)當空，他想馬上開始干活。不過他又想了想：還來得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑樹下，他想：“我在這里坐一會兒再開始干活吧。”然后他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，爾后又在桑樹下坐了下來。傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。“可你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫遠處的青山的人?，F(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么事。”媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手干的活?！眿寢尠褍鹤宇I(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦，瞧砌工干得多么出色。”媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色大樓跟前，這里的一切空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好都散發(fā)出面包的芳香。“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴面包師整天工作，汽車一開來，面包就運到商店里去了?！弊詈?，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。“這些書是今天大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這么多的新書?！薄翱晌覅s游手好閑”佩佳想了想，低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1）給第一自然段加上標點。媽媽清晨去上班，她把九歲的佩佳叫醒，對他說_你已經(jīng)放假_你今天的任務(wù)是_在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹_讀完_遠處的青山_這本書_（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。麥茬：_。饞涎欲滴：_。游手好閑：_。（3）寫出佩佳的想法。概述其他人一天中都做了什么。（4）根據(jù)分段寫出段意。 （5）佩佳錯在_?！笆サ囊惶臁敝竉。 （6）寫出兩句珍惜時間的格言。13. （13.0分）鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究污染等提供的資料。（1）聯(lián)系上下文解釋：醫(yī)生： 助手：（2）找出這篇短文的中心句。（3）文章圍繞中心句具體寫了三個方面：鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。三、 習作表達（30分） (共1題；共30分)14. （30分）人在許多方面必須學會與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任務(wù)？在與別人合作時，你有怎樣的感受請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事，以“合作”為題，寫一篇習作。 要求：寫出自己與他人合作的經(jīng)歷和感受。詳略得當，語言通順。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識（35分） (共11題；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5