廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級語文上冊《第24課 荷葉》課件 新人教版.ppt

荷葉母親 冰心 散文詩小常識(shí) 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體 一般篇幅短小 具有詩的意境和散文表現(xiàn)力 表象是散文 本質(zhì)是詩 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 中國現(xiàn)代散文家 小說家 詩人 兒童文學(xué)作家 代表作有 散文集 寄小讀者 詩集 繁星 春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括 母愛 童真 自然三個(gè)方面 以宣揚(yáng) 愛的哲學(xué) 著稱 而母愛 就是 愛的哲學(xué) 的根本出發(fā)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 深情朗讀 理解內(nèi)容與寫法 2 初步了解名著賞讀的方法 3 把握主題 學(xué)會(huì)感恩 走進(jìn)美讀閣 自由朗讀 梳理字詞 要求 讀出音樂美 柔和 舒緩 小組朗讀 分工合作 集體展示 分工如下 朗讀第1段 1 2小組朗讀第2段 3 4小組 朗讀第6段 11 12小組朗讀第7 9段 全班朗讀要求 讀出讀出層次感 來到品味軒 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 思考 好在哪里 妙在何處 母親的病日重一日 日夜都處在昏迷狀態(tài)之中 然而 一次當(dāng)她稍清醒后 竟對冰心說 你的衣服太單薄了 不如穿上我的黑駝絨袍子 省得凍著 冰心淚如雨下 冰心稱她的母親是 世界上最好母親中的最好一個(gè) 資料助讀 手法點(diǎn)撥 呼告手法 是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式 運(yùn)用效果 表感嘆 增加抒情 加強(qiáng)感染力 引起讀者思考 比喻之美 句式之美 抒情之美 點(diǎn)題之美 升華之美 虛實(shí)之美 美點(diǎn)歸納 借景抒情 移步點(diǎn)墨亭 親愛的寶貝 如果你能活著 一定要記住我愛你 寫給地震中逝去母親的孩子 小試牛刀 請仿照例句 進(jìn)行續(xù)寫 對母愛作一次深情地表達(dá) 母愛 母愛就象一首田園詩 幽遠(yuǎn)純凈 和雅清淡 母愛就是一幅山水畫 洗去鉛華雕飾 留下清新自然 母愛就象 母愛就是 名著閱讀方法 一 提綱式 以記住書的主要內(nèi)容為目的 通過編寫內(nèi)容提綱 明確主要和次要的內(nèi)容 二 摘錄式 主要是為了積累詞匯 句子 可以摘錄優(yōu)美的詞語 精彩的句子 段落 供日后熟讀 背誦和運(yùn)用 三 仿寫式 為了能做到學(xué)以致用 可模仿所摘錄的精彩句子 段落進(jìn)行仿寫 達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用 四 評論式 主要是對讀物中的人物 事件加以評論 以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何 可分為書名 主要內(nèi)容 評論意見 五 心得式 為了記下自己感受最深的內(nèi)容 記下讀了什么書 書中哪些內(nèi)容自己教育最深 聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受 即隨感 六 存疑式 主要是記錄讀書中遇到的疑難問題 邊讀邊記 以后再分別進(jìn)行詢問請教 達(dá)到弄懂的目的 七 簡縮式 為了記住故事梗概 讀了一篇較