山東省郯城縣八年級政治下冊 第6單元 與大自然和諧相處復習教學案（無答案） 魯教版.docVIP

與大自然和諧相處時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題與大自然和諧相處復習課課型復習課教學目標認識環(huán)境問題的涵義及危害。了解人與自然的不和諧之音。了解人與自然的道德規(guī)范和保護環(huán)境的法律法規(guī)；知道依法保護環(huán)境是每個公民應盡的義務，并以實際行動為保護環(huán)境做貢獻。教學重點學會鑒賞自然之美關愛大自然，從我做起教學難點學會鑒賞自然之美依法保護人類共有的家園。教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動教師：引導學生整體感知課文，梳理知識網絡。知識網絡構建：1.美麗的大自然：美麗大自然的表現(xiàn)：神秘的宇宙使大自然魅力無窮；奇妙的生物世界精彩紛呈；大自然風景秀麗，美景如畫。美麗的大自然對我們益處：給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。2.怎樣鑒賞大自然之美：自然美的分類：一種是經過人們直接改造加工、利用的對象；另一種是未經直接改造的自然。怎樣鑒賞自然美：要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發(fā)揮人們的想象力。3人與大自然的不和諧之音：環(huán)境問題的涵義：人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。環(huán)境問題的危害：威脅生態(tài)平衡；危害人類健康；制約我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。保護環(huán)境，保護好人類賴以生存的家園，是我們義不容辭的責任。4關愛大自然 從我做起：5依法保護人類共有的家園： 我國已形成環(huán)境保護法律體系：基本法：中華人民共和國環(huán)境保護法。體系：以憲法為基礎，以環(huán)境保護法為主體的環(huán)保法律體系。6 我為保護人類共有的家園做貢獻：保護環(huán)境，人人有責。青少年應該如何保護環(huán)境：增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；學法、守法、用法，依法保護環(huán)境；從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺保護環(huán)境。抓住要點 簡要回答 目前，中國已經有13億人口，這個數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達到15億。在我們發(fā)展經濟的過程中，由于環(huán)境意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對大自然進行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報復還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍的天空，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學會尊重自然、善待自然，學會與自然和諧相處？ 結合所學知識回答下列問題： （1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產生的原因及危害。（2）人與自然的和諧，是構建和諧社會的重要內容。正確處理人與自然的關系，實現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應當怎么辦？ （3）青少年應當成為綠色的使者，自覺履行保護環(huán)境的義務。談談你打算怎樣為保護環(huán)境做貢獻？點撥：借助材料提供的信息，在歸納分析的基礎上，說明環(huán)境問題產生的原因及危害；第2、3問，要立足于國家社會和青少年個人，運用道德、法律的力量和青少年的實際行動，說明應如何善待自然，保護環(huán)境，努力實現(xiàn)人與自然的和諧相處。參考答案：（1）對自然資源的不合理開發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識淡薄，發(fā)展經濟的方式不科學；威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強法律保障，依法保護大自然。 （3）積極學習環(huán)境科學知識，增強環(huán)保意識；積極學習和宣傳環(huán)保的知識及有關的法律法規(guī)，嚴格依法律己，不做污