中考物理儀器讀專題.docx

中考物理儀表讀數(shù)專題復習教學設計教學目標：1、知識與技能；（1）能掌握刻度尺、托盤天平、彈簧測力計、溫度計；（2）通過一些實驗練習題，培養(yǎng)學生的觀察能力；2、過程與方法：；（1）從生活實際出發(fā)，培養(yǎng)探究物理學有關知識的興；（2）通過對常用工具的讀數(shù)，總結出帶刻度儀器的正；3、情感態(tài)度價值觀；通過讀數(shù)培養(yǎng)學生實事求事、客觀、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；教學重難點教學重難點重點：刻度尺、天平、彈簧測力計、電壓表、電流表等儀表的讀數(shù)難點：1、刻度尺讀數(shù)中估讀到分度值的下一位2、各種儀器的分度值教材分析：實驗儀表讀數(shù)專題是在正確使用各儀器的前提下開啟的。儀表的讀數(shù)在近幾年的中考、學業(yè)水平考試中都有固定題型出現(xiàn)，直接占分平均5分左右。且各類儀表在生產(chǎn)生活中扮演著非常主要的角色，與學生們?nèi)蘸笊钕⑾⑾嚓P。所以專門針對儀表讀數(shù)做一專題復習。學情分析：學生基礎差，對儀表讀數(shù)掌握情況不是很好，需要加強這一塊的復習。教學過程:一、引課先讓學生回顧我們到目前為至所學過的涉及到讀數(shù)的儀表有哪些，教師板書。二、新課1、刻度尺的讀數(shù)教師出示幻燈片，讓學生進行讀數(shù)，（可請學生起來回答，三圖的讀數(shù)，教師及時糾正學生錯誤的地方總結、強調(diào)刻度尺讀數(shù)應注意的幾個環(huán)節(jié)。（易錯的幾個環(huán)節(jié)）（1）明確分度值（2）沒有估讀數(shù)（3）視線與尺面垂直（4）斷尺的讀數(shù)2、托盤天平的讀數(shù)托盤天平所測量的是物體的質(zhì)量，教師展示課件學生嘗試著讀數(shù)。（1）強調(diào)物體的質(zhì)量等于兩碼相加，法碼+游碼（2）明確游碼的分度值（3）游碼以左邊緣為準讀數(shù)3、量筒的讀數(shù)教師展示課件讓學生讀數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以解決。讀數(shù)的要點（1）明確分度值（2）讀數(shù)時以液體的凹面為準讀數(shù)復習完三種儀表后教師可讓學生嘗試著總結一下，帶刻度儀器的讀數(shù)要領方法。（1）明確分度值（最小一格的讀數(shù)）（2）視線要與刻度垂直4、彈簧測力計讀數(shù)根據(jù)剛才的總結經(jīng)驗讓學生讀課件中彈簧測力計的讀數(shù)。把示數(shù)結果寫到草稿上，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（1）分度值 （2）視線5、電流表的讀數(shù)電流表讀數(shù)與之前的儀器稍有不同，我們必須是在確定量程的情況下，再確定分度值與讀數(shù)。教師展示課件讓學生讀，及時發(fā)現(xiàn)出錯點。電流表讀數(shù)應注意。（1）先確定選擇的量程（2）根據(jù)最程明確分度值6、電壓表的讀數(shù)教師展示課件由學生讀數(shù)。與電流表一樣應注意：（1）先確定選擇的量程（2）根據(jù)量程明確分度值后再讀數(shù)課堂小結：1、以上這些儀器中只有刻度尺需要有估讀數(shù)。其它都沒有2、要想得到正確結果，明確分度值是關鍵。3、當然所有儀器的讀數(shù)，都是在正確使用的前提下得出的，所以對于這些儀器的正確使用同學們下去還要做一專題。4、通過這一專題復習，我也想讓同學們從中悟出一些學習的技巧和復習方法：學習中善于歸納總結。有共性的內(nèi)容聯(lián)系起來。用一招鮮的辦法即可解決。5、通過這一專題復習，還要讓學生們明白一個道理：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河?！备叻制鋵嵕褪沁@一點一滴積累而成的。盡管儀表讀數(shù)簡單，但我們也做了專題復習，做到萬無一失。從小處做起，從小事做起，才能成就大的輝煌。課外作業(yè)：板書設計：初中物理儀表讀數(shù)專題復習1、刻度尺讀數(shù)：（1）分度值（2）估讀數(shù)（3）斷尺處理2、天平讀數(shù)：（1）分度值 （2）游碼以左邊緣為準讀數(shù)3、量筒讀數(shù)：（1）分度值 （2）