山東省德州市第七中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 5 透鏡及其運(yùn)用復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

透鏡及其運(yùn)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道透鏡及透鏡對(duì)光線的作用。 2、理解凸透鏡的成像規(guī)律。3、知道照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的工作原理及使用。4、了解近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正。5、了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用【課前章末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理】中間厚、邊緣薄的透鏡是_透鏡,中間薄、邊緣厚的透鏡是_透鏡,近視眼鏡片是_透鏡,遠(yuǎn)視眼(或老花眼)鏡片是_透鏡.2.凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做_,凸透鏡和凹透鏡各有_個(gè)焦點(diǎn),焦點(diǎn)到透鏡光心的距離叫_,用字母_表示.3.凸透鏡對(duì)光有_作用,凹透鏡對(duì)光有_作用.4.凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用物距u像距v像 的 特 征應(yīng)用正倒大小虛實(shí)物像位置關(guān)系變化規(guī)律u2fu=2ffu2fu=fuf5.產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太_,折光能力太_,或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜_,到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)不是一個(gè)點(diǎn)而是一個(gè)模糊的光斑了,在眼前放一個(gè)_透鏡,可以糾正近視眼.6.產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太_,折光能力太_,或者眼球在前后方向上太短,因此來(lái)自近處一點(diǎn)的光還沒(méi)有會(huì)聚一點(diǎn)就到達(dá)視網(wǎng)膜了,在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)模糊的光斑,可以戴一個(gè)_透鏡糾正.7.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)_,靠近眼睛的凸透鏡叫做_,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做_.被觀測(cè)物體的光經(jīng)過(guò)顯微鏡的兩次放大,成一個(gè)_的像.8.望遠(yuǎn)鏡目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)_,用來(lái)把這個(gè)像放大.望遠(yuǎn)鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小,但它離我們的眼睛很近,再加上目鏡的放大作用,_就可以變得很大,所以我們能很清楚的看到遠(yuǎn)處的物體.同一個(gè)物體離我們的眼睛越近,它對(duì)我們眼睛所成的_就越大,我們就會(huì)感到物體越大.【課堂學(xué)習(xí)】【合作探究釋疑】專題一：透鏡對(duì)光的作用.例1. 如圖所示,光路正確的是( )例2.在下圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.專題二：凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線 完成如圖所示的光路圖 專題三：凸透鏡的成像規(guī)律及應(yīng)用1、一物體沿凸透鏡的主光軸移動(dòng)，當(dāng)物距為30 cm時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，當(dāng)物體移到物距為15 cm時(shí)，它的像一定是（ ）a.放大的實(shí)像 b.縮小的實(shí)像 c.放大的虛像 d.縮小的虛像2、某人照相,拍了一張后,他向照相機(jī)移近了幾步,再拍一張,如果照相機(jī)的位置不變,拍照的人應(yīng)該( )a 把鏡頭向外拉一些,人像變大 b 把鏡頭向里縮一些,人像變大c 把鏡頭向外拉一些,人像變小 d 把鏡頭向里縮一些,人像變小題型四:眼睛和眼鏡的考查.下面關(guān)于近視眼的說(shuō)法正確的是( )a 近視眼根本看不清物體 b 近視眼是晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),使物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜后c 近視眼應(yīng)該戴凸透鏡,使光的會(huì)聚點(diǎn)靠前,成像在視網(wǎng)膜上d 近視眼應(yīng)該戴凹透鏡,使光的會(huì)聚點(diǎn)靠后,成像在視網(wǎng)膜上題型五:顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理.1、生物課上常用的顯微鏡能對(duì)微小的物體進(jìn)行高倍放大,它們用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是( )a 物鏡成倒立放大的實(shí)像 b 物鏡和目鏡都成實(shí)像c 物鏡和目鏡都成虛像 d 目鏡成正立放大的虛像【知識(shí)拓展】如圖,兩端開(kāi)口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件,在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源s,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏。現(xiàn)左右移動(dòng)圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時(shí),恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動(dòng)距離b時(shí),光屏上第二次出現(xiàn)清晰的像。則此光學(xué)元件是 透鏡,第二次所成像的性質(zhì)是 (選填“放大”“等大”或“縮小”)、 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像。【本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)】 總結(jié)本章重要規(guī)律【課堂反饋】1、用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫(huà)一個(gè)你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個(gè)凸透鏡在燈泡和白墻之間移動(dòng),下列情況不可能發(fā)生的是( )a.能在墻上看到倒立、縮小的所畫(huà)圖案的像b.能在墻上看到倒立、放大的所畫(huà)圖案的像c.只能在墻上看到放大的所畫(huà)圖案的像d.不能在墻上看到所畫(huà)圖案的像2、 (多選)如圖是“神舟十號(hào)”航天員王亞平在太空所做的“水球?qū)嶒?yàn)”的截圖。當(dāng)時(shí)王亞平說(shuō)：“你們看,這個(gè)水球像不像是一個(gè)透鏡,透過(guò)它,你們還可以看到我的倒影呢”。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“水球”和我們看到的“倒影”。下列說(shuō)法正確的是( )a.這個(gè)水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 b.這個(gè)水球相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡c.假定此時(shí)王亞平向后遠(yuǎn)離“水球”,“倒影”會(huì)變小d.假定此時(shí)王亞平向后遠(yuǎn)離“水球”,“倒影”會(huì)變大小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：(1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整三者的位置,使它們的中心 ,可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向 (選填 “上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央。通過(guò)實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖1所示),由圖可知凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于 。(3)他按照如圖2所示：將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像。將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間