九年級物理全冊 第十七章 第二節(jié) 歐姆定律導學案（新版）新人教版.doc

歐姆定律學習目標：學會使用電表，會用滑動變阻器，掌握歐姆定律的內容和公式，知道各個物理量的單位。學習重點：掌握實驗方法，理解歐姆定律。學習難點：設計實驗過程，實驗數據的分析，對歐姆定律的理解?！菊n前預習】探究通過導體的電流大小與哪些因素有關？有什么關系？猜想與假設： 1通過導體電流與 有關，而且 越大，電流越 。 2通過導體電流與 有關，而且 越大，電流越 。引導學生設計實驗：剛才這幾位同學的猜想非常好，但他們的猜想是否正確呢？怎么來證明呢？【自主學習】閱讀課本相關內容，回答下列問題。1.電壓是形成電流的原因，而電阻是導體對電流的阻礙作用。由此我們可能猜想：（1）對于一段導體來說，兩端的電壓越大，通過的電流越 ；（2）對于不同的導體而言，在電壓相同時，導體的電阻越大，通過導體的電流越 。2要探究電流跟電壓的關系，就必須保持導體的 不變，通過多次改變 ，測出每次對應的電流，分析它們之間的關系。3要探究電流跟電阻的關系，就必須保持導體兩端的 不變，通過多次改變 測出每次對應的電流，分析它們之間的關系。4在導體的阻值一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成 比；在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成 比?！菊故窘涣鳌拷M內展示質疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。【互學探究】我們對于物理問題，不能僅靠猜想，還要通過 來驗證猜想是否正確。探究電壓、電阻的變化對電流的影響，應該用 的研究方法1分組實驗：探究通過導體的電流與電壓關系此項探究實驗中，應保持導體 不變，改變導體的兩端 ，測出通過導體的電流。小組討論：怎樣才能改變導體的兩端電壓？說出你的方法提示：如圖，電阻的兩端的電壓是 的，它就等于 的電壓，此時電壓表示數是不變的，但我們知道串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 ，如果在電路上再加一個 ，與固定電阻相 ，就能改變它的電壓了。請你在虛線框內畫出實驗電路圖 （重要知識）：此處滑動變阻器的作用是 實驗前應注意：1、連接電路時，開關應處于 狀態(tài)。 2、滑動變阻器的滑片處于阻值 位置。電阻R不變時，研究通過它的電流與電壓的關系 （電壓最好取整數） 表一 R= 實驗次數電壓（U/V）電流（I/A）實驗結論1232分組實驗：探究通過導體的電流與電阻關系此項探究實驗中，應保持導體的兩端 不變，改變導體 ，測出通過導體的電流，分析得出結論。討論： 怎樣保持不同導體的兩端電壓不變？ 注意與思考：換上大的電阻時，滑動變阻器的的滑片向哪兒調節(jié)的？看看有什么規(guī)律？為什么？（重要知識）：此處滑動變阻器的作用是 保持電阻兩端的電壓不變，研究通過它的電流與電阻的關系 表二 U= V實驗次數電阻（R/）電流（I/A）實驗結論123 【展示交流】1、小組長派代表給大家展示，并說出做這些題應該注意的事項。2、其他小組對展示的解答直接進行質疑，并分享自己的見解。3、老師對學習情況進行評價或者對內容做強調講解?！菊n堂練習】1. 一段導體接在電路中，電壓表和電流表的示數如下表，但有缺漏，請將缺漏的空格補上。2. 某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5、8、10，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是O15。(1) 他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行： 保持電阻不變，探究電流與 的關系；結論是 . 保持電壓不變，探