《知法于心 守法于行》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

知法于心 守法于行教學(xué)內(nèi)容知法于心 守法于行課型:新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成自覺(jué)守法的行為習(xí)慣，樹(shù)立“守法光榮，違法可恥”的觀念。提高對(duì)法律的自主學(xué)習(xí)能力和自我防范能力。通過(guò)閱讀報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等途徑，了解學(xué)習(xí)和遵守法律的重要性，了解學(xué)法、守法的基本要求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn): 從學(xué)習(xí)法律常識(shí)開(kāi)始 難點(diǎn): 用法我也行教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)集體備課修改意見(jiàn)教學(xué)導(dǎo)入播放教育部中小學(xué)要開(kāi)設(shè)道德與法治課的視頻。引導(dǎo)學(xué)生思考：教育部為什么要在中小學(xué)開(kāi)展法律常識(shí)教育？觀看視頻明確法律常識(shí)教育的意義教學(xué)過(guò)程教師寄語(yǔ)環(huán)節(jié)一：博學(xué)廣知以明法從學(xué)習(xí)法律常識(shí)開(kāi)始1.播放打架過(guò)頭極易犯罪的視頻引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：小黃為什么會(huì)走上違法犯罪的道路呢？2.出謀劃策小黃所在的學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)教育，你認(rèn)為可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？（意圖：讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)出各自的活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)可以活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而找出學(xué)習(xí)法律知識(shí)的方法或途徑。） 教師總結(jié)得出結(jié)論一：學(xué)習(xí)法律了解法律宣傳法律知法于心學(xué)習(xí)完第一篇章寄語(yǔ)學(xué)生：學(xué)法知法幫助你過(guò)渡：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，小黃的違法之路就是違反紀(jì)律、違反規(guī)則開(kāi)始的，所以增強(qiáng)法律意識(shí)就讓我們從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始做起。（三）環(huán)節(jié)二：敬畏有度以守法從遵守規(guī)則做起播放生活因規(guī)則而更加美好的視頻。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你喜歡視頻中的哪幅畫(huà)面？為什么？引導(dǎo)學(xué)生分析守規(guī)則的重要性：規(guī)則，是限制和約束，更是一種保護(hù)。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)守規(guī)則，處處守規(guī)則，規(guī)則意識(shí)才能不斷增強(qiáng)，遵守規(guī)則的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)有助于我們更好地遵守法律，養(yǎng)成守法習(xí)慣。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生分析有些規(guī)則在我國(guó)的相應(yīng)法律中也有所體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論二：法律允許做的才能去做， 法律不允許做的堅(jiān)決不做，法律要求做的必須去做， 法律倡導(dǎo)做的積極去做。學(xué)習(xí)完第二篇章寄語(yǔ)學(xué)生：遵守規(guī)則涵養(yǎng)你過(guò)渡：同學(xué)們，學(xué)法、知法、懂法、遵守規(guī)則、遵守法律目的在于應(yīng)用法律，讓我們共同走進(jìn)帶頭躬行以用法守法用法踐行篇。最近，小黃的同學(xué)陳星遇到了一件傷心事。（四）環(huán)節(jié)三：帶頭躬行以用法守法用法踐行篇1.播放陳星遭遇被開(kāi)除同學(xué)和社會(huì)青年勒索的視頻引導(dǎo)學(xué)生思考：陳星可能會(huì)采取哪些不同的方法來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)青年的勒索，并可能導(dǎo)致怎樣的后果？ 2.知識(shí)拓展：假如陳星正在遭遇被開(kāi)除同學(xué)和社會(huì)青年勒索，她應(yīng)當(dāng)怎么辦？過(guò)渡：感謝同學(xué)們對(duì)陳星的幫助。在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，陳星來(lái)到了檢察官的辦公室。3.播放視頻：檢察官支招通過(guò)以上分析，得出結(jié)論三：合法權(quán)益遭侵犯法律武器來(lái)評(píng)判面對(duì)違法和犯罪沉著冷靜巧應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)完第三篇章寄語(yǔ)學(xué)生：守法用法保護(hù)你（五）我的收獲：用一句話show出你的法律宣言。 學(xué)法知法心中有底守法用法手中有方讓我們攜起手來(lái)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀法治原則為建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)貢獻(xiàn)力量 學(xué)生自主談理解看法結(jié)合自身談不同場(chǎng)所應(yīng)該遵守的行