小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)ppt課件.ppt

Beginningaclass 開始上課 1 Let sstartclass It stimeforclass 上課2 Hello boysandgirls children 同學(xué)們好3 Goodmorning afternoon boysandgirls teachers 同學(xué)們 老師們 早晨好 下午好4 Standup Sitdown please 起立 請坐5 Whoisondutytoday 今天誰值日 6 Iseveryone everybodyhere present 大家都出席了嗎 7 Isanyone anybodyabsent 有人缺席嗎 8 Who sabsent 誰沒來 9 Let sbeginourclass 咱們上課吧 10 We llstart beginanewlessontoday 今天我們講學(xué)習(xí)新課 11 Whatdayisittoday 今天星期幾 12 What stheweatherliketoday 今天的天氣怎么樣 1 InClass 課堂上 13 Let sbeginanewlesson 讓我們開始學(xué)新課 14 We lllearnsomethingnew 我們講學(xué)新知識 15 Let slearnsomenewwords sentences 咱們學(xué)些新單詞 句子 16 Let sreviewwhatwe velearnedyesterday 咱們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容 17 Ready Areyouready 準(zhǔn)備好了嗎 18 Start 開始19 Alltogether 大家一起來 20 Readalltogethernow 大家一起讀 21 Sitdown please 請坐端正 22 Stoptalking Don ttalk 不許說話 23 Bequiet please 請安靜 24 Lookatmymouth please 請看我的口型 2 25 Quickly Bequick please 請迅速點 26 Hurry Hurryup please Pleasealittlefaster 請快點 27 Doyouunderstand Doyoufollowme聽懂了嗎 28 Canyoufollowme 你能聽懂我的話嗎 29 Isthatclear 聽清楚了嗎 30 Listen please 請聽 31 Pleaselistentome 請注意聽我說 32 Pleaselistentothetaperecorder totherecording 請聽錄音 33 Listencarefully please 請仔細(xì)聽 34 Lookcarefully 仔細(xì)看 35 Pleaselookattheblackboard picture slide 請看黑板 幻燈片 36 Pleaseanswermyquestions 請回答我的問題 3 37 Canyouspelltheword 你能拼讀這個單詞嗎 38 Spelltheword please 請拼讀這個單詞 39 Payattentiontoyourspelling pronunciation 注意你的拼寫 發(fā)音 40 Sayafterme please 請跟我說 41 Readafterme please 請跟我讀 42 Trytokeepupwithme please 請跟我學(xué) 43 Pleasesayitagain 請再說一遍 44 Pleaserepeat Oncemore please againplease 請再做一次 45 Who sgoingto 誰準(zhǔn)備 46 Whowantsto 誰想要 47 Pleasecometothefront 請到前面來 48 Inpairs please 請兩人一組練習(xí) 4 49 Practiceingroups please Ingroups please 請按小組練習(xí)50 Anyvolunteers 有誰自愿做這件事嗎 51 Let sdoit Onebyone please 請一個接一個地做 52 Nowyou please Wouldyou please It syourturnnow youwanttotry 請你來53 Next please 請下一個 54 Now you dothesame 現(xiàn)在你做同一個 55 Putupyourhands please Raiseyourhands please 請舉手 56 Putdownyourhands please Handsdown please 請放下手 57 Putit themintoChinese English 把它們譯成漢語 英語 58 InEnglish please 請用英語 59 What sthisinEnglish Chinese 這個用英語 漢語怎么說 60 Pleasetakeoutyourbooks 請拿出你們的書 5 61 Pleaseopenyourbookstopage 請打開書 翻到46頁 62 Turntopage4 翻到第4頁 63 Closeyourbooks please 請把書和上 64 Whocanpronouncethiscorrectly 誰能發(fā)這個音 65 Pleasesaythisletter word sentencetotheclass 請讀出這個字母 單詞 句子 66 Howdoyoureadthissound letter word 你怎么讀這個字母 單詞的音 67 Pardon Ican thearyouclearly Louder please 請原諒 我沒能聽清你的話請大點聲 68 Pleasegobacktoyourseat 請回到你的座位上去 69 Whocanhelphim her 誰能幫助他 70 Willyoupleasehelpme 請你幫助我好嗎 71 Canyoutry Try please doyouwanttotryit Thinkitoverandtryanotheranswer Thinkitoverandthengivemeyouranswer 你能試一下嗎 請再試一下72 Don tbeafraid 別害怕 6 73 Don tbeshy 別害羞 74 Thinkitoverandtryagain 仔細(xì)想一下 再試 75 Tryyourbest Doyourbest 盡力 盡你最大努力 76 Let shaveadictation 咱們聽寫吧 77 Isthisrightorwrong Isthiscorrect 這個是對還是錯 這個正確嗎 78 Isiteasy difficult 它容易 難嗎 79 Stophere Nowstop 到此為止 80 Goon please 請繼續(xù) 81 Let ssinganEnglishsong 咱們唱一首英文歌 82 Let sact Let sactthedialogue Whowouldliketoactoutthedialogue 讓咱們表演 表演對話 83 WhowantstobeA 誰想演A 84 NowTomwillbeAandIwillbeB 現(xiàn)在湯姆演A 我演B 7 85 It syourturn 輪到你了 86 Whoseturnisit 該輪到誰了 87 Waityourturn please 請等等 就輪到你了 88 Standinline 站成一排 89 Pleasegetyourthingsready 請把你的東西準(zhǔn)備好 90 Pleaseputawayyourthings 請把你的東西收拾好 91 Practicethedialogue please 請練習(xí)這個對話 92 Askeachotherquestions 互相問問題 93 Thinkitover 仔細(xì)想 94 Thishalfoftheclasswillbe read act playAandtheotherhalfwillbeB 班級這一半扮演A 另一半扮演B 8 COMMENTING 評論 95 Good Thankyou 好的 謝謝 96 Right That sright 對97 OK That sOK 對98 Good verygood 好 非常好 99 That swrong 錯了 100 Excellent Great Welldone 優(yōu)秀 太好了 做得好 101 You vedonewell 你做得很好 102 I msureyou llbeevenbetternextlesson nexttime 我相信下節(jié)課 下次你會做得更好 9 Exerciseandhomework 練習(xí)和作業(yè) 103 We lldoExercises1and2 我們將做練習(xí)一和練習(xí)二 104 Fortoday shomework sayHellotoeachother 今天的作業(yè) 互相說 Hello 105 Doitorallybeforewriteitout 在寫之前作口頭練習(xí) 106 Writedownthewordtwice 把這個單詞抄寫兩遍 107 Doyourbest I lldoeverythingIcan 盡最大努力寫好 108 Tryyourbest 盡最大努力 IwilldoeverythingIcan 109 Remember Memorizethesewords 用心學(xué)好這些單詞 110 Nexttimewe llhaveadictation spellingtest 我們下次將舉行聽寫 拼寫測驗 10 111 Pleasehandinyourworkbooks 請把你的作業(yè)交上來 112 Thebellisringing 鈴聲響了 113 Theregoesthebell 鈴聲響了114 Classisover 下課了 115 Timeisup Let sstophere 時間到了 就到這吧 116 That sallfortoday 今天就到這 117 Cometo Askmeifyouhavequestions 如果你有問題 就來問我 118 Goodbye Bye Seeyounexttime 再見 下次見 11 小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)具有的口語能力 語音 不僅要能讀準(zhǔn)單個的音標(biāo) 單詞 重音 還要知道如何半爆破 某些音節(jié)的弱讀和連讀 語調(diào) 通常我們講英語的句子有升調(diào)和降調(diào)以及一些升降調(diào)規(guī)則 如一般疑問句用升調(diào) 特殊疑問句用降調(diào) 其實如果我們比較一下我們的英語播音員播送的新聞和英語原版影視節(jié)目 就可以知道其實英語口語中的音調(diào)并不如此單調(diào)死板 句末不僅升降調(diào)不符常規(guī) 而且還有輕讀和平調(diào) 句子中我們認(rèn)為是重讀的詞匯他們也可能用平調(diào) 12 句中重讀 眾所周知 英語語句中的詞匯并非個個重讀 要重讀的往往是需要聽者特別注意的信息 不重要的信息往往發(fā)音比較含糊且速度較快 然而 中國的英語教師盡管知道這一點 在平時的教學(xué)中卻不敢去做 怕學(xué)生聽不清 說不準(zhǔn) 從而導(dǎo)致學(xué)生不能接觸純正的口語 而且由于摹仿教師而造成同樣的問題 最終結(jié)果是我們能讀懂電影劇本 卻聽不懂電影 另外 針對兒童語言而言 重讀的詞一般速度較慢 而且發(fā)音也比較夸張 句子韻律 由于意群和句中重讀的相互影響 英語口語 尤其是較長的語句 往往有節(jié)奏感 這是原汁原味的語言所特有的 也是英語學(xué)習(xí)者難以達(dá)到的境界 語言的節(jié)奏對于兒童學(xué)英語來說是非常重要的 有強烈節(jié)奏的chant可以韻律感 激發(fā)起他們的興趣 13 語言內(nèi)容 語言是豐富的 對于兒童學(xué)英語來說 必須要有豐富的輸入 才能保證多變的產(chǎn)出 不能粗淺地認(rèn)為需要孩子掌握多少 教師用語就必須限定在這些詞匯和句型之內(nèi) 不能超越雷池半步 如果學(xué)生只是反復(fù)地接觸書上的有限語句 就不利于他們的思維發(fā)展和對新語言現(xiàn)象的適應(yīng)能力 同時 也容易造成他們對話內(nèi)容的單一模式 14 語句表達(dá)方式 注意兒童語言和成人語言的區(qū)別 由于兒童思維和理解能力的限制 教師的語言必須靈活控制 采用兒童語言模式 向兒童語言靠攏 degrading 可以使學(xué)生容易理解 也容易維持和延長學(xué)生的語言學(xué)習(xí)的興奮時間 降格手段包括用片語代替句子 如用Inthekitchen 代替Issheinthekitchen 用陳述句式代替疑問句式 如用Youwantwhat 代替Whatdoyouwant 為了保證一定量的正常語言的輸入 教師在許多時候必須采用成人語言模式 但要注意不能太成人化 根據(jù)語言學(xué)習(xí)梯度理論 兒童學(xué)習(xí)語言的過程是不斷向成人語言靠近的過程 所以教師的口語和學(xué)生的用于之間應(yīng)該略有差距 以便學(xué)生不斷摹仿改進(jìn) 15 語言的文化特征 語言的生活化 16 說明 說明 to在一般情況下都讀 t to的后面接輔音時還可讀 d 用在句尾時讀 tu 17 18 19 20 21 18 than if fillthan n n if f till tl 19 who whom whose thatwho u u h whom hum whose huz that t 常見組合的弱讀形式1 Areyou j AmI mai Arethey ei Isshe i i Ishe zi Isit zit 2 Whatishe w dizi Whatisshe w di i WhatamI w d mai Whatareyou w d j Whatisit w dizit Whatishe w nzi Whenisshe w ni i Whereishe w rzi 3 Isthis zis is Isthat z t z t Isit zit Isthere z z r z z r 4 Haveyou vj havewe vwi Havethere v v r hashe zi Hasshe h i Hasit zit Hasthere z z r 22 5 DoI d wai Doyou dju dj Dothey d ei Dowe d wi Dosehe t si Doseshe t i d i Doseit d zit 6 Whatdoyou w dj w d j w t Whatareyou w dj w d j w t Whatyou w t 7 Don tyou d ut d unt Don tthey d u ei d un ei Doesn the d z ni Doesn tshe d z n i Doesn tit d z nit 8 Willyou wilj wij Willhe wili Willshe wil i wi i Willit wilit 9 goingto可弱讀為 g n 10 WasI w zai Wasshe w i Wasit w zit Wasthis w zis w z is Wasthat w z t w z t Wasthere w z w z w r 23 11 Wereyou w j w rj Wereyou w wi w rwi Werethey w ei w r ei Werethere w w r w r r Wasthere w z w z w z r 12 DidI dai Didyou d d u Didthey di ei Didhe di Didshe t i Didit dit 13 Didn tyou di nt Didn tthey di n ei Didn the di ni Didn tshe di n i Didn tit di nit 14 musthave m st m st v mayhave meij meij v mighthave mait mait v couldhave k d k d v 24 連讀 在連貫地說話或朗讀時 在同一個意群 即短語或從句 中 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾 后者以元音音素開頭 就要自然地將輔音和元音相拼 構(gòu)成一個音節(jié) 這就是連讀 連讀時的音節(jié)一般不重讀 只需順其自然地一帶而過 不可以加音 也不可以讀得太重 如 notatall這個短語 連讀時聽起來就像是一個單詞 1 輔音 元音 型連讀在同一個意群里 如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結(jié)尾 后一個詞是以元音開頭 這就要將輔音與元音拼起來連讀 I m an Englishboy It is an oldbook Letmehave alook at it Mr Blackworkedin an officelast yesterday Icalled youhalf an hour ago Put it on please Not at all Pleasepick it up 25 2 r re 元音 型連讀如果前一個詞是以 r或者 re結(jié)尾 后一個詞是以元音開頭 這時的r或re不但要發(fā) r 而且還要與后面的元音拼起來連讀 They remyfather andmother Ilookedfor ithere andthere There isafootballunder it There aresomebooksonthedesk Here isaletterforyou Here arefour eggs Butwhere ismycup Where areyourbrother andsister 但是 如果一個音節(jié)的前后都有字母r 即使后面的詞以元音開頭 也不能連讀 Theblackcloudsarecomingnearerandnearer nearer與and不可連讀 26 3 輔音 半元音 型連讀英語語音中的 j 和 w 是半元音 如果前一個詞是以輔音結(jié)尾 后一個詞是以半元音 特別是 j 開頭 此時也要連讀 Thank you Nicetomeet you Did yougettherelate again Would youlike acup oftea Could youhelpme please 27 4 元音 元音 型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾 后一個詞以元音開頭 這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起 I amChinese He isveryfriendlytome Shewantstostudy English How andwhydidyoucomehere Shecan tcarry it It lltakeyouthree hourstowalkthere Thequestionistoo easyforhimtoanswer 28 5 當(dāng)短語或從句之間按意群進(jìn)行停頓時 意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn) 也不可連讀 Is ita hatoracat hat與or之間不可以連讀 There is agoodbookinmydesk book與in之間不可以連讀 Canyouspeak EnglishorFrench English與or之間不可以連讀 Shallwemeetat eightortentomorrowmorning meet與at eight與or之間不可以連讀 Sheopenedthedoorandwalked in door與and之間不可以連讀 29 失去爆破6個爆破音有3對 p b t d k g 失去爆破 又叫不完全爆破 就是在某些情況下 只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備 但并不發(fā)音 稍稍停頓后就發(fā)后面的音 1 爆破音 爆破音 型6個爆破音 t d k g p b 中的任意2個相臨時 前一個爆破音會失去爆破 即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢 稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音 Thegirlinthere d coatwasonabla ck bikejus t now Thebi g busfromthefa c toryisfullofpeople Wha t timedoeshegetupeverymorning Thisisanol d pi c tureofabi g car Theol d do c torhasaca t too We regoingtoworkonafarmnex t Tuesda