小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)多一些、少一些、多得多、少得多 (5).docx

多一些、少一些、多得多、少得多教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感。2理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對(duì)性，并能夠用準(zhǔn)確地語(yǔ)言進(jìn)行表述。3培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識(shí)與能力。二、教學(xué)重點(diǎn)： 理解多一些、多得多、少一些、少得多。會(huì)用這些詞匯說(shuō)明幾個(gè)數(shù)量間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)： 建立數(shù)感，體會(huì)數(shù)量之間的大小關(guān)系。四、教學(xué)具準(zhǔn)備：課件，小片（小立方體）學(xué)具，硬紙板（或者墊板）。五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)1按順序?qū)憯?shù)。262后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)是（ ）62后面的第五個(gè)數(shù)是（ ）3按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來(lái)。35 87 70 62 15 6（二）溫故知新1你們的知識(shí)掌握得這么好，楊老師帶了一些彩片兒做獎(jiǎng)品，你看（展臺(tái)上出示，學(xué)生很興奮。）請(qǐng)一位同學(xué)，也上來(lái)抓一把彩片，聽(tīng)好要求，你抓的要比我多得多。誰(shuí)來(lái)？（生爭(zhēng)先恐后，請(qǐng)一位同學(xué)上前抓了一大把，放在展臺(tái)上。）和你想的一樣嗎？你為什么抓了這么一大把？（因?yàn)槟笪易サ谋饶@堆兒“多得多”?。┱f(shuō)的很有道理。再請(qǐng)一位同學(xué)，上來(lái)抓的比楊老師這堆兒“多一些”。（一生上來(lái)，抓了一小把，然后又補(bǔ)充了一些。）你為什么這么抓？（剛開(kāi)始抓的和您的這堆兒差不多，然后又補(bǔ)充了一些，就比您的多一些了?。?你們想抓嗎？我們一起來(lái)，好嗎？（好）先數(shù)出20個(gè)彩片，放在一堆兒。開(kāi)始抓了，聽(tīng)好。第二堆兒彩片比第一堆兒少一些。第三堆兒比第二堆兒多得多！（根據(jù)教師的要求，學(xué)生做動(dòng)作。）請(qǐng)你用“多一些、多的多、少一些、少得多”來(lái)回答。第一堆兒比第二堆兒多一些；第二堆兒比第一堆兒少一些；第二堆兒比第三堆兒少得多；第三堆兒比第二堆兒多得多；第一堆兒比第三堆兒少得多；第三堆兒比第一堆兒多得多；（三）鞏固練習(xí)1投影出示例9?？磥?lái)你們掌握的很好了。【課件展示：比一比，說(shuō)一說(shuō)】【展示動(dòng)畫(huà)：08 比金魚(yú)】先估計(jì)一下：紅金魚(yú)、花金魚(yú)、黑金魚(yú)大約有多少條？然后再數(shù)一數(shù)。（紅金魚(yú)有48條；花金魚(yú)有15條；黑金魚(yú)有10條。）如果我說(shuō)48比15多得多，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，黑金魚(yú)和花金魚(yú)的關(guān)系是什么？（黑金魚(yú)比花金魚(yú)少一些。）2用多一些、多得多、少一些、少得多說(shuō)話(huà)。3第40頁(yè)“做一做”。第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”說(shuō)一句話(huà)。第2題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問(wèn)個(gè)別學(xué)生，集體訂正。第3題：看誰(shuí)最聰明：你能想出幾種答案？引導(dǎo)學(xué)生討論交流。4小豬購(gòu)貨面包45個(gè)，西瓜8個(gè)，（）比（）少得多 （）（）香蕉76個(gè)，桔子68個(gè)，（）比（）多一些（）（）桔子比西瓜（），688分析：面包有45個(gè)，西瓜有8個(gè)，因?yàn)閮晌粩?shù)大于一位數(shù)，所以845，也就是說(shuō)西瓜比面包少得多。香蕉有76個(gè)，桔子有68個(gè)，因?yàn)?6的最高位十位上是7，68的最高位十位上是6，76，所以7668，也就是說(shuō)香蕉比桔子多一些。桔子是68個(gè)，西瓜是8個(gè)，688，所以桔子比西瓜多。 解：面包45個(gè)，西瓜8個(gè)，（西瓜）比（面包）少得多 （8）（45）。香蕉76個(gè)，桔子68個(gè)，（香蕉）比（桔子）多一些（76）（6