【復(fù)習(xí)方案】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分專題4 正確使用實(shí)詞和虛詞課件 新人教版.ppt

專題四正確使用實(shí)詞和虛詞 專題四 考情分析 考綱在線 正確使用實(shí)詞和虛詞 能力層級(jí)為e級(jí) 表達(dá)應(yīng)用 指能正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義 能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語(yǔ) 考情透析 考查方式將更加靈活 多采用辨析選擇的形式 如湖北 江西卷等 有選詞填空 如2011年廣東卷 還有采用主觀題填空的形式 如2011年福建卷 考查的范圍更加廣泛 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前只考四字成語(yǔ)的界限 加大了實(shí)詞 虛詞的考查力度 從近幾年高考來(lái)看 最主要考點(diǎn)集中在易混的近義詞方面 如2011年天津卷 山東卷等 語(yǔ)言材料新穎 詞語(yǔ)和語(yǔ)料也大多選自當(dāng)前報(bào)刊 具有一定的時(shí)代性和典型性 專題四 考情分析 1 2011 山東卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 辦公人員的座椅高度是非常有講究的 專家 許多人辦公座椅的高度都存在一定問(wèn)題 久坐會(huì) 疲勞感 并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病 正確的做法是 首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè) 的高度 然后再依據(jù)自身情況來(lái)調(diào)整座椅的高度 專題四 真題體驗(yàn) a 提出產(chǎn)生適合b 提出引發(fā)合適c 提醒產(chǎn)生合適d 提醒引發(fā)適合 專題四 真題體驗(yàn) 答案 c 解析 這道題考查辨析近義詞的能力 除了要結(jié)合詞語(yǔ)的含義外 還要考慮詞語(yǔ)的搭配以及在具體語(yǔ)境中的協(xié)調(diào) 從語(yǔ)境來(lái)看 提出 后面一般跟觀點(diǎn)等賓語(yǔ) 只有 提醒 既得體又切合語(yǔ)境 能表現(xiàn)善意的關(guān)注 引發(fā) 的意思是引起 觸發(fā) 不如 產(chǎn)生 能體現(xiàn)直接關(guān)聯(lián) 也能夠與后面的 出現(xiàn) 協(xié)調(diào)呼應(yīng) 適合 的意思是符合 代入欠妥當(dāng) 合適 說(shuō)明合理恰當(dāng) 與語(yǔ)境吻合 專題四 真題體驗(yàn) 2 2011 湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 她 盲人和正常人一樣也能做很多事情 這正是她只身來(lái)到拉薩旅游的原因 她喜歡這座 在歷史和信仰中的圣城 看不見(jiàn) 她也能感受到這里綿延的雪山 清冽的空氣 閃耀著金光的寺廟和那些 向大昭寺緩緩前行的信徒 a 相信沉醉既然頂禮膜拜b 自信沉溺即使誠(chéng)心誠(chéng)意c 堅(jiān)信沉浸盡管三步一叩d 確信沉迷雖然畢恭畢敬 專題四 真題體驗(yàn) 答案 c 解析 相信 認(rèn)為正確或確信而不懷疑 自信 相信自己 堅(jiān)信 堅(jiān)決地相信 確信 確實(shí)地相信 沉醉 大醉 多用比喻 沉溺 陷入不良的境地 多指生活習(xí)慣方面 沉浸 浸入水中 多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中 沉迷 對(duì)某種事物 深深地迷戀 多含貶義 既然 一般與 就 搭配 表因果關(guān)系 即使 與 也 搭配 表示假設(shè)關(guān)系 盡管 與 也 搭配 表轉(zhuǎn)折關(guān)系 但轉(zhuǎn)折的意味比 雖然 但是 要輕 頂禮膜拜 虔誠(chéng)地跪拜 比喻崇拜到了極點(diǎn) 多含貶義 誠(chéng)心誠(chéng)意 形容十分真摯誠(chéng)懇 三步一叩 走三步就叩拜一次 比喻非常虔誠(chéng) 畢恭畢敬 形容十分恭敬有禮貌 專題四 真題體驗(yàn) 3 2011 四川卷 下列各句中 加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?a 我刊以介紹自然風(fēng)光 名勝古跡為主 內(nèi)容豐富 圖文并茂 融知識(shí)性 趣味性 可讀性于一爐 歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊 b 官府的橫暴和百姓的苦難 深深刺激著杜甫的心靈 他以悲天憫人的情懷寫下的 三吏 三別 至今仍能引起人們的情感共鳴 c 在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后 小李成為了生產(chǎn)明星 2010年 他完成的全年工作量超過(guò)規(guī)定指標(biāo)的百分之四十 獲得了所在企業(yè)的嘉獎(jiǎng) d 九寨溝之奇 奇在水 奇在云 奇在霧 奇在乍晴乍雨 波光云影 色彩斑斕 如夢(mèng)如幻 不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工 專題四 真題體驗(yàn) 答案 b 解析 本題考查正確使用詞語(yǔ) 包括熟語(yǔ) 的能力 能力層級(jí)為d級(jí) 首先排除d項(xiàng) 巧奪天工 的意思是人工的精巧勝過(guò)天然 形容技藝十分巧妙 而這里是寫九寨溝的奇景 屬于自然景象 非人工所為 其次排除a項(xiàng) 征訂 指出版 發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購(gòu)或訂閱出版物 此處用于讀者 明顯不妥 最后排除c項(xiàng) 的 使用不當(dāng) 加 的 表意不清 令人費(fèi)解 b項(xiàng)中的 悲天 指哀嘆時(shí)世 憫人 指憐惜眾人 整個(gè)詞語(yǔ)指哀嘆時(shí)世的艱難 憐惜人們的痛苦 用在句子中正確無(wú)誤 專題四 真題體驗(yàn) 4 2011 廣東卷 請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中 選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè) 分別填入句子的空格中 既然不管盡管無(wú)論既而因而然而 古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家 并不完全是唯物主義者 但是他們 是現(xiàn)實(shí)主義者 思想中就不能不具有唯物主義成分 他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實(shí) 專題四 真題體驗(yàn) 答案 盡管 既然 因而 解析 本題考查正確使用虛詞的能力 關(guān)聯(lián)詞一般成對(duì)出現(xiàn) 第三句話開(kāi)頭是 但是 前邊必須有表轉(zhuǎn)折的詞與之對(duì)應(yīng) 后兩句話之間是因果關(guān)系 所以必須找出表因果關(guān)系的虛詞 虛詞的使用 主要涉及關(guān)聯(lián)詞 介詞 副詞 做題時(shí) 可以從詞語(yǔ)的搭配角度考慮 從表達(dá)關(guān)系的角度辨析 從詞性的角度分析 專題四 真題體驗(yàn) 4 2011 福建卷 閱讀下面的文字 按要求回答問(wèn)題 從熒到銀幕 從歌劇院到博物院 從舞臺(tái)到廣場(chǎng) 今年五一假期 文化市場(chǎng)分外火爆 既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚 又有免費(fèi)演出等惠民之舉 文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展 掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí) 不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差 不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差別 因此如何堅(jiān)持文化的普惠性是我們?cè)跉g呼成績(jī)的同時(shí)還需冷靜思考的 專題四 真題體驗(yàn) 1 在 處根據(jù)拼音填寫正確的漢字 1分 2 在 處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 1分 3 文中 處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤 請(qǐng)指出并改正 1分 答 第 處 只填序號(hào) 改為 專題四 真題體驗(yàn) 答案 1 屏 2 然而 但是 3 逗號(hào) 解析 本題綜合考查漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 涉及字形字音 詞語(yǔ) 標(biāo)點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn) 這是最近幾年中首次考查基礎(chǔ)知識(shí) 是對(duì)中學(xué)淡化語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的糾正 也可能是今后的命題熱點(diǎn)之一 其中第 處標(biāo)點(diǎn)改為逗號(hào)的理由是 如何堅(jiān)持文化的普惠性 在文中僅是主語(yǔ)部分 不是一個(gè)完整的句子 因此不能用句末標(biāo)點(diǎn) 專題四 真題體驗(yàn) 專題四 考點(diǎn)精講 一 實(shí)詞正確使用實(shí)詞包括正確理解實(shí)詞詞義和辨析近義實(shí)詞 其中正確理解實(shí)詞詞義是正確使用實(shí)詞的基礎(chǔ) 高考考查重點(diǎn)是以辨析近義實(shí)詞為主 從近幾年高考來(lái)看 考點(diǎn)主要集中在易混的近義詞方面 大致有三種類型 一是讀音相同 書寫半同 如祛除 驅(qū)除 偵察 偵查 化裝 化妝等 二是讀音半同 書寫半同 如蒞臨 光臨 計(jì)劃 規(guī)劃 忽略 忽視 鋒利 犀利等 三是讀音不同 字形不同 如 終究 畢竟 流連 躑躅 抨擊 批評(píng)等 專題四 考點(diǎn)精講 二 虛詞虛詞是指漢語(yǔ)中不能單獨(dú)成句 意義比較抽象 但有幫助造句作用的詞 包括介詞 連詞 副詞 助詞 嘆詞和擬聲詞六類 高考虛詞考查主要涉及介詞 連詞 副詞和助詞 專題四 考點(diǎn)精講 1 介詞的規(guī)范應(yīng)用介詞 用于名詞或代詞 短語(yǔ)前 組成 介賓短語(yǔ) 作動(dòng)詞 形容詞的附加成分 表示時(shí)間 處所 方式 條件 對(duì)象等的詞 要求介賓搭配恰當(dāng) 例如 小男孩吃力地推著車 但無(wú)論如何也推不上那個(gè)山坡 我上前幫了他一把 趁機(jī)向他聊了起來(lái) 句中 向 和中心語(yǔ) 他聊了起來(lái) 不能搭配 應(yīng)該是 和他聊了起來(lái) 要求介賓短語(yǔ)完整 例如 電視劇 大明宮詞 塑造一代女皇武則天的形象方面又有重大突破 句中殘缺介詞 塑造 前加一個(gè) 在 字 組成 在 方面 介賓短語(yǔ)結(jié)構(gòu) 要求不濫用介詞 例如 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象 至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢 句中濫用介詞造成了主語(yǔ)殘缺 將 對(duì)于 去掉即可 專題四 考點(diǎn)精講 2 連詞的規(guī)范應(yīng)用連詞指連接詞 短語(yǔ)或句子的詞 要求正確表達(dá)詞語(yǔ)概念之間 上下句之間的關(guān)系 例如 造紙廠的廢水直接排放到淮河 使淮河水變得又黑又臭 許多水生動(dòng)植物大量減少和絕跡 句中的 和 字改為 甚至 因?yàn)?減少 與 絕跡 之間是遞進(jìn)關(guān)系 不是并列關(guān)系 要求遵循搭配習(xí)慣 例如 為學(xué)生減負(fù) 不只是學(xué)校單方面的事情 而是整個(gè)社會(huì)的事情 將 而是 改成 而且是 才與前面的 不只是 搭配 要求語(yǔ)序正確 例如 由于國(guó)棉一廠長(zhǎng)期以來(lái)不抓革新 總落在國(guó)棉二廠后面 產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低 就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差 句中主語(yǔ)不同 產(chǎn)量 應(yīng)放在 不是 之后 專題四 考點(diǎn)精講 3 副詞的規(guī)范應(yīng)用副詞是用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞 表示時(shí)間 范圍 程度 肯定 否定語(yǔ)氣等的詞 要求正確使用詞義 例如 新來(lái)的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣 更會(huì)體貼職工 副詞 更 表示程度進(jìn)一步增加 兩個(gè)經(jīng)理既然 一樣 就不能用 更 應(yīng)改為 很 要求區(qū)別意義相近的形容詞 例如 元朝政府曾一度把一些秘密結(jié)社改變?yōu)楣坏慕M織 使他們的活動(dòng)符合統(tǒng)治者的利益 公然 是副詞 應(yīng)改為使用正確的形容詞 公開(kāi) 因?yàn)榍懊嬗行稳菰~ 秘密 與之照應(yīng) 要求正確運(yùn)用時(shí)態(tài) 例如 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣 接著在地圖上飛快地畫了一些符號(hào) 然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣 句中副詞 再 字要改為 又 字 了 表示已然語(yǔ)氣 專題四 考點(diǎn)精講 4 助詞的規(guī)范應(yīng)用助詞是附在別的詞 短語(yǔ)或句子后面 起輔助作用 表示一些附加意義的詞 要求明了固定結(jié)構(gòu)和習(xí)慣位置 例如 這次我是受人所害 的的確確是冤枉的 句中 所 字運(yùn)用應(yīng)改為 我是為人所害 要求正確運(yùn)用動(dòng)態(tài)助詞 著 了 過(guò) 例如 廣東農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的新高潮 句中 正在 和 了 矛盾 應(yīng)刪除一個(gè) 專題四 技法點(diǎn)撥 一 實(shí)虛詞辨析方法 一 近義實(shí)詞辨析高考對(duì)實(shí)詞的考查 主要是對(duì)近義詞的考查 辨析近義實(shí)詞的方法一般從以下 五法 入手 1 語(yǔ)素分析法現(xiàn)代漢語(yǔ)中有相當(dāng)一部分的近義詞 它們都有共同語(yǔ)素 如 收集 和 搜集 的 集 語(yǔ)素分析法 是指對(duì)另外兩個(gè)相異語(yǔ)素進(jìn)行辨析 區(qū)分出兩者的不同點(diǎn) 如上面的 收 和 搜 語(yǔ)素 收 不用主動(dòng)尋找 搜 積極主動(dòng)尋找 專題四 技法點(diǎn)撥 2 想象搭配法有些詞語(yǔ)和短語(yǔ)的搭配有一定的限度 不能任意組合 做題時(shí)聯(lián)系生活 運(yùn)用想象 組合搭配詞語(yǔ) 進(jìn)行比較 會(huì)得出一些包含這個(gè)詞和短語(yǔ)的不同用法 可以辨析出與原文內(nèi)容更接近的正確詞語(yǔ) 3 篩選排除法比較難以確定對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng) 尤其是那些同義詞 根本無(wú)法從詞義上加以辨析 這時(shí)宜采用排除法 就是將最容易辨析的選項(xiàng)先排除 逐漸減少選項(xiàng) 及至選出正確答案 4 反義組詞法當(dāng)一組近義詞從正面難以區(qū)分的時(shí)候 可以逆水行舟 找出它們的反義詞來(lái)加以區(qū)別 尤其是句子中有成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)暗示時(shí) 這種方法就更有效 將兩個(gè)詞的反義詞找出來(lái) 比較兩個(gè)反義詞的區(qū)別 代入原文 看哪個(gè)反義詞更適合語(yǔ)境 從而得出答案 5 語(yǔ)境造句法有些詞采用組詞法區(qū)分不出時(shí) 可以采用造句法 高考給出的語(yǔ)境是生疏的 學(xué)生可以化繁為簡(jiǎn)設(shè)語(yǔ)境 新設(shè)熟悉的語(yǔ)境 這個(gè)語(yǔ)境力求和原語(yǔ)境相似 細(xì)加比較得出答案 在新語(yǔ)境中 利用新句子來(lái)比較兩個(gè)近義詞的區(qū)別 如使用范圍 感情色彩 語(yǔ)法搭配等 專題四 技法點(diǎn)撥 二 近義虛詞辨析1 看詞性異同 詞性不同 虛詞的語(yǔ)法功能就不同 只有掌握了詞性 才能準(zhǔn)確使用 2 看搭配情況 許多關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配是固定的 一般不能換用 在辨析虛詞時(shí) 結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語(yǔ) 看清是不是成套出現(xiàn) 是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系 3 看虛詞的位置 虛詞的位置必須根據(jù)句子的語(yǔ)法需要和虛詞自身的表意特點(diǎn)來(lái)確定 4 看句子結(jié)構(gòu) 虛詞使用要恰到好處 既不能多余重復(fù) 也不能脫漏 造成句子結(jié)構(gòu)殘缺 專題四 技法點(diǎn)撥 5 看語(yǔ)法作用 這種辨析方法是 看詞性異同 法的延伸 有些虛詞用來(lái)連接詞語(yǔ)或短語(yǔ) 有些虛詞用來(lái)連接句子 了解清楚辨析時(shí)就不會(huì)錯(cuò) 6 看假設(shè)與事實(shí) 關(guān)聯(lián)詞中有些表示的是假設(shè)語(yǔ)氣 如 假使 不管 有些表示的是既成事實(shí) 如 雖然 盡管 如果辨別不清 就可能出錯(cuò) 7 看語(yǔ)體色彩 有些虛詞使用隨意 屬日?？谡Z(yǔ) 不能用于書面語(yǔ)色彩濃重的句子中 而一些文言虛詞就要用于書面語(yǔ)中 專題四 技法點(diǎn)撥 8 看語(yǔ)氣辨析 主要是指表示語(yǔ)氣的副詞和助詞 9 看標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用時(shí)可以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與分句隔開(kāi) 比如 因此 其實(shí) 確實(shí) 相反 等 借助這一點(diǎn) 對(duì)辨析虛詞也有幫助 10 看主客體 如果不能正確辨別介詞 主要是 對(duì) 對(duì)于 引出的對(duì)象是主體還是客體 就容易導(dǎo)致主客體顛倒 誤用虛詞 專題四 技法點(diǎn)撥 專題四 技法點(diǎn)撥 二 解題技法1 先憑語(yǔ)感 篩選容易詞語(yǔ)辨析選擇題無(wú)論是選擇 正確的一項(xiàng) 還是 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 可以選定自己最有把握的詞語(yǔ) 憑語(yǔ)感選擇出容易分辨出的選項(xiàng) 予以排除 這樣就可以降低試題的難度 提高解題的效率 然后再辨析其他選項(xiàng) 專題四 技法點(diǎn)撥 2 詞不離句 結(jié)合語(yǔ)境漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多意義 但是到了具體語(yǔ)境中 每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義 詞語(yǔ)必須要適合句子所營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境 注意分析語(yǔ)境的提示作用 是我們判定選詞合適與否的重要方法 可以運(yùn)用代入法進(jìn)行確定 不僅是實(shí)詞 而且做虛詞辨析 也應(yīng)該如此 3 綜合運(yùn)用 仔細(xì)辨析對(duì)剩余的選項(xiàng)要靈活運(yùn)用多種方法進(jìn)行辨析 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 1 下列依次在 處填入的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 日本此次受災(zāi) 了強(qiáng)震 海嘯及核 三重劫難 在人類抗擊災(zāi)害這一方面 日本的事實(shí)具有標(biāo)本性的研究?jī)r(jià)值 是吸取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的 富礦 a 匯集 泄露 必定b 匯合 泄露 無(wú)疑c 匯合 泄漏 必定d 匯集 泄漏 無(wú)疑 答案 d 解析 本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用 匯集 的意思是聚集 匯合 多指水流的聚集 根據(jù)文段意思 此處當(dāng)用 匯集 泄露 與 泄漏 的意思有相通的一面 但是指液體 氣體的漏出時(shí) 必須用 泄漏 必定 用來(lái)表示判斷或推論的確鑿或必然 無(wú)疑 的意思是 沒(méi)有疑問(wèn) 根據(jù)文段上下文意思以及語(yǔ)氣需要 此處當(dāng)用 無(wú)疑 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 2 下列句子的橫線上依次所填的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 4月18日上午 濟(jì)南和泰安交界地區(qū)的森林發(fā)生火災(zāi) 截至當(dāng)日16時(shí) 火災(zāi)尚未得到控制 由于風(fēng)勢(shì)較大 火勢(shì)仍在 2011年4月19日 福布斯 中文版和胡潤(rùn)研究院首度同時(shí) 最新中國(guó)慈善榜 曹德旺和王健林兩位企業(yè)家分別入選榜單的前兩位 非強(qiáng)制規(guī)定 在2012年總統(tǒng)大選即將到來(lái)之時(shí) 美國(guó)兩黨總統(tǒng)候選人紛紛公開(kāi)報(bào)稅記錄 a 漫延發(fā)布雖然 但是b 蔓延公布即使 但c 蔓延發(fā)布盡管 但d 漫延公布因?yàn)?所以 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 c 解析 蔓延 向蔓草一樣不斷向四周擴(kuò)散 可用在火勢(shì)蔓延上 漫延 連綿不斷 可用在沙漠漫延 水漫延 發(fā)布 宣布 命令 指示 新聞等 公布 政府機(jī)關(guān)的法律 命令 文告 團(tuán)體的通知事項(xiàng) 公開(kāi)發(fā)布 使大家知道 雖然 但是 轉(zhuǎn)折關(guān)系 即使 但 讓步假設(shè) 盡管 但 表姑且承認(rèn)某種事實(shí) 因?yàn)?所以 因果關(guān)系 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 3 依次填入下面句子中橫線上的詞語(yǔ) 正確的一項(xiàng)是 5月5日剛剛通過(guò)的 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 明確指出 合理 公共教育資源 向農(nóng)村地區(qū) 貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜 縮小城鄉(xiāng)差距 區(qū)域差距和校際差距 困難群體 不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) a 配置逐漸扶持b 配備逐漸扶植c 配備逐步扶植d 配置逐步扶持 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 d 解析 配置 配備布置 配備 根據(jù)需要分配 準(zhǔn)備 逐漸 漸漸 多指沒(méi)有計(jì)劃 逐步 一步一步地 多指有計(jì)劃 扶持 一是指攙扶 二是指扶住 護(hù)持 扶植 扶助培植 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 4 請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~ 使整段文字語(yǔ)意連貫 邏輯嚴(yán)密 層次分明 你的模樣早已熟記于心 當(dāng)親眼看到時(shí) 那樣讓我震撼 有著1300年歷史的世界上最高的宮殿 沐浴在佛光下 雄偉 安詳 讓人忍不住就想五體投地 只為說(shuō)一句 我是你虔誠(chéng)的信徒 好 今天是個(gè)拉薩罕有的天氣 沒(méi)有很大的太陽(yáng) 不然我的高原反應(yīng)肯定更嚴(yán)重 天氣一會(huì)兒陰 一會(huì)兒晴 身上的衣服也是不停地在換 呵呵 往下看 拉薩已經(jīng)在腳下 站在海拔3750米的布達(dá)拉宮上 感覺(jué)好棒 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 可是 還是 不過(guò) 因?yàn)?所以 解析 做此題重在邏輯關(guān)系判斷 要細(xì)細(xì)思考內(nèi)部語(yǔ)意關(guān)系 早已熟記于心 和 讓我震撼 句之間有轉(zhuǎn)折意味 填入表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的 可是 還是 或其他表達(dá)同邏輯關(guān)系的虛詞 非常恰當(dāng) 天氣一會(huì)兒陰 一會(huì)兒晴 和 衣服也是不停地在換 有著明顯的因果關(guān)系 而 前強(qiáng)調(diào)了拉薩的天氣還好 其后是說(shuō)陰晴不定 也有不適的地方 所以 處應(yīng)用表轉(zhuǎn)折意味的虛詞 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 5 依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 雨果的 巴黎圣母院 為運(yùn)用 美丑對(duì)照 原則創(chuàng)作的藝術(shù)典范 人物形象的對(duì)照 又是 巴黎圣母院 對(duì)照藝術(shù)的 愛(ài)斯梅拉達(dá)的美麗與卡西莫多的丑陋 她的善良與弗羅洛的狠毒 她的 與弗比斯的薄情 都形成了極為鮮明的對(duì)比 a 無(wú)愧真諦衷情b 無(wú)愧精髓鐘情c 不愧精髓鐘情d 不愧真諦衷情 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 c 解析 不愧 副詞 同 為 是 連用 表當(dāng)之無(wú)愧 無(wú)愧 指沒(méi)有什么對(duì)不起別人之處 精髓 指精氣真髓 比喻事物的精華 真諦 指真實(shí)的道理或意義 鐘情 指感情專注 常指愛(ài)情 衷情 指內(nèi)心的情感 對(duì)某件事全心全意地投入感情 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 6 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我可以快樂(lè)地坐一天 心中完全 無(wú)所求也無(wú)所怕 像小兒安睡在搖籃里 曹操高陵的發(fā)現(xiàn) 了古代文獻(xiàn)中對(duì)曹操高陵的位置 曹操所倡導(dǎo)的薄葬制度等有關(guān)記載是確鑿可信的 全宋詩(shī) 的編纂是一項(xiàng)浩大的工程 經(jīng)過(guò)北京大學(xué)古典文學(xué)研究所八年多的努力 這項(xiàng)工程終于于日前 a 安逸驗(yàn)證告成b 安適印證告成c 安適驗(yàn)證告罄d 安逸印證告罄 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 b 解析 安適 多指人的心情安靜 舒適 情緒穩(wěn)定 精神暢快 相對(duì)偏重于人的精神方面 安逸 則指人的生活的安定 清閑 舒適 安樂(lè) 可以指精神生活 也可以指物質(zhì)生活 印證 證明與事實(shí)相符合 驗(yàn)證 通過(guò)試驗(yàn)得到證實(shí) 告成 宣告完成 較重要的工作 告罄 指財(cái)物用完或貨物售完 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 7 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 去年中藥材價(jià)格飛速上漲 今年除名貴中藥材價(jià)格保持堅(jiān)挺之外 一般中藥材的價(jià)格出現(xiàn)普降態(tài)勢(shì) 價(jià)格變化 穩(wěn)健 只有讓公車配置現(xiàn)狀 費(fèi)用支出和使用情況更透明 讓公車時(shí)刻 公眾的監(jiān)督之下 公車改革才能真正落到實(shí)處 驚蟄一過(guò) 先是春寒料峭 雨季開(kāi)始 時(shí)而淋淋漓漓 時(shí)而淅淅瀝瀝 天潮潮地濕濕 就算是在夢(mèng)里也似乎有把傘撐著 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) a 日益置于繼而b 日趨置于既而c 日趨處于繼而d 日益處于既而 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 答案 c 解析 日益 表示程度一天比一天加深 日趨 一天天走向 漸漸變得 第一句如果用 日益 則表明原來(lái)就較為穩(wěn)健 現(xiàn)在程度加深 但語(yǔ)境沒(méi)有表示出已經(jīng)穩(wěn)健的意思 所以用表趨勢(shì)意味的 日趨 較好 處于 處在某種地位或狀態(tài) 置于 放置于某種位置或狀態(tài) 和 讓 搭配較好的是 處于 置于 和 把 結(jié)合較緊密 繼而 和 既而 都有緊接著的意思 但 既而 強(qiáng)調(diào)的是 緊 也就是時(shí)間 不久 而 繼而 強(qiáng)調(diào)的是 接著 也就是強(qiáng)調(diào)接下來(lái)的情況和動(dòng)作和前面的情況和動(dòng)作的先后關(guān)系和承接性 專題四 訓(xùn)練vs檢測(cè) 8 依次填入下列各句中橫線處的詞 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 迪拜的慘狀讓人揪心 的街道 沉寂的工地 灰暗的天空 那個(gè)曾經(jīng)讓許多人向往的金碧輝煌的人間天堂變成了人間地獄 在中國(guó)2010年上海世博會(huì)184天