2018年語文中考模擬考試題.doc

2018年初三語文中考模擬考試題（時間：120分鐘 總分：120分） 第卷（共20分）一、基礎(chǔ)知識（共14分，每小題2分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )A榮膺 (yng) 泥濘(nng ) 高屋建瓴（lng） 呱呱墜地( gu)B巉巖 (chn ) 蔭庇( yn ) 龍吟鳳噦（hu ） 怏怏不樂（yng）C. 襤褸（l） 殷紅（yn） 轉(zhuǎn)彎抹角（m） 周道如砥（d）D. 拽出（zui） 筵席（yn） 差強人意（ch） 引頸受戮（l）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A旖旎 虬須 略勝一籌 一泄千里 B惻隱 臟物 如法泡制 斬釘截鐵C聒躁 告磬 相得益章 紅妝素裹 D愜意 棘手 叱咤風云 婦孺皆知3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )A二三線城市要想留住人才，就必須積極尋求解決人才之“高級”需求的有效舉措，為留住人才打下堅實的基礎(chǔ)。當然，這是一項復雜的系統(tǒng)工程，不能一揮而就。 B無論在哪個領(lǐng)域，一次或幾次挫折，絕不等于滿盤皆輸。痛定思痛，以過為師，厲兵秣馬，繼續(xù)前行，才可能笑到最后。C五年來，反腐敗保持雷霆萬鈞之勢，在官場作風改善、重塑政治生態(tài)等過程中，發(fā)揮著獨特的“清障”作用。D“佛系青年”，冠之以“佛”，是心無旁騖深諳“舍得”之道的表現(xiàn)。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A扶貧的關(guān)鍵在于扶智，因此，增強貧困地區(qū)教育體系，完善貧困地區(qū)教育供給，應成為精準扶貧的關(guān)鍵。B黨風問題關(guān)系人心向背、黨的生死存亡和事業(yè)成功。這就是歷史鏡鑒。C中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，齊心協(xié)力進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，齊心協(xié)力走向中華民族偉大復興的光輝彼岸。D法治是減少學生欺凌所必需的大環(huán)境，社會需要加快法治進程，杜絕暴力不得以各種方式進行傳播。5、下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵?）人世間，再快樂的事，你也要想：那只是一時的！有此認識，你就不會留戀，貪圖不舍。所以，做事時，不妨告訴自己：利人是一世的，辛苦是一時的；有此一念，自然會鍥而不舍的努力，終能堅持到底，直達成功。人世間，再苦的事，如果你想到“那是一時的，馬上就會過去”，如此一想，再大的辛苦，再多的逆境，都能突破、都能克服。一時，表示很快就會成過去；一世，則代表恒長的未來。對于苦樂都能舍的人，還有什么事情不能成功呢？A B C D6、下列說法有誤的一項是( )A科舉時代，一般童生先在縣或府里參加院試，考取了叫“進學”，也就是中了秀才。秀才再到省會參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為“舉人”。B愚公移山中提到“山之陰”，山的北面和江河的南面叫作陰，山的南面和江河的北面叫作陽。我國古代刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽文，凹下的叫陰文。C五柳先生傳出師表岳陽樓記馬說與朱元思書送東陽馬生序中的“傳”“表”“記”“說”“書”“序”都是古代的文體。D加冠，古時男子十八歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。7、下列對文學名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）A駱駝祥子中劉四爺是個土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。B簡愛從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)成了她自尊、堅強、獨立的個性。C保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻。農(nóng)夫和蛇告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟；北風和太陽告訴人們，想讓他人改變主意，勸說比強迫更有效。二、閱讀下面文章，完成8-10題（共6分，每小題2分）假如手機長期不關(guān)機現(xiàn)如今我們在使用手機的時候，經(jīng)常會使手機長期處于開機狀態(tài)，當然很多時候我們是為了晚上拿起手機看個時間，或者怕漏掉電話和微信之類，因此我們不僅會不關(guān)手機，還會將手機放在自己觸手可得的地方，也就是床頭邊以便查看使用。而更有甚者，我們會直接在床頭邊進行手機充電，一宿的時間往往造成了非常大的安全隱患。其實手機不關(guān)機，除了會處于持續(xù)的耗電狀態(tài)之外，對電池的損耗也是相當大的。而且輻射，發(fā)熱等情況也在持續(xù)發(fā)生中。因此，手機不關(guān)機給我們帶來的長期的、持續(xù)性的傷害可想而知。如果手機長期不關(guān)機，手機便在不斷地運行過程當中產(chǎn)生各種各樣的深度垃圾文件，我們通過普通的清理方法很難將其清理干凈。因此，在手機不斷地運行和開啟后臺等程序后，便會變得卡頓，這也就是為什么我們手機用的時間久了，不論開什么APP都顯得特別令人“著急”了。不過運行速度的事兒是小，損害了電池從而給我們的安全造成問題卻是大事兒。手機長期處于不關(guān)機的狀態(tài)，電池老化的速度也因此變得非?？?，續(xù)航能力也由此變?nèi)酢３死漠a(chǎn)生和電池的壽命減短，長期不關(guān)手機還會引起APP閃退，不能正常打開或運行等問題。當然，嚴重些會引起手機無法正常開啟、黑屏等現(xiàn)象。由此我們可以看出，手機長期不關(guān)機所帶來的危害還是非常大的。但經(jīng)常性關(guān)機又對手機造成更大的負荷，例如執(zhí)行開關(guān)機需要相當大的耗電量，以及需要重新載入和讀取等步驟，因此，到底應該怎樣合理科學的開關(guān)機也是值得我們思考的問題。專業(yè)人士建議，一周左右的時間關(guān)閉一次，或者超強度使用一段很長的時間后進行關(guān)閉，或許才是手機最適合的頻率。除了剛剛我們提到的關(guān)機頻率，重啟或許是重新恢復手機狀態(tài)非常有利的方法。就時間和耗電量來說，重啟比關(guān)機會略有優(yōu)勢；對手機的“健康”來說，重啟并沒有深層次的清除系統(tǒng)程序數(shù)據(jù)，以及系統(tǒng)垃圾，因此在徹底性上還是略遜一籌，只不過是以最快速的方法“治療”一些表面的疼痛。由此可以看出，適當?shù)年P(guān)機給手機帶來的片刻“休息”，或許也正是手機“健康”恢復的一個重要的過程，能夠讓手機伴隨我們更久的時間。（選自于2017年12 中關(guān)村在線 有刪改）8、下列不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A手機變得卡頓的原因，是由于長期不關(guān)機，手機便在不斷地運行過程當中產(chǎn)生各種各樣的深度垃圾文件，我們通過普通的清理方法很難將其清理干凈。B重啟可以深層次的清除系統(tǒng)程序數(shù)據(jù)以及系統(tǒng)垃圾，因此在徹底性上還是略勝一籌。C一周左右的時間關(guān)閉一次，或者超強度使用一段很長的時間后進行關(guān)閉，或許才是手機最適合的頻率。D經(jīng)常性關(guān)機會對手機造成更大的負荷，例如執(zhí)行開關(guān)機需要相當大的耗電量，以及需要重新載入和讀取等步驟。9、下列說法不正確的一項是（ ）A這是一篇事理說明文，主要闡明的是手機長期不關(guān)機所帶來的危害。B第段開頭加點的“此”所指代的內(nèi)容指的是“手機長期不關(guān)手機會引起APP閃退，不能正常打開或運行等問題”。C選文第段是一個過渡段，起著承上啟下的作用，因而本文是遞進式結(jié)構(gòu)。D第段劃線句所使用的說明方法是作比較，突出說明了重啟比關(guān)機所用時間和耗電量小。10、下列句中，加點詞能體現(xiàn)說明文語言生動性特點的一句是（ ）A而更有甚者，我們會直接在床頭邊進行手機充電，一宿的時間往往造成了非常大的安全隱患。B適當?shù)年P(guān)機給手機帶來的片刻“休息”，或許也正是手機“健康”恢復的一個重要的過程，能夠讓手機伴隨我們更久的時間。C對手機的“健康”來說，重啟并沒有深層次的清除系統(tǒng)程序數(shù)據(jù)，以及系統(tǒng)垃圾，因此在徹底性上還是略遜一籌，只不過是以最快速的方法“治療”一些表面的疼痛。D專業(yè)人士建議，一周左右的時間關(guān)閉一次，或者超強度使用一段很長的時間后進行關(guān)閉，或許才是手機最適合的頻率。 第卷 （100分）三、（共16分）11、默寫填空。（8分）（1）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2）吊影分為千里雁， 。（白居易望月有感）（3） ， 。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（關(guān)雎）（4） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（5）而現(xiàn)在， ，我在這頭，大陸在那頭。（余光中鄉(xiāng)愁）（6）楊炯的從軍行一詩中，表達了作者投筆從戎，戍邊衛(wèi)國的壯志豪情的詩句是： ， 。12、詩歌賞析（4分）行 路 難李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）請從寫作手法角度簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”所表達的情感。答： （2）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）A詩的前四句寫朋友因惋惜、同情李白的境況，設(shè)下盛宴為之餞行。B“停、投、拔、顧”四個連續(xù)的動作是作者感情激蕩變化的表現(xiàn)，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的苦悶抑郁。C“冰塞川”和“雪滿山”運用了比喻的修辭，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艱難險阻。D這首詩抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達了他對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概。13、請你參加“研學旅行行走的課堂”綜合性學習活動。（4分）研學旅行也叫“游學”，是以旅行的方式求知、治學?？鬃釉实茏又苡瘟袊瑢嵺`理想；司馬遷也曾游歷天下，終成“史家之絕唱”?！坝螌W”是圣賢思想的形成和傳播之路。（1）閱讀右面圖表，說說近三年研學旅行活動呈現(xiàn)出哪些特點。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（2分）答： （2）學校組織研學旅行活動，可部分同學認為，這僅僅是一次旅游，怕耽誤學習不愿參加。你將如何勸說他們呢？（2分）答： 四、閱讀理解（34分）（一）閱讀下面文章，完成1417題。（13分）回憶小時候拜月李漢榮天剛擦黑，爹就和娘一起從堂屋供桌前搬出小方桌和小凳子，放在我們家院子的正中，把一盤大棗、一盤月餅放在小方桌上，然后端端正正恭恭敬敬朝著月亮的方向坐下來。 我也端端正正恭恭敬敬坐在爹的旁邊。我問爹：月亮今晚出不出來？爹說：說話要輕聲一點，別吵著了月亮，月亮爺爺正在往我們這里走呢。 我就安靜地坐著，不說話，眼睛瞅著桌子上讓月亮吃的東西。 爹說：別饞，這是為月亮爺爺準備的，它過一會兒來看我們。 我問：月亮是我們家的親戚嗎？爹說：是。月亮是我們祖祖輩輩的親戚。正說著，院子前面的屋頂就白花花亮了，隔壁三娘家的山墻也白花花亮了，像悄悄涂了一層石灰。 是月亮出來了。圓圓的，已掛在前面的皂角樹上。 爹抬起頭，望了一會兒月亮，他臉上的表情很安靜，很遠，淡淡地，又罩著一層喜悅。 我看一眼爹，又看一眼月亮。覺得他們的臉很相似，月亮是天上的一張不會老去的臉。 爹站起來，向月亮作了三個揖，然后跪下來，向月亮磕了三個頭。 爹的動作恭恭敬敬，爹的表情恭恭敬敬。 我學著爹的樣子，也向月亮作了三個揖，磕了三個頭。 爹對著月亮說：請月亮嘗嘗我們的心意。然后就把一部分月餅、紅棗撒在院子里的月光上面。 爹又給我了一捧掰碎的月餅和紅棗，讓我在有月亮的地方都撒一些。 我把月餅和紅棗撒在屋后的溪水里，溪水里有一輪月亮；撒在大門外的池塘里，池塘里有一輪月亮；正準備撒進村頭的井里，井里也有一輪月亮等著。趕來挑水的楊自明叔叔說井里的月亮只喝水不吃東西，吃了別的東西會吃壞月亮的肚子，井水就不好了。 我回到我們家的院子，看見爹還在靜靜地望著月亮出神。 爹從月亮上返回，一臉的月光。他對著我和娘說：今晚月亮好，天氣好，月亮領(lǐng)了我們的心意，會照看和保佑我們有好年成，好身體，好心情。 我問：每一家都拜月嗎？每一個人都拜月嗎？ 爹說：天下人都拜月，古往今來的人都拜月，月亮領(lǐng)了人們的心意，才保養(yǎng)得白白胖胖，然后保佑天下人安康。 后來，我就趴在爹的膝蓋上睡著了。第二天早上起來，我就在院子里、池塘里、溪水里尋找昨天晚上撒給月亮的禮物，都不見了。 我問爹：真是月亮爺爺吃了嗎？爹說：是月亮爺爺吃了。我問娘：真是月亮爺爺吃了嗎？娘說：是院子里的雞吃了，狗吃了，鳥吃了，蟲吃了，是池塘里的魚吃了，是溪水里的鵝吃了。 爹看了一眼娘，拍拍我的腦袋說：那是月亮爺爺讓給它們吃的，月亮照著的地方，月亮都要照料那里的花花草草蟲蟲鳥鳥，不讓它們餓著。 我當時覺得父親很古怪。直到此時寫這篇文章的時候，我才忽然明白： 我父親那一代人，他們和天地萬物保持著一種很深厚的血脈親情。 他尊敬月亮，他虔誠地拜謝這位天上的親戚，就在他拜月的時候，他不僅讓自己過了一個節(jié)日，他也讓水里的魚，樹上的鳥，門前的狗，地上的雞，甚至那些看不見的蟲蟲螞蟻都過了一個節(jié)日。 那個夜晚的節(jié)日，多么明亮，多么溫暖，多么深情，多么神秘，多么有意思14、文中說：“我當時覺得父親很古怪?！备赣H的“古怪”表現(xiàn)在哪些地方？請概括回答。（3分）答： 15、下列句子富有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（6分）院子前面的屋頂就白花花亮了，隔壁三娘家的山墻也白花花亮了，像悄悄涂了一層石灰。答： 爹從月亮上返回，一臉的月光。答： 16、文章第段寫 “我”和娘的一段對話有什么作用？（2分）答： 17、如何理解爹說的“月亮是我們祖祖輩輩的親戚”這句話？請根據(jù)文章內(nèi)容回答。（2分）答： （二）閱讀下面文章，完成1821題。（9分）“寧作我”方能成我陳大昊據(jù)世說新語記載，東晉名士殷浩與權(quán)臣桓溫齊名，桓溫常有競爭之心，每每要與殷浩一比高下。殷浩對此回應道：“我與我周旋久，寧作我。”某種意義上，“寧作我”，就是要在變動不居的世界中找到方位，在波濤洶涌的浪潮中巋然不動。但在現(xiàn)實生活中，抵達“寧作我”的境界，殊為不易。在我們身邊，有的人會產(chǎn)生“卿不如我”的傲氣，有的人則會發(fā)出“我不如卿”的喟嘆。在人與人的對比中，無論是略遜一籌，還是甘拜下風，難免打破平靜的心境，讓內(nèi)心起了波瀾。人的一生中，每個人都“與我周旋久”，不斷地重新認識自己。然而，想抵達“自知”的境界談何容易。有的登高望遠，便自視甚高，忘記了“自緣身在此山中”；有的自甘墮落，總覺得與失敗結(jié)緣，久而久之便深陷泥淖，消極怠惰；有的寄人籬下，盲從盲信、毫無主見、隨波逐流。事實證明，一個人倘若不能正確認識自我、始終堅持自我、勇于戰(zhàn)勝自我，心理就容易被外界影響，思想就容易被外物奴役，行為就容易被外力裹挾。長此以往，最終只會弄丟了自己。由此想起著名的“斯坦福監(jiān)獄實驗”。實驗安排一批經(jīng)過測試確屬“心理健康的正常人”分別充當看守和囚犯，結(jié)果，無論是看守還是囚犯，都在不知不覺中被角色改變，各自沉湎于相應情境而無法自拔。翻看那些落馬官員的懺悔錄，也幾乎都有一個共同的規(guī)律：他們常常陶醉于為官的角色，在高高在上的“失重”狀態(tài)下飄飄欲仙，在欲壑難填的“超重”狀態(tài)中腐化墮落，這些人自然容易走上貪腐的不歸路，走向人民的對立面。為官從政難在不忘初心，做人做事更是如此。著名畫家豐子愷曾說：凡做人，在當初，其本心未始不想做一個十分像“人”的人；但到后來，為環(huán)境、習慣、物欲、妄念等所阻礙，往往不能做得十分像“人”。前進路上，信息的迷霧、信念的迷失、成長的迷茫，都會成為“寧作我”的障礙；變動的世界、個人的眼界、做人的境界，都會影響“寧作我”的堅守?！安戎鴦e人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。始終保持“我是誰”的自省、“寧作我”的自信和“勿忘我”的自律，看淡世俗眼光，看輕世間紛擾，看守住自己心中的世外桃源，才能避免成為“別人的影子”“他人的復制品”。歌德說：“誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸?！睆膩頉]有不需要抵抗重力的飛翔，也沒有隨隨便便、輕而易舉的成長。一個人真正的敵人是自己，真正的成功是“成我”。無論是面對未知的前路，還是身處人生的低谷，只要堅持做自己心靈的“主人”，一個人就能聽見自己內(nèi)心的聲音，“寧作我”而成我。（ 人民日報 2017年12月26日 04 版 有改動）18、本文的中心論點是什么？（2分）答： 19、第段有什么作用？（2分）答： 20、第段主要運用了什么論證方法？請分析其作用。（2分）答： 21、請梳理本文的論證思路。（3分）答： （三）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成2225題。（12分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】臣聞：求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。（節(jié)選自魏征諫太宗十思疏）【注釋】浚（jn）：疏通，挖深。 明哲：聰明睿智（的人） 神器，指帝位。休：美。這里指政權(quán)的平和美好。22、解釋加點詞的意思。（4分）(1)臣之妻私臣（ ） (2)時時而間進（ ）(3)必固其根本（ ） (4)居域中之大（ ）23、用“/”標出下列句子的朗讀停頓。（限兩處）（2分）今 齊 地 方 千 里24、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文: (2)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。譯文: 25、【甲】【乙】兩文都采用了 說理，【甲】文中鄒忌勸諫齊王要廣開言路、修明政治才能興國，【乙】文中魏征向太宗提出了“ ， ”（用文中兩個四字短語回答）的治國之道，鄒忌和魏征的勸諫入情入理，容易讓人接受。（2分）五、寫作（共50分）題目：這也是一場考試要求：有真情實感，不得套寫抄襲。書寫工整、規(guī)范，不少于600 字。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2018年初三第三次模擬考試題第卷(20分)一、1、B 、D 3、A 4、C 5、B 6、D 7、C 二、8、B 9、B 10、C 第卷（100分）三、（8分）11、（1）贏得生前身后名 （2）辭根散作九秋蓬 （3）求之不得，寤寐思服（4）不畏浮云遮望眼 （5）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 （6）寧為百夫長，勝作一書生。12、（4分）（1）運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了作者期望有朝一日能得到明主賞識，施展政治抱負的強烈愿望。（2分）（2） C（2分）13、（4分）（1）示例：近三年，參加研學旅行活動的人數(shù)逐年增長，體驗類、研究類活動愈來愈受歡迎。（2分）（2）示例：同學們，研學旅行不同于旅游，它是一種行走中的學習。只有在見聞中思考，在實踐中探索，我們學過的知識才會活起來，才會轉(zhuǎn)化為能力，受用一生。（2分）四、（一）（13分）14、（3分）（1）爹說：說話要輕聲一點，別吵著了月亮。（2）爹說：是。月亮是我們祖祖輩輩的親戚。（3）爹站起來，向月亮作了三個揖，然后跪下來，向月亮磕了三個頭。（4）爹對著月亮說：請月亮嘗嘗我們的心意。然后就把一部分月餅、紅棗撒在院子里的月光上面。 （答出三點得分全） 15、（6分）比喻，（1分）生動形象地描寫出了月亮出來后明亮皎潔的景色，表達了人物喜悅的心情。（2分）神態(tài)描寫，（1分）形象地寫出了父親的思緒回到了現(xiàn)實，表達了父親內(nèi)心的愉悅和心滿意足。（2分） 1