教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析說明書.doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 信息系統(tǒng)工程與實(shí)踐 教務(wù)管理系統(tǒng) 需求說明書 專業(yè)班級 計本 1201 班 項(xiàng)目分組 計本 1201 班第二組 姓名學(xué)號 1 戴明昊 1205170107 姓名學(xué)號 2 楊新芬 1205170130 姓名學(xué)號 3 萬麗濤 1205170102 編寫人 萬麗濤 1205170102 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 1 序序 1 1 1 編寫目的 1 1 2 背景 1 1 3 定義 1 1 4 參考資料 1 2 任務(wù)概述任務(wù)概述 2 2 1 運(yùn)行環(huán)境與資源 2 2 2 功能 2 2 3 用戶特征 2 2 4 限制與約束 2 3 功能行為需求功能行為需求 3 3 1 引言 3 3 2 業(yè)務(wù)需求功能模型 用例模型 3 3 3 相關(guān)用例的展開 活動圖 7 3 4 對象類模型 9 3 5 輸出結(jié)果 9 4 性能需求性能需求 10 4 1 數(shù)據(jù)精確度 10 4 2 時間特性 10 4 3 適應(yīng)性 10 4 4 故障處理 10 5 運(yùn)行需求運(yùn)行需求 11 5 1 用戶界面 11 5 2 硬件界面 11 5 3 軟件界面 11 6 其他要求其他要求 11 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 軟件需求說明書軟件需求說明書 1 序序 1 1 編寫目的編寫目的 編寫本報告的目的是解決整個項(xiàng)目系統(tǒng)的 做什么 的問題 對于開發(fā)技術(shù)并沒有涉 及 而主要是通過建立模型的方式來描述用戶的需求 為客戶 用戶 開發(fā)方等不同參與 方提供一個交流的渠道 本報告預(yù)期的讀者是設(shè)計人員 開發(fā)人員 項(xiàng)目管理人員 測試人員和用戶 1 2 背景背景 教務(wù)管理教務(wù)管理系統(tǒng)面向教務(wù)處 院 系教師和全校學(xué)生 實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理 課表管 理 成績管理 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能 1 3 定義定義 SQL Structured Query Language 結(jié)構(gòu)化查詢語言 SQL 語言的主要功能就是同各種 數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系 進(jìn)行溝通 PHP 開發(fā)平臺 1 4 參考資料參考資料 1 錢樂秋等 軟件工程 清華大學(xué)出版社 2 張害藩 軟件工程導(dǎo)論 第四版 清華大學(xué)出版社 3 王珊等 數(shù)據(jù)庫原理及設(shè)計 清華大學(xué)出版社 4 趙池龍等 軟件工程實(shí)踐教程 電子工業(yè)出版社 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 2 任務(wù)概述任務(wù)概述 2 1 運(yùn)行環(huán)境與資源運(yùn)行環(huán)境與資源 運(yùn)行環(huán)境 Windows 數(shù)據(jù)庫 MYSQL 硬件條件 服務(wù)器 sun 工作站 終端為 pc 機(jī) 2 2 功能功能 開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)旨在改變原有人工進(jìn)行教務(wù)管理的工作方式 實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理 課表 管理 成績管理 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能 下圖是教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 管理員模塊 教師模塊 學(xué)生模塊 錄 入 信 息 查 詢 信 息 修 改 信 息 登 錄 登 錄 查 詢 信 息 進(jìn) 行 教 學(xué) 質(zhì) 量 評 價 登 錄 查 詢 信 息 錄 入 信 息 圖 1 教務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊圖 2 3 用戶特征用戶特征 本軟件最終用戶特點(diǎn)是對教師和學(xué)生資料統(tǒng)籌管理及登陸查詢 操作人員為本校學(xué)生 及老師 對其專業(yè)技術(shù)要求并不高 只要熟悉基本的電腦知識 維護(hù)人員為本校管理員 要求達(dá)到計算機(jī)專業(yè)水平 2 4 限制與約束限制與約束 a 系統(tǒng)的運(yùn)行壽命的最小值 2 年 b 進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時間 1 周 c 經(jīng)費(fèi)來源 公司 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 d 運(yùn)行環(huán)境 Windows e 數(shù)據(jù)庫 MYSQL f 硬件條件 服務(wù)器 sun 工作站 終端為 pc 機(jī) g 系統(tǒng)投入使用的最晚時間 2 個月 3 功能行為需求功能行為需求 3 1 引言引言 開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)旨在改變原有人工進(jìn)行教務(wù)管理的工作方式 使教務(wù)人員及操作者 通過計算機(jī)方便的進(jìn)行教務(wù)管理 隨時添加 查詢 修改 使工作人員從繁瑣的填表 查 表工作中解放出來 使供需雙方都獲得滿意的結(jié)果 促進(jìn)報表 統(tǒng)計數(shù)字的規(guī)范化 提高 工作效率 降低教務(wù)管理維護(hù)費(fèi)用 提高行政工作效率 改善服務(wù)質(zhì)量 為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策 提供支持 該系統(tǒng)面向教務(wù)處 院 系教師和全校學(xué)生 實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理 課表管理 成績管理 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能 3 2 業(yè)務(wù)需求功能模型業(yè)務(wù)需求功能模型 用例模型用例模型 教務(wù)管理系統(tǒng)分為管理員模塊 教師模塊和學(xué)生模塊 實(shí)現(xiàn)錄入課表 錄入成績 查 詢課表 查詢成績 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價等功能 為更形象的表現(xiàn)各功能間的關(guān)系 建立以 下用例模型 1 管理員管理用例圖 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 圖 2 管理員管理用例圖 用例規(guī)約是測試用例應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則 管理員操作中 有管理員登錄 管理員錄入教 師和學(xué)生信息 管理員查詢成績 管理員查詢教學(xué)質(zhì)量評價 管理員修改成績 管理員錄 入課表等用例 以下為詳細(xì)的用例規(guī)約 表 1 管理員登陸用例規(guī)約 用例名稱 管理員登錄 用例 ID admin1 角色 管理員 用例說明 用例主要功能是實(shí)現(xiàn)管理員登錄 前置條件 啟動程序 進(jìn)入登錄界面 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)基本事件流 1 用戶輸入基本信息 用戶名 和密碼 點(diǎn)擊 管理員 按 鈕 2 系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)庫 看該用戶 是否在數(shù)據(jù)庫中 若存在 進(jìn)入 主頁面 若不存在 進(jìn)入 2 1 1 若輸入錯誤 進(jìn)入 2 2 1 其他事件流 無 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)異常事件流 2 1 1 未輸入用戶名 2 1 2 未輸入密碼 2 2 1 輸入密碼錯誤 2 2 2 用戶名不存在 2 1 1 提示用戶名或密碼不能為空 2 2 1 提示用戶名或密碼不正確 后置條件 登錄成功 表 2 錄入課表用例規(guī)約 用例名稱 錄入課表 用例 ID admin1 角色 管理員 用例說明 用例主要功能是實(shí)現(xiàn)課表的錄入 用例起始于管理員點(diǎn)擊 錄入課 表 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 基本事件流 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng) 1 進(jìn)入主界面 管理員點(diǎn)擊 錄入課表 按鈕 3 管理員錄入課表相關(guān)信息 點(diǎn)擊 確定 按鈕 2 系統(tǒng)響應(yīng)錄入課表按鈕 進(jìn)入 錄入界面 4 判斷管理員是否輸入信息 若 輸入 返回主界面 若未輸入 進(jìn)入 4 1 1 其他事件流 無 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)異常事件流 4 1 1 若未添加課程名稱 4 1 1 若未添加班級名稱 4 1 1 系統(tǒng)提示必須輸入課程名 稱 4 1 1 系統(tǒng)提示必須輸入班級名 稱 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 后置條件 錄入課表成功 返回主界面 表 3 修改成績用例規(guī)約 用例名稱 修改成績 用例 ID admin1 角色 管理員 用例說明 用例主要功能是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的修改 用例起始于管理員點(diǎn)擊 修 改成績 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)基本事件流 1 選擇要修改的學(xué)生成績 點(diǎn) 擊 確定 按鈕 3 管理員對某門課程成績進(jìn)行 修改 點(diǎn)擊 確定 按鈕 2 系統(tǒng)響應(yīng)點(diǎn)擊事件 跳轉(zhuǎn)至 修改學(xué)生成績界面 4 系統(tǒng)判斷管理員輸入是否合 法 若合法 則跳轉(zhuǎn)至修改成功 界面 其他事件流 無 異常事件流 5 1 未輸入新成績 則系統(tǒng)提示 必須輸入成績 后置條件 修改學(xué)生成績成功 返回主界面 2 教師管理用例圖 圖 3 教師管理用例圖 表 4 錄入學(xué)生成績用例規(guī)約 用例名稱 錄入學(xué)生成績 用例 ID teacher1 角色 教師 用例說明 用例的功能是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的錄入 用例起始于點(diǎn)擊 錄入學(xué)生成 績 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)基本事件流 1 進(jìn)入主界面 教師點(diǎn)擊 錄 入學(xué)生成績 按鈕 3 教師錄入學(xué)生課程 及該課 程成績 點(diǎn)擊 確定 按鈕 2 系統(tǒng)響應(yīng)點(diǎn)擊事件 進(jìn)入錄 入成績界面 4 判斷教師是否輸入信息 若 輸入 返回主界面 若未輸入 進(jìn)入 4 1 1 其他事件流 無 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)異常事件流 4 1 1 若未添加課程名稱 4 1 1 若未添加課程成績 4 1 1 系統(tǒng)提示必須輸入課程名 稱 4 1 1 系統(tǒng)提示必須輸入課程成 績 后置條件 錄入學(xué)生成績成功 返回主界面 表 5 查詢教學(xué)質(zhì)量評價用例規(guī)約 用例名稱 查詢教學(xué)質(zhì)量評價 用例 ID teacher1 角色 教師 用例說明 用例的功能是可以查詢教學(xué)質(zhì)量評價 用例起始于點(diǎn)擊 查詢教學(xué) 質(zhì)量評價 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 基本事件流 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng) 1 教師點(diǎn)擊 查詢教學(xué)質(zhì)量評 價 按鈕 3 教師選擇學(xué)期來查詢本學(xué)期 教學(xué)質(zhì)量評價 2 系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至查詢教學(xué)質(zhì)量評 價界面 4 系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)庫中信息 若 找到 則返回查找到的信息 若 未找到 什么都不返回 其他事件流 無 異常事件流 無 后置條件 查詢教學(xué)質(zhì)量評價成功 3 學(xué)生管理用例圖 圖 4 學(xué)生管理用例圖 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 用例規(guī)約 表 6 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價用例規(guī)約 用例名稱 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價 用例 ID 201401 角色 學(xué)生 用例說明 用例的功能是實(shí)現(xiàn)學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量評價 用例起始于學(xué)生點(diǎn) 擊 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng)基本事件流 1 學(xué)生點(diǎn)擊 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評 價 按鈕 3 學(xué)生根據(jù)評價細(xì)則選擇評分 等級 2 系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至教學(xué)質(zhì)量評價界 面 4 系統(tǒng)判斷是否選擇評分等級 若選擇 保存評價結(jié)果 若未選 擇 跳轉(zhuǎn)至 4 1 1 其他事件流 無 異常事件流 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng) 4 1 1 未選擇評價等級4 1 1 系統(tǒng)提示 必須選擇一個 等級 后置條件 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價成功 表 7 查詢成績用例規(guī)約 用例名稱 查詢成績 用例 ID 201401 角色 學(xué)生 用例說明 用例的功能是可以查詢成績 用例起始于點(diǎn)擊 查詢成績 按鈕 前置條件 進(jìn)入主界面 基本事件流 參與者動作系統(tǒng)響應(yīng) 2 學(xué)生點(diǎn)擊 查詢成績 按鈕 3 學(xué)生選擇學(xué)期來查詢本學(xué)期 各門課程成績 2 系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至查詢成績界面 4 系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)庫中信息 若 找到 則返回查找到的信息 若 未找到 什么都不返回 其他事件流 無 異常事件流 無 后置條件 查詢成績成功 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 3 3 相關(guān)用例的展開相關(guān)用例的展開 活動圖活動圖 活動圖 activity diagram 動態(tài)圖 闡明了業(yè)務(wù)用例實(shí)現(xiàn)的工作流程 業(yè)務(wù)工作流程說 明了業(yè)務(wù)為向所服務(wù)的業(yè)務(wù)主角提供其所需的價值而必須完成的工作 業(yè)務(wù)用例由一系列 活動組成 它們共同為業(yè)務(wù)主角生成某些工件 工作流程通常包括一個基本工作流程和一 個或多個備選工作流程 工作流程的結(jié)構(gòu)使用活動圖來進(jìn)行說明 解釋各輸入輸出數(shù)據(jù)類 型 并逐項(xiàng)說明其媒體 格式 數(shù)值范圍 精度等 對軟件的數(shù)據(jù)輸出及必須標(biāo)明的控制 輸出量進(jìn)行解釋并舉例 包括對硬拷貝報告 正常結(jié)果輸出 狀態(tài)輸出及異常輸出 以及 圖形或顯示報告的描述 以下分別為查詢成績活動圖 錄入課表活動圖和錄入成績活動圖 1 教務(wù)管理系統(tǒng)中 管理員 教師和學(xué)生都可以查詢成績 但是權(quán)限不同 登錄成 功后 管理員可以查看全校各專業(yè)學(xué)生各學(xué)期成績 教師可以查看所帶班級學(xué)生各學(xué)期成 績 學(xué)生只可以查看自己各門課程各學(xué)期成績 圖 5 查詢成績活動圖 2 管理員登錄成功后 需要錄入課表 根據(jù)各班級排課情況錄入課表 供學(xué)生和教師查 詢 方便教務(wù)工作 下圖為錄入課表活動圖 圖 6 錄入課表活動圖 3 成績由教師來錄入 所以教師登錄教務(wù)管理系統(tǒng)后 點(diǎn)擊錄入成績 根據(jù)表格內(nèi)容 錄入各學(xué)生各門課的成績 供其他用戶查詢 圖 7 錄入成績活動圖 4 學(xué)生可以對代課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價 輸入自己的用戶名和密碼登錄成功后 點(diǎn)擊 教學(xué)質(zhì)量評價 屏幕顯示該學(xué)生的各專業(yè)教師 選擇評價描述后的優(yōu)良中 即可進(jìn)行教學(xué) 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 質(zhì)量評價 圖 8 教學(xué)質(zhì)量評價活動圖 5 只有管理員可以修改學(xué)生成績 管理員可以通過數(shù)據(jù)庫直接修改某一學(xué)生成績 也可 以登錄系統(tǒng)后 點(diǎn)擊修改成績 輸入學(xué)生學(xué)號 修改相應(yīng)成績 圖 9 修改成績活圖 6 學(xué)生信息和教師信息由管理員錄入 管理員登錄成功后 點(diǎn)擊錄入學(xué)生信息 根據(jù)屏 幕顯示表格 錄入學(xué)生姓名 學(xué)號 班級和專業(yè) 圖 10 錄入學(xué)生信息活動圖 3 4 對象類模型對象類模型 類圖 Class diagram 顯示了模型的靜態(tài)結(jié)構(gòu) 特別是模型中存在的類 類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以 及它們與其他類的關(guān)系等 下圖為教務(wù)管理系統(tǒng)中對象類模型 圖 11 教務(wù)管理系統(tǒng)對象類模型 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 精品文檔 3 5 輸出結(jié)果輸出結(jié)果 教務(wù)管理系統(tǒng)分為管理員模塊 教師模塊和學(xué)生模塊 各個模塊輸出結(jié)果如下表 表 8 學(xué)生信息查詢輸出結(jié)果表 編號 01 名稱 學(xué)生信息查詢 輸入 學(xué)號 密碼 輸出 成績信息 課表信息 表 9 教師信息查詢輸出結(jié)果表 編號 02 名稱 教師信息查詢 輸入 工號 密碼 輸出 教學(xué)質(zhì)量評價信息 課表信息 表 10 管理員查詢輸出結(jié)果表 編號 03 名稱 管理員信息查詢 輸入 管理員 ID 密碼 輸出 學(xué)生基本信息 教師基本信息 學(xué)生成績 教學(xué)質(zhì)量評價信息 課表 4 性能需求性能需求 4 1 數(shù)據(jù)精確度數(shù)據(jù)精確度 由于采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)并且用戶的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)精確度的要求不是太高 所以這點(diǎn)在 系統(tǒng)中表現(xiàn)得比較少 但是用戶數(shù)據(jù)的安全性與正確性是完全保證的 所以對用戶的使用 沒有多大的障礙 4 2 時間特