八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》課件 語(yǔ)文版.ppt

海洋是未來(lái)的糧倉(cāng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握文中運(yùn)用的分類別 列數(shù)字 作比較 舉例子等說(shuō)明方法 2 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 3 充分認(rèn)識(shí)海洋資源在人類生活中的重要性 增強(qiáng)學(xué)生的 海洋意識(shí) 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)人口劇增 資源短缺 這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一 顯然 能否妥善地解決這一問(wèn)題 直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡 資源短缺的表現(xiàn)之一 是可耕土地資源不足 糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng) 正是出于這樣的考慮 許多人紛紛發(fā)出警告 地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口 然而 一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法 他們認(rèn)為 雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限 但地球還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā) 大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng) 當(dāng)然 海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食 大米 小麥和玉米等 而是廣義的糧食 其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物 一些海洋學(xué)家指出 僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻 每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍 如果把這些藻類加工成食品 就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì) 其實(shí) 把藻類作為食品 我們并不陌生 僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō) 人們比較熟悉的可食用藻類就有 褐藻類的海帶 裙帶菜 羊棲菜 馬尾藻 紅藻類的紫菜 鷓鴣菜 石花菜 綠藻類的石莼 滸苔等 它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下 產(chǎn)量正在不斷翻新 其中僅海帶一種 目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍 可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大 在國(guó)外 人們還培育出一種藻類新品種 據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類 經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì) 多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì) 這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物 除海藻類 海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物 有人作過(guò)計(jì)算 在不破壞生態(tài)平衡的前提下 若能把它們捕撈出來(lái) 加工成食品 足可滿足300億人的需要 至于海洋中眾多的魚(yú)蝦 則更是人們熟悉的食物 盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限 但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng) 發(fā)展深海漁業(yè) 例如南極的鱗蝦 每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸 我們只要捕獲其中的1億 1 5億噸 就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上 何況 在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物 其巨大潛力是不言而喻的 綜上所述 說(shuō)大海是人類未來(lái)的糧倉(cāng) 一點(diǎn)兒也不夸張 閱讀感知 1 用一句話概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容 2 為了讓讀者相信 大海是人類的糧倉(cāng) 作者是從哪些方面說(shuō)明的 為了說(shuō)明這幾方面內(nèi)容 作者采用了哪些說(shuō)明方法 有什么作用 合作交流 深入探究 體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn) 人口劇增 資源短缺 這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一 最 從程度上 之一