珍貴的教科書 (2).ppt

22珍貴的教科書 課堂達(dá)標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字 正確讀寫 板凳 代替 嗓門 印刷所 俯沖 轟隆 爆炸 叨念 等詞語 2 有感情地朗讀課文 知道課文講了哪些內(nèi)容 了解課文敘述的順序 3 使學(xué)生了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難 懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活 課堂達(dá)標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字 正確讀寫 板凳 代替 嗓門 印刷所 俯沖 轟隆 爆炸 叨念 等詞語 2 有感情地朗讀課文 知道課文講了哪些內(nèi)容 了解課文敘述的順序 3 使學(xué)生了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難 懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活 我能讀得準(zhǔn) j ngd ngk nx anzh l ng境黨捆旋炸隆h ngd oj anj anf nku ng轟叨堅(jiān)艱粉況p p lax l 趴撲啦席勵(lì) 我給生字找伙伴 境 黨 捆 旋 炸 轟 隆 叨 堅(jiān) 艱 粉 況 趴 撲 啦 席 勵(lì) 思考 為什么說教科書是珍貴的呢 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文 要求 1 讀準(zhǔn)字音 聯(lián)系上下文理解詞義 2 畫出不理解的詞句 3 邊讀邊想 思考老師提的問題 感情朗讀課文 思考 為什么說教科書是 珍貴的 朗讀課文第五至第七自然段 注意對(duì)話中使用的標(biāo)點(diǎn) 珍貴的教科書 年春天 我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里 在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中 我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí) 當(dāng)時(shí) 我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦 沒有桌椅 就坐子低上 把小板凳當(dāng)桌子 沒有黑板 就用鍋煙灰在墻上刷一塊 沒有粉筆 就用黃土塊代替 最困難的是一直沒有書 只能抄一課學(xué)一課 我們多么渴望有一本教科書啊 珍貴的教科書 以 書 為線索 寫了 三個(gè)主要內(nèi)容 盼書 取書 護(hù)書 1947年春天 我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村 在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中 我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí) 當(dāng)時(shí) 我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦 沒有桌椅 就坐在地上 把小板凳當(dāng)桌子 沒有黑板 就用鍋煙灰在墻上刷一塊 沒有粉筆 就拿黃土塊代替 最困難的是一直沒有書 只能抄一課學(xué)一課 我們多么渴望有一本印好的教科書哇 1 讀課文 體會(huì)延安小學(xué)的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的 口頭填下表 分段學(xué)文 句子練習(xí)1 帶點(diǎn)的詞怎么理解 我們多么渴望每人都能有一本教科書啊 去掉 多么 表達(dá)的意思一樣嗎 一天下午 我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說 告訴大家一個(gè)好消息 咱們有書啦 聽到這個(gè)振奮人心的消息 我們高興得跳起來 同學(xué)們知道這書是怎么來的嗎 是在毛主席的關(guān)懷下印出來的 印書用的紙 是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的 在同學(xué)們的歡呼聲中 我亮開嗓門喊起來 走哇 領(lǐng)書去 書還在印刷所呢 指導(dǎo)員微笑著說 因?yàn)榍闆r緊急 印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移 所以今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書取回來 我去 我去 同學(xué)們爭先恐后地喊 最后決定 讓我跟指導(dǎo)員去印刷所取書 分段學(xué)文 1 有感情朗讀課文 體會(huì)紅色字體的詞語表達(dá)的感情 2 根據(jù)課文內(nèi)容 用 因?yàn)?所以 的關(guān)聯(lián)詞語造句 例 因?yàn)?我們多么渴望每人都能有一本教科書啊 所以 張指導(dǎo)員興奮地宣布 我們有書啦 朗讀比賽 看看哪組同學(xué)最能讀出延安小學(xué)學(xué)生渴望有書的心情 讀出張指導(dǎo)員 我 同學(xué)們的激動(dòng) 高興的心情 書領(lǐng)到了 我們倆每人背上一捆 高興地往回走 我們恨不得一步趕回村子 把書發(fā)給同學(xué)們 正在這個(gè)時(shí)候 三架敵機(jī)從東北方向飛來 在村子上空盤旋著 嘶叫著 突然一架敵機(jī)呼嘯著向我們這邊飛來 一個(gè)俯沖 投下了一顆炸彈 快臥倒 沒等指導(dǎo)員喊完 轟隆一聲 炸彈就在我們身邊爆炸了 我只覺得兩耳一陣轟鳴 就什么也不知道了 等我醒來 發(fā)現(xiàn)自己頭部受傷了 指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方 一動(dòng)也不動(dòng) 那捆書完整無缺地壓在他的身下 已經(jīng)被鮮血染紅了 我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 好半天 他才微微睜開眼睛 嘴里叨念著 書 書 我扶著他坐起來 激動(dòng)地說 指導(dǎo)員 書在這兒 走 我背你回村 他輕輕地?fù)u了搖頭 兩眼望著那捆書 用微弱的聲音說 你們要 好好兒學(xué)習(xí) 將來 分段學(xué)文 指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方 一動(dòng)也不動(dòng) 那捆書完整無缺的壓在他的身下 已經(jīng)被鮮血染紅了 1 注意劃線字詞 想象 我 從暈倒至醒來這段時(shí)間內(nèi) 張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書的 2 壓在張指導(dǎo)員身下的這捆書是怎樣的 3 張指導(dǎo)員為什么這樣做 段落練習(xí)我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 喊了好半天 指導(dǎo)員才微微睜開眼睛 嘴里叨念著 書 書 我扶他坐起來 激動(dòng)地說 指導(dǎo)員 書都在這兒 走 我背你回村 他輕輕地?fù)u了搖頭 兩眼望著那捆書 用微弱的聲音說 你們要 好好學(xué)習(xí) 將來 1 有感情的朗讀課文 2 找出下列句子中省略號(hào)表示什么意思 1 快臥倒 2 我兩耳一陣轟鳴 就什么也不知道了 3 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 4 書 書 5 你們要 好好學(xué)習(xí) 將來 A 表示重復(fù)詞語的省略B 表示指導(dǎo)員說話時(shí)語氣的斷斷續(xù)續(xù)C 表示事情經(jīng)過的省略D 表示說話聲被打斷或淹沒了 D C A A B 拓展活動(dòng) 張指導(dǎo)員在犧牲前說的那段話 你們要 好好學(xué)習(xí) 將來 顯然還沒有說完 他會(huì)再說些什么呢 接著張指導(dǎo)員的話 和同學(xué)們說說