蘇教版四年級語文下冊分類復習(四).doc

分類測試（四）一、把反問句改成陳述句。（12分）1這么重的東西,我怎么拎得動呢? 2大千世界,哪里沒有野花的倩影? 3我們千千萬萬個普通人,不正是這樣的野花嗎? 4這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 5這么遠,箭哪能射得到呢? 6看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢? 二、把下面的陳述句改成反問句。（12分）1我們不會把你老人家忘懷。 2人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。 3你應(yīng)該相信我。 4朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。 5我們小學生要聽老師的話。 6這件事我一定要管。 三、擬人句練習。（12分）1蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 2小草兒發(fā)芽了。 3春天來了 4百靈鳥在樹枝上叫。 5太陽慢慢地從東邊升起來了。 6一排排柳樹倒映在水中。 四、照樣子寫句子。（12分）例：荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。1沒有風浪的湖面,又平又靜。 2. 一棵棵白楊樹挺立在鐵路兩旁。 3. 咆哮的洪水吞沒了整個村莊。 4. 月亮掛在夜空中。 5. 百米賽跑的運動員奔向終點。 6.小河慢慢地流向遠方。 五、把句子寫具體。（5分）1磁懸浮列車跑得真快， 2這幢樓真高哇， 3夏天真熱啊， 4街上的人好多， 5花園里的花真漂亮， 六、造句。（9分）1.心滿意足 2.務(wù)必 3.疏忽 4.倍感親切 5無論總是 6. 只要就 七、修改病句練習。（26分）1大廳里擺滿了看演出的觀眾。2我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。3我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 4小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。5異口同聲地說：“贊成！”6在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。7老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。8我愛看安徒生童話伊索寓言小荷報等課外書。9改革開放以后，人們的生活越來越富強。10春天的景色我覺得十分美麗。11你必須一定要認真負責。12李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。13我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。八、口語交際。（12分） 1班委選舉開始了，想一想，班里同學誰適合擔任班委？為什么？把你的意見寫下來。 2最近，陳小敏的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，小敏非常擔心，整天悶悶不樂，作為她的好朋友，你該如何安慰她呢？ 3張為民買了一套賽車模型，回家拆開包裝卻發(fā)現(xiàn)少了幾個零件，他想去退換，卻沒有勇氣，你準備如何鼓勵他呢？ 4臨近期末了，你心里肯定有不少煩惱，請把你的煩惱寫出來。 5“芳草青青，踏之何忍?！贝蠹乙欢ㄖ肋@句話的意思，校園的花壇里想插上一些這樣的