小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案《玩水真有趣》.doc

幼兒教育：_小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案玩水真有趣教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案玩水真有趣【活動(dòng)目標(biāo)】1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。2、能夠圍繞“玩水”的話題進(jìn)行談話，愿意在集體面前大膽表達(dá)。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)玩水的過程，用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)玩水時(shí)的心情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。【活動(dòng)過程】1、教師引導(dǎo)幼兒觀看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^程及感受。（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達(dá)自己玩水的過程和感受。（3）請(qǐng)幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^程和感受。2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們?cè)诟墒裁?？是怎樣玩的？?）幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進(jìn)行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不能插嘴，要等別人把話講完后再講。（3）鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交談，并對(duì)幼兒的談話給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會(huì)怎么玩水？討論后隨教師出活動(dòng)室，借助輔助材料邊玩水邊交談。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開課教案繪本我會(huì)做家務(wù)【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)觀察畫面，初步了解故事內(nèi)容。2.嘗試用完整的語(yǔ)言來(lái)學(xué)說簡(jiǎn)單的對(duì)話，能大膽表達(dá)。3.感受做家務(wù)能帶來(lái)自信、自豪和快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：我會(huì)做家務(wù)、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務(wù)的體驗(yàn)活動(dòng)。【活動(dòng)過程】一、“找朋友”游戲，引發(fā)興趣。師：我們都有自己的好朋友，聽著音樂一起來(lái)找朋友吧！二、觀察畫面，理解故事。1.自由講述畫面。播放1，師：瞧！皮皮狗新買了一個(gè)皮球，它去找朋友一起玩了。播放2，師：皮皮狗遇到了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（幼兒自由講述）2.學(xué)習(xí)故事對(duì)話。播放3，師：皮皮狗是怎么問小熊的？（幼兒猜測(cè)、討論）（播放錄音）聽聽故事里皮皮狗是怎么問的？（幼兒一起問：小熊小熊，我們?nèi)ネ嫫で虬桑。煟盒⌒苡謺?huì)怎樣回答呢？（幼兒討論）（播放錄音）聽聽小熊是怎么回答的？（不行不行，我要掃地呢！）幼兒加上動(dòng)作一起學(xué)一學(xué)。播放4、5，教師分別采取分角色問答、集體問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話。教師小結(jié)：皮皮狗找了幾個(gè)小動(dòng)物去玩皮球？分別有誰(shuí)？可是三個(gè)小動(dòng)物都在忙著做家務(wù)。看看三個(gè)小動(dòng)物的表情怎么樣？聽聽它們一起說了什么？（播放錄音）提問：小動(dòng)物們說了什么？（幼兒學(xué)一學(xué)）三、動(dòng)手操作，整理房間。1.師：皮皮狗也聽到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，來(lái)到了自己的房間。（出示大的房間操作板）皮皮狗看到房間里怎么了？皮皮狗會(huì)怎么做？小結(jié)：看到房間里亂七八糟的，皮皮狗像小動(dòng)物那樣也開始做家務(wù)、整理房間啦！2.幼兒操作，幫助皮皮狗整理房間。3.播放6，師：誰(shuí)來(lái)說說你是怎樣幫皮皮狗整理房間的？（個(gè)別幼兒講述：如紅衣服送到紅色的衣柜里、黃蠟筆送到黃色的盒子里、綠皮球送到綠色的抽屜里等等）教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行操作。師：我們一起來(lái)看看皮皮狗的房間，現(xiàn)在變得怎么樣？四、聯(lián)系生活，提升經(jīng)驗(yàn)。師：我們小朋友除了會(huì)整理房間，你還會(huì)做什么家務(wù)呢？（幼兒大膽講述）