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文檔簡介

春的教案教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、體會文中用語的形象生動(dòng)、準(zhǔn)確有神。 、學(xué)會抓住散文中的文眼品讀文章的好習(xí)慣。 、感受作者筆下春天的美麗和熱愛大自然的美好感情。 【課時(shí)】 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入課文 小學(xué)里，我們已經(jīng)學(xué)過朱自清的春據(jù)說還上了三四課時(shí)，在這個(gè)仲秋的季節(jié)里，我們一起再讀本文也許你能讀出問題、品出新意。 二、聽配樂朗讀 檢查一下自己以前讀的或背得不夠理想的地方（如字音、節(jié)奏、情感）鍵入“且坐網(wǎng)站”即可找到配樂錄音。 三、請同學(xué)聽老師寫春的文章，聽完后請你談?wù)劼牶篌w會 四、小組討論 請小組同學(xué)一起從文中找一找、畫一畫，并在筆記本上寫一寫朱自清散文中的這些詞句。 、春天你看到了什么？ 山：朗潤 太陽：紅 小草：嫩嫩、綠綠、青得逼眼 花：紅的像火、粉的像霞、白的像雪 樹葉：綠得發(fā)亮 燈光：黃暈 、春天你聽到了什么？ 小草：偷偷鉆 風(fēng)：輕悄悄 果樹：吵鬧 鳥兒：呼朋引伴、唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲 牧童：短笛嘹亮 、春天你嗅到了什么？ 花：帶著甜味兒 泥土：混著青草味兒 、作者除了寫花鳥草蟲之外，還寫了什么？ 小孩（第二自然段）大人（第七自然段）總寫（至自然段） 五、小結(jié) 人是最美的風(fēng)景，因此不管是寫景文章，除了要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還要調(diào)動(dòng)你的所有感官去感受這景、體悟這景中的情，也就是要求我們用心去寫。 六、作業(yè) 仿寫課文最后三段的寫法

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