小學數(shù)學2011版本小學四年級四年級下冊數(shù)學第三單元 運算定律,乘法交換律.docx

四年級下冊數(shù)學第三單元 運算定律乘法交換律恰格拉克鄉(xiāng)第一小學： 果海爾克孜亞森 2017年4月6日課題： 乘法運算定律（1） 第5課時 教學內(nèi)容：教材第24頁例5。教學目標知識與技能：理解并掌握乘法交換律的意義。過程與方法：經(jīng)歷乘法交換律的發(fā)現(xiàn)過程，體驗類推的學習方法。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，體驗運用數(shù)學知識解決問題的樂趣，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。重點：理解并掌握乘法交換律。難點：學會如何根據(jù)具體情況靈活的運用運算定律。教法與學法教法：創(chuàng)設情境，質(zhì)疑引導學法：探究發(fā)現(xiàn)，合作交流教學準備：課件教學過程：一、情景導入談話導入：同學們還記得加法交換律嗎？誰能用自己的話或公式，或者舉一個例子說一說加法交換律？今天我們繼續(xù)學習一個運算定律（板書：乘法交換律）。2、 新課講授（一）分析主題圖1.同學們你們知道每年的植樹節(jié)是幾月幾日嗎？請同學們打開課本第24頁看主題圖，從圖中你能得到那些數(shù)學信息？看圖匯報：（1）每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。（2）一共有25個小組，每組4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。2.通過這些信息你能提出哪些問題呢？（同桌說說）（1）負責挖坑、種樹共有多少人？（2）負責抬水、澆樹共有多少人？（3）他們一共種多少棵樹？（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括規(guī)律1.下面以小組為單位來解決這幾個問題？先說思路再列式。2.觀察算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?425=100（人） 254=100（人）225=50（人） 252=50（人）525=125（棵） 255=125（棵）3.誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)和大家交流一下？這三組的算式都是交換因數(shù)的位置，而積沒有變。4.交換兩個因數(shù)的位置，積不變。這樣的規(guī)律就是乘法定律中的乘法交換律。6用字母表示：ab=ba（三）應用規(guī)律1.乘法交換律有什么用處？它可以幫助我們解決什么問題？（驗算、可以簡便計算）2.同學們看看你在做題中是否能用到乘法交換律？三、鞏固練習判斷下面哪些是乘法交換律：（講出你的理由）（1）502=254 （ ）（2）890120=120890 （ ）（3）160+38=38+160 （ ）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習你都學會了什么？作業(yè)1.教材第27頁練習七的第1題。完成練習冊中本課時的練習。板書設計 乘法運算定律（1）乘法交換律425=100（人） 254=100（人）225=50