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中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃一、本學(xué)期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是:為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。我們生物教研組全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下:1、全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,用優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作為行動(dòng)指南,力爭(zhēng)優(yōu)秀科組。 2、積極開(kāi)拓創(chuàng)新,通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,分別確定下列能力目標(biāo):高一年級(jí):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識(shí)能力齊抓共進(jìn),爭(zhēng)取高考中成績(jī)有新的突破。二、工作要點(diǎn)1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平,形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。三、具體措施1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛(1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。第一、以備課組為單位,以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,第二、在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),形成“個(gè)性化”的教學(xué)。(2)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、,不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)生物課樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作,認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成(1)抓好常規(guī)管理,做到教研有計(jì)劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度,使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。(2)規(guī)范備課,備好課:每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行,科組將定期檢查。(3)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),精講多練,有的放矢;積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力;鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。(4)組織公開(kāi)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,擬定本期組織中青年教師琵琶杯課堂大賽,各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評(píng)課。(5)開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課,要求有計(jì)劃(含安全要求)、有記錄,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。(6)認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。(7)做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作,要求每位教師按時(shí)上下班,準(zhǔn)時(shí)到會(huì),確有急事要請(qǐng)假。(8)組織好獎(jiǎng)學(xué)金考試和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商,力爭(zhēng)考出700分以上的尖子生。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,做好畢業(yè)班的工作,有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,從教材、教法、教改,試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn)。5、培優(yōu)、補(bǔ)差(1)培優(yōu):分別就高一、高二進(jìn)行生物聯(lián)賽培訓(xùn)工作,高二、高三進(jìn)行優(yōu)秀生輔導(dǎo)。培訓(xùn)工作要求有計(jì)劃、有安排,有教案,有練習(xí),加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理,不斷考試選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽,力爭(zhēng)在國(guó)家、省級(jí)都獲獎(jiǎng)。(2)補(bǔ)差具體措施是:首先每位教師以上學(xué)期期末考試為基礎(chǔ)對(duì)所教班級(jí)的后十名學(xué)生成績(jī)差的原因進(jìn)行調(diào)查、歸類(lèi)、分析原因;然后在班主任的配合下,通過(guò)談話、輔導(dǎo)(要求個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、師生輔導(dǎo)與生生輔導(dǎo)相結(jié)合)、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的看書(shū)、提問(wèn)、質(zhì)疑、改錯(cuò)、反思等自主學(xué)習(xí)的能力)、加強(qiáng)督促、檢查(重點(diǎn)抓好每次作業(yè)、考試)等方式對(duì)幫教;同時(shí)組織班上的優(yōu)秀生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng);根據(jù)有關(guān)教育理論,差生是一系列失誤積累的結(jié)果,所以,教師在教學(xué)的過(guò)程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限,避免新的差生的出現(xiàn)。6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作(1)從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求,來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性,(2)通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),(3)多同他們溝通,幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題,形成上高三光榮、培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生光

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