教育學(xué)考試題(三).doc

教育學(xué)考試題（三）一單項選擇題1.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹2.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.夸美紐斯3.狹義的教育主要是指()A.社會教育 B.家庭教育 C.職業(yè)教育 D.學(xué)校教育4.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離出來的標(biāo)志是()A.學(xué)校的產(chǎn)生 B.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) C.有了國家 D.創(chuàng)造了文字5.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了()A.教育的科學(xué)屬性 B.教育的生產(chǎn)屬性C.教育的社會屬性 D.教育的藝術(shù)屬性6.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在()A.古代社會 B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代社會 D.現(xiàn)代社會7.()的出版是教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。A.教育學(xué)B.大教學(xué)論C.普通教育學(xué) D.民主主義與教育8.否定教育的等級化、特權(quán)化和專制化的教育特征是()A.教育的終身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化9.傳統(tǒng)教育學(xué)派與現(xiàn)代教育學(xué)派的代表人物分別是()A.凱洛夫和赫爾巴特 B.杜威和赫爾巴特C.赫爾巴特和杜威 D.夸美紐斯和杜威10.廣義的教育是指()A.學(xué)校教育 B.社會教育 C.家庭教育 D.一切培養(yǎng)人的活動11.我國出現(xiàn)最早的學(xué)校教育形態(tài)是在()A.夏代 B.商朝 C.西周 D.春秋戰(zhàn)國時期12.主張“道法自然”的是()學(xué)派。A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家13.認為“親知”“聞知”“說知”是獲得知識的三種主要途徑的是我國古代思想家()A.荀子 B.孔子 C.墨子 D.孟子14.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也?！睂Α敖逃弊鞔私忉尩氖?)A.許慎 B.孔子 C.朱熹 D.韓愈15.下列選項中屬于夸美紐斯的觀點的是()A.美德可教 B.教學(xué)要具有教育性C.教育即生長，學(xué)校即社會D.把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)16.第一個提出要使教育學(xué)成為一門科學(xué)，并認為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是()A.赫爾巴特 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.杜威17.教育的“心理起源說”認為教育起源于()A.生產(chǎn)勞動 B.模仿 C.語言 D.動物本能18.西漢初期實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策，這體現(xiàn)了教育的()A.永恒性 B.歷史性 C.相對獨立性 D.繼承性19.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有()A.歷史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相對獨立性20.“四書”“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作中不屬于“四書”范圍的是()A.大學(xué) B.中庸 C.論語 D.春秋21.教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于()A.洛克 B.赫爾巴特 C.盧梭 D.康德22.學(xué)校教育產(chǎn)生于()A.原始社會末期 B.奴隸社會初期 C.奴隸社會末期 D.封建社會初期23.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視()A.文化知識教育 B.藝術(shù)教育 C.軍事體育訓(xùn)練 D.讀寫算的教育24.“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的一大特征。A.印度 B.中國 C.巴比倫 D.埃及25.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是()A.民主主義與教育 B.政治學(xué) C.理想國 D.大教學(xué)論26.主張“教育即生活”，強調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，注重“在做中學(xué)”的教育家是()A.赫爾巴特B.杜威C.凱洛夫D.洛克27.戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是()A.大學(xué)B.中庸C.孟子D.學(xué)記28.在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實用主義教育思想的教育家及其著作是()A.杜威和普通教育學(xué) B.赫爾巴特和普通教育學(xué)C.杜威和民主主義與教育D.赫爾巴特和民主主義與教育29.昆體良的雄辯術(shù)原理被稱為()A.“教育學(xué)的雛形” B.世界上第一部專門論述教育的著作C.教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志 D.世界上第一本研究教學(xué)法的書30.馬克思主義教育學(xué)在教育的起源問題上堅持()A.勞動起源說B.生物起源說C.心理起源說D.生物進化說31.在我國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是()A.對教育方針的意見 B.新教育大綱C.教學(xué)與發(fā)展 D.民主主義與教育32.德國教育家赫爾巴特是()A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表 D.活動中心論的代表33.1951年提出“范例教學(xué)”模式的是()A.赫爾巴特B.瓦根舍因C.懷特海D.克伯屈34.“活到老、學(xué)到老”是現(xiàn)代教育()特點的要求。A.大眾化B.公平化C.終身化D.全民化35.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點是()的觀點。A.實用主義教育學(xué) B.制度教育學(xué) C.實驗教育學(xué) D.馬克思主義教育學(xué)36.()是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。A.小學(xué)教育 B.學(xué)前教育 C.初中教育 D.義務(wù)教育37.()是教育史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說38.“教育起源于日常生活中兒童對成人無意識的模仿”，這種認識屬于教育的()A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說D.勞動起源說39.“心理起源說”的代表人物是()A.沛西能 B.孟祿 C.利托爾諾D.馬克思40.原始社會的教育的特點是()A.階級性B.專制性 C.軍事性D.社會生產(chǎn)性41.第一個對學(xué)前教育有深刻的認識并進行了系統(tǒng)論述的教育家是()A.亞里士多德B.柏拉圖C.昆體良D.夸美紐斯42.世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是()A.母育學(xué)校B.愛彌兒C.社會契約論D.學(xué)記43.()是提倡和實施“愛的教育”的典范。A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.盧梭D.裴斯泰洛齊44.1816年，英國空想社會主義者()建立了近代歐洲最早的幼兒教育機構(gòu)。A.歐文B.盧梭C.傅立葉D.圣西門45.“標(biāo)準化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的()A.正向功能B.負向功能 C.社會發(fā)展功能 D.隱性功能46.“六藝”教育的內(nèi)容不包括()A.禮樂B.射御 C.書數(shù)D.經(jīng)義二、多項選擇題1.下列教育學(xué)著作中，作者和其作品相一致的有()A.夸美紐斯的大教學(xué)論 B.洛克的教育漫話C.赫爾巴特的普通教育學(xué) D.杜威的民主主義與教育E.烏申斯基的愛彌兒2.下列屬于教育活動構(gòu)成要素的包括()A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育設(shè)備E.教育手段3.實用主義教育學(xué)的主要觀點是()A.師生關(guān)系中以兒童為中心 B.重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C.學(xué)校即社會 D.以學(xué)生的經(jīng)驗為中心組織課程E.教育即學(xué)生個體經(jīng)驗的不斷增長4.在漫長的中國封建社會里，學(xué)校教育得到了進一步發(fā)展，其主要類型有()A.職官學(xué)校B.官學(xué)C.文士學(xué)校D.私學(xué)E.書院5.教育史上的兩大對立學(xué)派是傳統(tǒng)教育學(xué)派和現(xiàn)代教育學(xué)派，其中，傳統(tǒng)教育學(xué)派強調(diào)()A.課堂中心B.教材中心C.學(xué)生中心D.教師中心E.經(jīng)驗中心6.“七藝”中的“三科”是指()A.四書B.文法C.修辭D.辯證法E.論語7.下列選項出自學(xué)記的有()A.“化民成俗，其必由學(xué)乎”B.“君子之教，喻也”C.“師嚴然后道尊”D.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”E.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”8.原始社會的教育的特點包括()A.無階級性B.為生產(chǎn)勞動服務(wù)C.在社會生活中進行D.教育手段極為簡單E.在特定場所進行9.教育民主化的內(nèi)涵包括（）A.取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等B.師生關(guān)系的民主化C.教育內(nèi)容的民主化D.提倡教育結(jié)果的均等E.教育方式的民主化10.下列人物中，()屬于教育的“生物起源說”的代表人物。A.沛西能 B.孟祿 C.利托爾諾D.馬克思E.赫爾巴特三、填空題1.教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承、傳遞生產(chǎn)和的基本途徑。2.教育學(xué)是一門以、為研究對象，進行探索的科學(xué)。3.古代的庠、序都是指，中國早在4000多年前的就有了學(xué)校教育的形態(tài)。4.教育的構(gòu)成要素有教育者、和。5.教育功能按其作用的方向，可以分為和。6.認為動物界也有教育且把教育看作是一種生物現(xiàn)象的觀點屬于。7.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種的社會活動。8.根據(jù)文獻記載，埃及在古王國末期已有，它是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所。9.在古希臘以注重身心的和諧發(fā)展、教育內(nèi)容比較豐富、教育方法比較靈活為特征的是的教育。10.教育漫話是英國近代教育家的教育代表作，他在書中提出了“”的主張，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持“個人本位論”的觀點。11.教育功能按其作用呈現(xiàn)的形式，可以分為和。12.瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是。13.西周的教育形式主要是和。14.中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在一書中。15.在教育史上最早提出“教育遵循自然”的觀點。16.明確提出以馬克思主義理論為教育指導(dǎo)思想的是前蘇聯(lián)的，其代表作是。17.捷克教育家夸美紐斯在中對班級授課制進行了系統(tǒng)的描述。四、判斷題1.孔子的論語是我國最早專門論述教育問題的著作。()2.蘇格拉底問答法分為三步，第一步稱為諷刺，第二步叫定義，第三步是助產(chǎn)術(shù)。()3.古代埃及開設(shè)最多的學(xué)校是宮廷學(xué)校。()4.赫爾巴特的普通教育學(xué)是近代最早的一部教育學(xué)著作。()5.婆羅門教育的主要活動是背誦經(jīng)典和鉆研經(jīng)義。()6.教育史上第一個正式提出教育起源問題并把它作為一個學(xué)術(shù)問題來認識的是“生物起源說”。()7.教育學(xué)研究的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律。()8.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是培根。()9.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是夸美紐斯。()10.美國教育家杜威是實用主義教育學(xué)的代表人物，其代表作是民主主義與教育。()11.馬克思主義教育學(xué)認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。()五、名詞解釋1.教育2.教育學(xué)3.教育功能4.終身教育5.教育規(guī)律6.學(xué)前教育學(xué)六、簡答題1.教育的社會屬性表現(xiàn)在哪些方面？2.教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？3.教育學(xué)研究的價值有哪些？4.簡述教育的“勞動起源說”的主要觀點。5.簡述教育功能的分類及其依據(jù)。6.簡述“六藝”教育的內(nèi)容。7.教育的構(gòu)成要素有哪些？8.教育的起源說主要有哪些？9.簡述國外幼兒教育機構(gòu)發(fā)展的特點。10.簡述制約幼兒身心發(fā)展的具體因素。七、論述題1.20世紀以來教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？2.試述幼兒進行同伴交往的意義。3.近代社會中，教育的主要變化有哪些？4.聯(lián)系實際談?wù)労諣柊吞氐慕虒W(xué)理論與杜威的教學(xué)理論的差異。5.陶行知在幼兒教育方面的主要貢獻和觀點有哪些？八、案例分析1.有些教師說，他們沒有學(xué)過教育學(xué)，但一樣辦了幾十年的教育。還有些教師說，孔子也沒有學(xué)過教育學(xué)，但這并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎？運用所學(xué)原理進行分析。2.在一次小學(xué)語文課上，陳老師正和同學(xué)們盡情地“暢游”在頤和園這幅清新美麗的“畫卷”中，突然一雙小手高高舉起：“老師，課文第四段第四句話中的滑字，應(yīng)改成劃船的劃字。”這位學(xué)生突如其來的提問，似乎起了拋磚引玉的作用，其他學(xué)生也似有所悟，都紛紛發(fā)表自己的看法：“是啊，應(yīng)該是劃船而不是滑船?！薄笆遣皇怯″e了？”“也許是作者錯了?！庇形粚W(xué)生提議：“老師，我們寫封信去問問頤和園的作者吧！”如果你是陳老師，你會怎么解決這一問題？運用所學(xué)知識談?wù)勀?