中班綜合活動設(shè)計：我和彩球做朋友.doc

幼兒教育：_中班綜合活動設(shè)計：我和彩球做朋友教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班綜合活動設(shè)計：我和彩球做朋友活動目標(biāo)：1、能用身體的各個部位大膽探索彩球的多種玩法，且動作協(xié)調(diào)、靈活。2、能嘗試運用輔助材料玩彩球。3、積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干，預(yù)先放置在活動室中間，用布遮蓋。2、舊報紙、絲巾、紙棒、小網(wǎng)、墊板等輔助材料分籃放置在活動室四周。3、表情歌伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂?；顒舆^程：一、唱表情歌，導(dǎo)入活動師：“最近，聽說森林里來了一群特殊的新朋友，是誰呢？看，他們來了?。ㄏ崎_白布，球滾出）原來，他們是一群漂亮的彩球?qū)殞?，讓我們一起來唱一首好聽的歌歡迎他們吧！”二、自選彩球，激發(fā)情趣師：“彩球?qū)殞氁蚕雭沓?，請小動物們來選一個自己喜歡的彩球，讓他們在剛才拍手的地方唱一唱?！比?、節(jié)奏游戲，體驗樂趣師：“動物寶寶們，你們和彩球在一起高興嗎？瞧，你們的媽媽也唱著歌來了？“師：“這是誰的媽媽？（小貓），貓寶寶來學(xué)一學(xué)你們的媽媽是怎么唱歌的？”（X X X X X X）“誰的媽媽也來了？（小狗），請狗寶寶來學(xué)一學(xué)你們的媽媽是怎樣唱歌的？”（X xx X xx）“小鴨、小雞的媽媽也來了，他們又是怎么唱的呢？”（xx xx xx X） （xx X xx X ）師：“彩球?qū)殞毬牭侥銈兂眠@么好聽，想來為你們伴奏呢！”（幼兒一起邊唱邊用彩球搖出以上節(jié)奏）四、自由玩球，探索玩法1、師：“今天，彩球?qū)殞毑还馐莵頌槟銈儼樽嗟?，它還想來和你們一起玩游戲，想一想，可以怎么玩呢？先找一個空地方試一試吧?！保ㄓ變哼\用身體的各個部位獨自玩球。）師：“誰來說說你是怎樣玩球的？”（個別幼兒講講，選好的大家一起做做）2、師：“剛才，都是你們自己一個人在玩球，那么你們能不能找一個好朋友來和你一起玩一玩呢？”（幼兒自由合作玩球，個別講解）3、師：“在邊上還準(zhǔn)備了許多材料，有報紙、絲巾、紙棒、墊板、小網(wǎng)，你們能不能利用這些材料來玩球呢？”幼兒獨自或結(jié)伴利用輔助材料玩球。五、追逐踩球，推向高潮師：“彩球還想和你們的小腳來做做朋友，（幼兒將球系在腳腕上），你們既要保護好自己的球?qū)殞毑槐徊绕?，還要試著去踩破別人的球，最后，算一算你一共踩了幾只球?！绷⒛７聞幼?，放松身心師：“彩球爆炸時是什么樣的？誰能學(xué)一學(xué)？大家一起來學(xué)一學(xué)。”師：“我們和彩球?qū)殞毻媪诉@么多游戲，一定很累了，一起休息一下吧”（放音樂）幼兒跟著老師一起邊唱邊走（我休息，我休息，我就輕輕走，我就輕輕走）第 4 頁 共 6 頁中班綜合活動：跑得快和跑得慢的動物綜合活動：跑得快、跑得慢的動物活動目標(biāo)：1.了解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3產(chǎn)生對動物運動的興趣，并模仿動物運動的速度?；顒訙?zhǔn)備：1.收集各種動物的圖片 、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關(guān)動物速度介紹的節(jié)目，豐富經(jīng)驗?；顒舆^程：一 究竟誰快誰慢。1 森林里有一只小羊在喝水。這時來了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊， 然后突 然沖向小羊，小羊嚇得奔跑起來，老虎能捉住小羊嗎？2 有的動物奔跑的速度很快，有的則慢一些。你還知道哪些動物跑得快？哪些動物跑得慢嗎？（教師根據(jù)幼兒說出的動物名稱，用多媒體進行引導(dǎo)或出示各種動物的圖片）3 你能分出你帶來的圖片中哪只動物跑得快，哪只動物跑得慢嗎？（幼兒自己先看圖說一說，再和同伴交換討論）二 進一步了解動物的行動速度。1 集中討論、判斷那些動物行動很快，那些動物行動較快，那些動物行動較慢，進一步感知快慢的相對性。2 動物什么時候跑得快，什么時候跑得慢？放音樂，啟發(fā) 我是分割線幼兒兩兩結(jié)伴，扮演一對跑動速度不同的動物，如老虎和牛，獅子和斑馬。在根據(jù)角色