五年級上冊語文教案7.2成吉思汗和鷹北師大版.docx

成吉思汗和鷹 教材分析講了成吉思汗一怒殺鷹又后悔的故事，告訴人們?nèi)嗽谑⑴臅r候處理事情往往會發(fā)生錯誤而追悔莫及的道理。從文本的語言來看，描寫通俗生動，易于理解；從文本包含的人文教育來看，貼近生活，符合現(xiàn)實。來源:Zxxk.Com 教學目標【知識與能力目標】能有感情地朗讀課文?！具^程與方法目標】掌握生字新詞；理解課文內(nèi)容?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】理解偉人對待錯誤的態(tài)度，明白遇事保持冷靜的道理。來源:學*科*網(wǎng) 教學重難點【教學重點】抓住鷹四次撞翻杯子及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容，明白文章想要說明的道理?！窘虒W難點】體會“不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”這句話的含義。來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K 課前準備來源:學_科_網(wǎng) 教學過程課件 圖片一、 創(chuàng)設情景，激情導入：同學們，你們有沒有在很沖動的情況下做出讓自己懊悔的事的經(jīng)歷呢？不光是我們同學這樣，草原英雄成吉思汗也會犯同樣的錯誤。想知道是怎么一回事嗎？快打開課本讀一讀吧！二、 初讀課文，掃清障礙：自讀要求：1、自由讀課文，讀準字音，讀順句子。2、按照故事發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的順序，給文章分段。3、思考這篇課文講了一個什么故事？三、細讀課文，整體感知：1、全文按照故事發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的順序?qū)?，可把文章分成五部? 第一部分（第1自然段）：簡述成吉思汗是中國歷史上一位杰出的國王和勇士。第二部分（第28自然段）：敘述了成吉思汗狩獵時，口渴得厲害，后來終于找到了一個滴水的泉眼。這一部分點明了故事發(fā)生的原因。為下文情節(jié)的開展作了很好的鋪墊。第三部分（第918自然段）：寫成吉思汗四次接水都被鷹撞翻的情景。這段描寫細致入微，生動地再現(xiàn)了四幅畫面。第四部分（第1923自然段）：這一部分是故事的高潮，毒蛇的出現(xiàn)改變了成吉思汗的固執(zhí)，很具有震撼力。第五部分（第24自然段）：寫成吉思汗的懊悔和頓悟。2、課文講了一件什么事？成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的寵鷹四次打翻水杯，于是一怒之下射殺了獵鷹，事后發(fā)現(xiàn)水里有毒，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了忠心救主的獵鷹。他得到了一個教訓：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。3、鷹為什么一次次去撞成吉思汗的杯子？ 一條粗大的劇毒死蛇污染了泉水，鷹想救自己的主人。4、鷹是如何撞杯子的？每次杯子被撞翻后，成吉思汗的心情怎樣？ 第一次，鷹打掉了杯子，成吉思汗并不生氣。 第二次，鷹俯沖下去，撞掉杯子，成吉思汗有點生氣。 第三次，鷹撞翻了杯子，成吉思汗真的生氣了。 第四次，鷹飛撲下去，撲掉杯子，成吉思汗氣急敗壞。5、成吉思汗最后采取了什么行動？ 成吉思汗摘下彎弓，仰天向老鷹射去。只見老鷹在空中一抖，慘叫一聲落了下來，血流滿地，死在主人的腳下。 當真相大白后，他得到什么沉痛的教訓？ 永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。四、 精讀課文，深入感悟：1、寫法指導文章中關(guān)于成吉思汗的心情描寫，有的直接寫，有的通過語言或動作來描寫。今后，同學在寫作中也要這樣寫，能夠更具感染力。2、拓展延伸“今天我得到了一個沉痛的教訓永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。” 結(jié)合實際說說你對這句話的理解。 提示：從正反兩方面說，如遇事沖動會怎樣，反之冷靜對待又會換來什么結(jié)果？五、 課堂總結(jié)：小孩會犯錯誤，偉人也會犯錯誤，人人都免不了會犯錯誤。假如我們在事情面前保持冷靜，就能減免悲劇的發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正，就能健康地成長！偉大人物之所以能成為偉大的人，是因為他們能不斷總