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石縫間的 生命 林希 執(zhí)教人 仁懷市育人中學語文組余靜 聽讀課文 請思考文中提到了哪些生長在石縫間的 生命 這樣的生命是一簇簇無名的野草 是如此小小的山花 大都是蒲公英 更有參天的松柏 初讀課文 整體感知 松柏 面對這些長在石縫的生命 你想說些什么呢 我想說 品讀課文 說內容 說說文中作者描述的三種具體生命形態(tài) 它們外在的特點和內在的品質 無名的野草 外在瘦葉細根 春綠秋黃 內在 苦苦的蒲公英 外在 內在堅韌拼搏參天的松柏 外在盤根錯節(jié)要巍峨挺拔 內在 野草 外在瘦葉細根春綠秋黃 內在 尊貴倔強 蒲公英 外在 柔韌蒼老 內在堅韌拼搏松柏 外在盤根錯節(jié)巍峨挺拔 內在 勇敢力求完美 結合野草 蒲公英 松柏的生命歷程 思考為什么說石縫間頑強的生命 它既是生物學的 又是哲學的 是生物學和哲學的統(tǒng)一 它又是美學的 它是生物學的 因為 它是哲學的 因為 它是美學的 因為 主旨運用象征的手法 將 石縫間的生命 與 困境中的人生 聯(lián)系起來 表達了他贊揚頑強拼搏 戰(zhàn)勝自己的崇高精神的思想感情 以及具有這種直面困難倔強拼搏精神的優(yōu)秀中華兒女 與石縫間生命的對話下面為展開對話而設的三個語境 請同學們任選一個語境展開對話 4分鐘 1 假如你是悲觀的種子 飄落在石縫里 此時 你遇到了野草 它跟你說 2 假如你是苦苦的蒲公英 花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時 你怎么說 3 假如你是沃土中的一株矮松 你會羨慕石縫間的松柏嗎 為什么 精讀課文 說感悟 古之成大事業(yè)者 不惟有超世之才 亦有堅韌不拔之志 蘇軾生活就像海洋 只有意志堅強的人 才能到達彼岸 馬克思英雄也是人 只是與一般人不同的是 他們在面對逆境時更能表現(xiàn)出勇敢和韌性 愛迪生 面對困苦 我們更應該 希望生命如此美麗 希望大雁在藍天翱翔不再讓游子思念家鄉(xiāng)希望小溪在林間流淌帶著歌聲注入干渴的心房讓生命的魚兒在溪水里游蕩希望松鼠跳躍在松樹的頂端不再擔心鷹來傷亡希望花兒趕趟兒怒放別讓寒流把蓓蕾定格在枝上希望生命的吶喊不再換來傷逝與彷徨無論順境逆境憑著倔強堅強生命的根早就扎

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