七年級生物上冊 第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用2課件 人教新課標(biāo)版.ppt

鞏固復(fù)習(xí) 1什么是光合作用 2光合作用的意義是什么 3 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是什么 4 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗得出的結(jié)論是什么 綠色植物對有機(jī)物的利用 你知道嗎 1 據(jù)估計 地球上的綠色植物大約每年能制造四五千億噸有機(jī)物 制造這么多的有機(jī)物有什么用呢 細(xì)胞壁 第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用 一 有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 1 從細(xì)胞水平來看 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 有機(jī)物 2 從器官水平來看 果實 種子 有些植物的根和莖 含有大量的有機(jī)物 纖維素 蛋白質(zhì)和脂類 dna 有機(jī)物為植物的生活提供能量 實驗1結(jié)論有機(jī)物分解時釋放出能量 種子的呼吸作用 澄清石灰水 清水 1 澄清石灰水發(fā)生了什么變化 變混濁 2 這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體 二氧化碳 3 二氧化碳的來源是哪 種子里的有機(jī)物 去掉瓶塞后 把點燃的蠟燭放進(jìn)瓶中 甲瓶蠟燭很快熄滅 乙瓶燃燒一陣后才熄滅 實驗3結(jié)論有機(jī)物分解需要氧的參與 有機(jī)物 氧 儲能 二氧化碳 水 能量 二 呼吸作用過程 1 概念 細(xì)胞利用氧 將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來 供 生命活動需要的過程 叫做呼吸作用 2 部位 主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行 特殊情況下 細(xì)胞中的有機(jī)物沒有氧的參與也能分解喔 能量轉(zhuǎn)換器 光合作用和呼吸作用的比較 葉綠體 線粒體 光 有光無光都行 二氧化碳 水 有機(jī)物 氧 有機(jī)物 氧 二氧化碳 水 制造有機(jī)物 儲存能量 分解有機(jī)物 釋放能量 技能訓(xùn)練 推理 甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 經(jīng)調(diào)查 在甜瓜生長季節(jié) 甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同 而溫度條件差別較大 詳見下表 請根據(jù)以上資料分析 環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響 請將推理過程有順序地寫出來 與周圍同學(xué)交流 想一想自己的推理過程有沒有不嚴(yán)密的地方 infer 推理過程 1 推理目的 2 推理過程 因為是同一種甜瓜 甲乙兩地的光照條件和栽培措施有基本相同 白天的溫度也相同 所以 因為甲地的甜瓜含糖量比乙地的高 所以 因為在生物體內(nèi)只有呼吸作用消耗有機(jī)物 所以 因為甲地的夜間溫度比乙地的低 說明 3 推理結(jié)論 環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱的影響 兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物量應(yīng)該基本相同 甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱 環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響 甲地的甜瓜消耗有機(jī)物比乙地的少 在一定范圍內(nèi) 環(huán)境溫度越高 植物的呼吸作用就越強(qiáng) 練一練 1 為什么栽花或種莊稼 都需要經(jīng)常松土 2 甘薯 白菜堆放久了 為什么會發(fā)熱 儲藏甘薯 白菜的窖 為什么必須留有通風(fēng)孔 3 有人說 你就是你