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語文a版五年級語文下冊第四單元 蒲公英不說一語 1 識記生字詞 2 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 通過學習 引導學生感受自然之美 學習目標 初讀課文 想一想你讀懂了什么 讀讀這首小詩 想一想課文給我們描繪了一幅怎樣的畫面 1 第一小節(jié) 生動描繪了蒲公英飄灑飛舞的形態(tài) 體會 遠了又遠了 近了又近了 一絮又一絮 淘氣 等詞語 2 第二小節(jié) 寫出了滿天滿地的 蒲公英 與孩子們盡情嬉戲的歡快場面 落 染 碰 沾 不棄也不離 這些詞語形象準確 情真意切 充滿了童趣 3 第三 四小節(jié) 一問一答 再次表達了作者對蒲公英的喜愛 結尾一句 蒲公英不說一語 眨眨眼 與我親昵 既照應了文題 同時眨眼 親昵的動作也為讀者展現了一幅和諧美好的畫面 這樣迷人和諧的畫面 真讓人喜歡 讓我們把這首充滿童趣的兒童詩記在腦海里 讓這溫馨的畫面永遠留在心中 作業(yè)布置 1 抄寫生字詞 2 搜集其他有關的詩篇 課后進行閱讀

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