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文檔簡介
找尋春天的足跡實踐活動方案 伊旗第四小學(xué)一年級語文組 一 課題的提出 春回大地 萬物復(fù)蘇 春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié) 讓孩子們走進(jìn)大自然 找尋春天的足跡 感受春天的變化 不僅可以讓他們感受大自然季節(jié)的變化的奇妙 更你能激發(fā)孩子滿孩子們對大自然的向往 提高孩子們的觀察能力 想象力 表達(dá)能力和審美情趣 二 活動目標(biāo) 1 根據(jù)一年級學(xué)生的充滿好奇的年齡特點設(shè)計本次活動 引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然 尋找春天的足跡 借機(jī)了解春天的一些特征及變化 激發(fā)孩子們對春天 對大自然的由衷的喜愛 2 通過活動 假發(fā)孩子們對大自然的向往 提高孩子們的觀察能力 想象力 表達(dá)能力和審美情趣 三 活動內(nèi)容 1 收集不同的時間段的樹葉 制作標(biāo)本2 制作樹葉畫3 攝影4 搜集關(guān)于春天的詩歌6 寫春天嘗試積累幾個關(guān)于春天的詞語寫一段話 記錄春天的變花 7 畫春天 四 活動過程 第一階段 學(xué)生個體活動 走進(jìn)自然 感受春的變化第二階段 集體活動作品展示 繪畫 樹葉畫 攝影作品 搜集到的關(guān)于春天的詞語 古詩 學(xué)生把自己的作品帶到學(xué)校展示 評選最佳作品 第三階段 集體活動話說春天 說說本次活動的想法或有哪些高興的事
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