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小石潭記 說課 說教材 小石潭記 是語文版八年級 上 第六單元第一課 本單元的課文都是歷來傳誦的名家名篇 小石潭記 是柳宗元的著名山水游記 永州八記 中的第四篇 作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物 著意渲染它的寂寞 凄寒 憂愴的氣氛 借景抒發(fā)自己在貶官失意時的悲涼 凄苦的心境 新教材入選這篇文章 意在讓學生學習名家名篇 培養(yǎng)學生閱讀古文的能力 品味文章的優(yōu)美意境 提高審美情趣 激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛 知識目標 1 了解作家作品常識 2 能正確朗讀課文 疏通文意 3 積累常見的文言實詞 虛詞 能力目標 1 提高閱讀文言文的能力 2 學習抓住景物特點寫景 借景抒情的寫法 情感目標 1 理解作者在貶居生活中悲涼凄苦的心境 2 體會小石潭的優(yōu)美景色 培養(yǎng)健康的審美情趣 說素質教育目標 說重點 難點 重點 1 疏通文意 積累文意實詞 虛詞 2 學習抓住特點 鮮明生動地寫景狀物的方法 難點 理解作者寄情于山水的思想感情 說教法 學法 教學方法 誦讀法 質疑法 討論法學法指導 朗讀法 自主探究法 交流合作法 教學程序導入新課 了解作者 疏通文意 課文賞析 拓展實踐 課堂小結 教學過程 一 激趣導入 劉大杰帶我們領略了巴東三峽的奇險秀麗 趙麗宏帶我們欣賞了周莊水鄉(xiāng)的詩情畫意 馮君莉讓我們感受了青海湖的神奇美妙 今天我們將穿越時空 跟隨柳宗元走進奇特的小石潭 二 走近作者 了解背景1 學生交流收集到的資料 2 教師補充說明 三 整體感知 走進 小石潭 1 朗讀課文聽讀 自讀 齊讀 男女生分讀要求 讀出字音 讀出節(jié)奏 讀出語氣 讀出情感 2 細讀課文 疏通文意形式 小組合作學習 結合注釋疏通全文 勾畫疑難詞句 共同討論 教師點撥 強調重點詞句 3 課堂檢測 鞏固基礎 1 解釋紅色的詞a 從小丘西行百二十步b 日光下澈c 斗折蛇行 明滅可見d 清水尤清冽e 可潭中魚可百許頭f 以全石以為底以其境過清不可知其源以其境過清 2 用現代漢語解釋句子a 青樹翠蔓 蒙絡搖綴 參差披拂 b 凄神寒骨 悄愴幽邃 c 其岸勢犬牙差互 不可知其源 四 研讀課文 與柳宗元同游1 再讀課文 理解課文抓住景物特征寫景的寫法 1 思考 a 本文是一篇山水游記 作者按什么順序游覽小石潭 b 小石潭有哪些奇特的風景 試以 小石潭的 真奇 奇在 的句式把景色描繪出來 c 找出你最欣賞的語句 試從詞語的使用 修辭手法 描寫角度等方面進行分析文章的寫作技巧 2 學生自主閱讀 在小組內展開討論 小組代表發(fā)言 教師點評并板書 五 品讀課文 理解作者情感在欣賞美景時 作者流露出怎樣的情感 試結合文中相關語句分析 說板書 奇 潭石千姿百態(tài) 潭水聲悅水澈

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