小學(xué)四年級體育《籃球：行進間運球》教學(xué)設(shè)計.doc

小學(xué)四年級體育籃球：行進間運球教學(xué)設(shè)計項目構(gòu) 思 設(shè) 計指導(dǎo)思想本次體育課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為重點，通過籃球與游戲活動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生籃球的運球技術(shù)。學(xué)情分析四年級的學(xué)生對籃球運動有很高的興趣和表現(xiàn)欲望，但自我控制能力比較差，在體育課堂教學(xué)中安排了籃球的教學(xué)，對學(xué)生進行引導(dǎo)、啟發(fā)，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。教材分析籃球運球作為學(xué)生最先接觸到的一塊單元教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生今后對籃球的系統(tǒng)學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)與促進作用。學(xué)習(xí)行進間的正確拍球方法，區(qū)分原地運球與行進間運球拍按球部位的不同點，培養(yǎng)抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球的能力。動作要領(lǐng)抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，手指張開，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰與胸之間，一般拍一次球跑兩步。重、難點上體前傾膝微屈，五指分開肘為軸； 用力按球側(cè)后方，大步奔跑要跟上；左右兩手快運球，抬頭觀察視野廣。創(chuàng)新思路運球繞圈和“8”字曲線運球的練習(xí)，運球撿沙包接力。提高學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在課堂上通過老師生動的語言引導(dǎo)，老師和同學(xué)的示范的直觀認(rèn)識，讓學(xué)生能更直接更明確動作技術(shù)要領(lǐng)，通過課堂情景的創(chuàng)設(shè)，用一個新鮮的學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過游戲的練習(xí)手段，調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握移動中簡單運球的技術(shù)，學(xué)習(xí)運球的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。2、發(fā)展學(xué)生動作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高控制球能力和運球移動的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生要勇于展示，團結(jié)合作的意識和精神。教學(xué)方法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點，本課主要采用了模仿法、合作練習(xí)法，讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望。教學(xué)過程開始部分：集合整隊，課堂常規(guī)。講清本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。集中注意力，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)備部分：圍繞籃球場一邊慢跑，一邊做各關(guān)節(jié)活動?；顒娱_各關(guān)節(jié)，達到上課熱身的要求。按節(jié)拍地叫口令，與學(xué)生一起做?；静糠郑?、復(fù)習(xí)原地運球（左右手）。運球時讀出老師手里卡片的字。 （我運動，我健康）更熟練原地運球（左右手）。讓學(xué)生體會行進間運球，注意運球的正確姿勢。及時鼓勵學(xué)生。要求學(xué)生動作整齊。大聲喊“我運動，我健康”2、行進間運球練習(xí)，行進間運球站位比快游戲。運球動作協(xié)調(diào)，做到抬頭運球。全場觀察。對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，及時反饋，糾正錯誤動作。語言鼓勵。個別展示。3、游戲：運球撿沙包接力。講解游戲的方法和規(guī)則。組織好學(xué)生進行游戲競賽活動。對各小組進行評價。、在小組長帶領(lǐng)下，直線快速往返撿沙包運球接力。遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲競賽活動。結(jié)束部分：、放松手語“讓世界充滿愛”，總結(jié)。聽音樂練習(xí)，享受優(yōu)美的旋律，收拾器材。小學(xué)體育與健康課時教學(xué)計劃水平 二 教學(xué)單元（模塊）：籃球：行進間運球 ；課次：第 三 課時執(zhí)教老師： 班級： 四年級（2） 班；人數(shù)： 42 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生掌握移動中簡單運球的技術(shù)，學(xué)習(xí)運球的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。2、發(fā)展學(xué)生動作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高控制球能力和運球移動的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生要勇于展示，團結(jié)合作的意識和精神。場地器材籃球場1個小籃球43個標(biāo)志桶12個音響一套小沙包96個教學(xué)內(nèi)容籃球：行進間運球游戲：運球撿沙包接力重點、難點重點：控球的能力難點：運球的協(xié)調(diào)性教學(xué)流程集合整隊課前熱身復(fù)習(xí)原地運球行進間運球運球撿沙包接力放松舞蹈、總結(jié)部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)開始2分鐘集合整隊，課堂常規(guī)。持球集合，精神飽滿，注意力集中。講清本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。1準(zhǔn) 備5分鐘課前熱身：圍繞籃球場一邊慢跑，一邊做各關(guān)節(jié)活動。1、圍繞籃球場邊慢跑邊做活動。2、在老師帶領(lǐng)下進行熱身。1、在隊伍的左側(cè)方與學(xué)生同跑。2、按節(jié)拍地叫口令，與學(xué)生一起做。3、對個別進行評價。1、活動開各關(guān)節(jié)。2、達到上課熱身的要求。1基 本復(fù)習(xí)原地運球（左右手）。運球時讀出老師手里卡片的字。 （我運動，我健康）1、及時鼓勵學(xué)生。2、要求學(xué)生動作整齊。3、大聲喊“我運動，我健康1、 更熟練原地運球（左右手）。讓學(xué)生體會行進間運球，注意運球的正確姿勢。3部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動學(xué)生活動次數(shù)基 本28分鐘行進間運球練習(xí)行進間運球站位比快游戲游戲：運球撿沙包接力。1、分組練習(xí)，小組要進行討論，提高控球能力。2、按順序進行練習(xí)。3 、運球站位比快游戲要聽清楚老師的要求來進行。 1、在小組長帶領(lǐng)下，直線快速往返撿沙包運球接力。2、遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲競賽活動。 1、全場觀察。2、對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，及時反饋，糾正錯誤動作。3、語言鼓勵。4、個別展示。1、講解游戲的方法和規(guī)則。2、組織好學(xué)生進行游戲競賽活動3、對各小組進行評價。運球動作協(xié)調(diào)，做到抬頭運球。在游戲中體驗成功的樂趣，提高自信心3結(jié) 束5分鐘1、放松手語“讓世界充滿愛”2、總結(jié)。1、聽音樂練習(xí)，享受優(yōu)美的旋律。2、收拾器材。1、聽音樂跟老師一起做。2、語言引導(dǎo)。3、總結(jié)本課。感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團隊精神。1預(yù)計運動負荷平均心率：130-142次/分練習(xí)密度：48-56 運動負荷表征1.臉紅( 29 )2.出汗( 38 )3.氣喘( 32 )4肌肉疼痛( 31 )教師課后反思本節(jié)課運用了直觀教學(xué)法和實踐教學(xué)法，圍繞“行進間運球”這一內(nèi)容貫穿于整節(jié)課。本課采用了二個游戲的教學(xué)，滿足了四年級學(xué)生的心理特點和生理特