2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 團(tuán)圓教案 湘教版.doc

2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 團(tuán)圓教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.能用甜美的聲音熱情地與他人演唱二聲部歌曲共同的家，感受和諧的和聲效果，體驗(yàn)集體合作的樂趣。2.能認(rèn)真聽賞樂曲花好月圓，感受樂曲熱烈歡騰的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能有感情地演唱歌曲共同的家2.能和諧地演唱二聲部教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1.聽音樂進(jìn)教室2.師生問好。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲葦葉船，我們一起來有感情地唱一遍好嗎？1.有感情地演唱歌曲葦葉船師：為什么兩岸人民會(huì)這么的思念對(duì)方呢？因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家，名字叫做中國(guó)！今天我們就來學(xué)一首歌曲共同的家三、新歌教學(xué)師：首先，讓我們來聽一聽這首歌曲吧。1.聆聽歌曲共同的家?guī)煟哼@里面啊，有兩岸少年共同的歌聲，所以有二個(gè)聲部。而前一樂段，則是兩岸少年一齊演唱，我們先來學(xué)學(xué)前面的齊唱吧！2.聽唱法學(xué)習(xí)第一樂段，注意前半拍八分休止的演唱法。師：同學(xué)們的歌聲真好聽，下面，我們分別把兩岸少年的歌聲來學(xué)一學(xué)吧，我們要能夠唱得很好了，就合起來唱。3.學(xué)唱第一聲部。4.學(xué)唱第二聲部5.合唱歌曲。（兩個(gè)聲部輕聲演唱，注意聲部的和諧。）四、聽賞樂曲花好月圓師：老師多么希望臺(tái)灣能回到祖國(guó)的懷抱啊，老師做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜一猜，老師夢(mèng)見了什么？1.聽賞樂曲花好月圓師：老師做的是好夢(mèng)還是壞夢(mèng)？為什么？2.師生交流（好夢(mèng)，樂曲情緒很歡快）3.用歡快的情緒唱一唱主題。4.再次聆聽樂曲，全班同學(xué)隨樂感受樂曲情緒。5.介紹樂曲。五、參與表現(xiàn)師：真希望我們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)，讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)花好月圓！老師請(qǐng)你們用我們學(xué)過的對(duì)唱、合唱、領(lǐng)唱等演奏形式，來表現(xiàn)共同的家好嗎？1.分組討論，排練2.分組表演3.評(píng)價(jià)六、總結(jié)下課附送：2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 團(tuán)圓（第一課時(shí)）說課稿 湘教版一、聽賞：將聽賞作為鋪墊，激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)滲透盼望親人和同胞回歸的情感讓學(xué)生體驗(yàn)。歌曲的詞語語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行配樂朗誦，促進(jìn)他們更好地體驗(yàn)歌曲的情感。二、學(xué)唱：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲情感，重點(diǎn)放在如何有感情地唱好歌曲上。1. 從相關(guān)文化入手，讓學(xué)生在課前搜集有關(guān)臺(tái)灣位置、風(fēng)俗民情、歷史文化等資料。在課堂上展示，讓學(xué)生明白，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，它與中國(guó)大陸同根同源，血脈相連。2. 曲譜學(xué)習(xí)形式多樣，采用“哼唱法”，用“U”隨樂哼唱，采用“聽曲跟唱法”。讓學(xué)生試著隨樂唱詞，并提醒學(xué)生注意填詞的位置。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生體驗(yàn)歌曲情感。歌曲學(xué)唱完后，讓學(xué)生折一折小紙船。把心中的愿望寫在上面，體驗(yàn)大陸、臺(tái)灣兩地