江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)七年級語文《》課件 蘇教版.ppt

歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo) 宋 蘇軾竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時 惠崇春江晚景 賀知章碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀 詠柳 朱自清 春 朱自清 我國著名散文家 其散文富于詩意 善于通過細(xì)致觀察 細(xì)膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受 本文大概寫于1928 1937年間 課文朗讀 水起來了 漲 zhang 散 在草叢里 san 和 應(yīng)著 he 暈 黃的光 yun 讀準(zhǔn)多音字 朗潤醞釀賣弄宛轉(zhuǎn)烘托 靜默舒活繁花嫩葉呼朋引伴 欣欣然抖擻精神花枝招展 r n y n ni ng n ng w n h ng s u 正字音辨字形 山朗潤起來了 水漲起來了 太陽的臉紅起來了 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一大片一大片滿是的 坐著 躺著 打兩個滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 風(fēng)輕悄悄的 草軟綿綿的 春草圖 作者從哪幾個方面來寫春草的 動作 鉆 情態(tài) 偷偷地 顏色 綠綠的 長勢 滿是的 感覺 嫩嫩的 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來飛去 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒名字的 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 春花圖 紅得像火 粉得像霞 白得像雪 作者從那幾個方面來寫春花的 態(tài) 趕趟兒 味 甜 色 像火 像霞 像雪 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯的 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 還有各種花的香 都在微微潤濕的空氣里醞釀 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來了 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 牛背上牧童的短笛 這時候也成天嘹亮地響著 作者如何把無形 無色 無味的春風(fēng)描寫的富有生命力和感染力的呢 春風(fēng)圖 通過觸覺來寫 通過嗅覺來寫 通過聽覺來寫 柔和 不寒 撫摸 芳香 泥草味 花香 悅耳 鳥鳴 清風(fēng)流水 笛聲 春風(fēng)的特點 溫暖 柔和 在本段中 作者著力表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點 雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 樹葉兒卻綠得發(fā)亮 小草兒也青得逼你的眼 傍晚時候 上燈了 一點點黃暈的光 烘托出一片安靜而和平的夜 在鄉(xiāng)下 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 地里還有工作的農(nóng)民 披著蓑戴著笠 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 春雨圖 作者從哪幾個方面來寫春雨的 多 細(xì)密 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 輕盈 薄煙 景 樹葉綠 小草青 燈 人 房屋 天上風(fēng)箏漸漸多了 地上孩子也多了 城里鄉(xiāng)下 家家戶戶 老老小小 出趕趟兒似的 一個個都出來了 舒活舒活筋骨 抖擻抖擻精神 各做各的一份事去 一年之計在于春 剛起頭兒 有的是工夫 有的是希望 迎春圖 人人迎春 城里人 鄉(xiāng)下人 老人 小孩 頌揚(yáng)一種精神 奮發(fā)向上憧憬美好的未來 春天像剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 它生長著 新 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 美 春天像健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 領(lǐng)著我們上前去 力 像娃娃 新 萬物復(fù)蘇 新的生命的開始 像小姑娘 美 百花爭艷 景色宜人 像青年 力 春天充滿活力 頌春 比喻句表現(xiàn)了春天的什么特點 盼春 繪春 頌春 總領(lǐng)全文 領(lǐng)起下文 勾勒輪廓 具體描繪 山 水 太陽