六年級上冊綜合實(shí)踐期末試卷.doc

洋下小學(xué)六年級綜合實(shí)踐期末測試卷（20162017學(xué)年第一學(xué)期）班級: 姓名： 座號： 成績: 一填空1遇到火災(zāi)我們應(yīng)該撥打（ ）。2、沙包的縫制過程包括：裁剪布片，縫合，翻面，（ ），封口。3、不同年級的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同，即年級越低，指導(dǎo)的力度應(yīng)越（ ）。4、綜合實(shí)踐活動課程是以（ ）為主要形式展開的。5、在壽司課上我們制作壽司需要準(zhǔn)備的材料包括：熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、（ ）。二、選擇題。1、放置時(shí)間（ ）的食品，不能食用。A、短 B 、過長 C、不久2、如果發(fā)現(xiàn)小朋友要假報(bào)警時(shí)， 你應(yīng)該（ ）。A、配合他 B、不理他 C、制止他3、小學(xué)生不能到（ ） 去玩。A、公園 B、建筑工地 C、圖書館4、研究報(bào)告的基本形式包括（ ）A研究題目 B參加人員 C研究過程 D研究結(jié)論 E以上都是5、校園里的植物落葉，落在（ ）的，只剩下葉脈，沒有葉肉。A、花臺里 B、水泥地板上 C、石頭上6、下列說法中，不正確的是（ ）A.綜合實(shí)踐活動課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程B.綜合實(shí)踐活動課程是一種實(shí)踐性課程C.綜合實(shí)踐活動課程是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程D.綜合實(shí)踐活動課程就是校本課程三：判斷題1、低碳生活是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度，我們應(yīng)該提倡。（）2、低碳的解釋是：較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。（）3、上網(wǎng)是獲取信息的唯一突徑。（ ）4、我們不能隨便聽信謠言，應(yīng)該做信息的主人。（ ）5、綜合實(shí)踐課就是美術(shù)課。（ ）6、綜合實(shí)踐活動只能以小組形式進(jìn)行。（ ）7、植物是綠色食品，可以隨便吃。（ ）8、拱型具有穩(wěn)定性。（ ）9、冬季用煤炭取暖，應(yīng)該關(guān)閉窗戶。（ ）10、農(nóng)歷八月十五日是我們的中秋節(jié)。（ ）四：簡答題你在綜合實(shí)踐活動課程中學(xué)到了什么？（至少寫出兩條）談?wù)勀銓σ淮涡杂闷罚ㄈ缫淮涡钥曜樱┖退芰嫌闷肥褂玫目捶?。（至少兩條）答案：一、填空1、1192、裝填充物3、大4、活動5、海苔二、選擇題1、B 2、C 3、B 4、E 5、A 6、D三、判斷題（5分）1、對2、對3、錯(cuò)4、對 5、 錯(cuò) 6、錯(cuò) 7、錯(cuò) 8、 對 9、錯(cuò) 10、對五、簡答題（第1題6分，第2題4分）1、不僅學(xué)會了制作技巧，會做某一樣?xùn)|西，還在制作過程中學(xué)會了合作，要與別人交流，相互幫助等