浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《綠色蟈蟈》課件.ppt

g ush uxu nxi oy ny 篝火狩獵喧囂喑啞m cu nx s zh ng靜謐篡奪窸窣螽斯w j s n nghu 萵苣嗉囊喙大顎ch ut ng更勝一籌開(kāi)膛破肚 g ush uxu nxi oy ny 篝火狩獵喧囂喑啞m cu nx s zh ng靜謐篡奪窸窣螽斯w j s n nghu 萵苣嗉囊喙大顎ch ut ng更勝一籌開(kāi)膛破肚 作者與作品 法布爾 1823 1915 法國(guó)近代杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家 也是蜚聲世界的科普讀物作家 他寫(xiě)的 昆蟲(chóng)的故事 以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國(guó)青少年的喜愛(ài) 這部書(shū)從1878年開(kāi)始寫(xiě)起 直到1907年完成 耗費(fèi)了法布爾大半生的時(shí)間和精力 共有10卷 這部書(shū)是作者觀察昆蟲(chóng)生活的第一手資料 是引人入勝的科普散文集 課文就是選自這本著名的科普讀物 昆蟲(chóng)記 昆蟲(chóng)記 是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作 但面孔卻十分和善 似一個(gè)個(gè)小故事 以人性觀察蟲(chóng)性 并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生 整部作品充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情 綠色蟈蟈 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用快速閱讀 理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法 2 學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)去觀察 說(shuō)明 3 體會(huì)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言 速讀課文 整體感知 1 文章的開(kāi)頭并沒(méi)有寫(xiě) 綠色蟈蟈 是如何引出來(lái)的 你覺(jué)得這樣寫(xiě)好么 2 文中介紹了 綠色蟈蟈 哪些方面的特點(diǎn) 重點(diǎn)是寫(xiě)哪一方面 聲音特征 形體特征 食性 聲音特征 竊竊自語(yǔ) 喑啞 連續(xù)不斷尖銳 急促 清脆 柔和 渾身嫩綠淡白絲帶身材優(yōu)美苗條勻稱(chēng)大翼輕盈 形體特征 非常漂亮 有力大顎銳利鉗子 食性 鮮肉 甜食 青草 合作探究 綠色蟈蟈在本文中以哪些身份出現(xiàn) 狂熱的狩獵者 夜晚的藝術(shù)家 漂亮朋友 勇敢的斗士 籠中的囚犯 蟬的屠夫 狂熱的狩獵者我籠里的囚犯蟬的屠夫 當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí) 作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱(chēng)呼 使行文更生動(dòng) 描寫(xiě)更形象 給人更深刻的印象 問(wèn)題研討 蟈蟈捕蟬時(shí) 作者說(shuō) 就像鷹在天空追捕云雀一樣 這句話該如何理解 作者認(rèn)為從外在看 這就像鷹在天空追云雀一樣 但在本質(zhì)上 這兩者是有區(qū)別的 鷹是劫掠為生的鳥(niǎo) 它的進(jìn)攻是欺弱 而蟈蟈進(jìn)攻的則是體積比自己大得多 強(qiáng)壯有力的龐然大物 這是一種向勇氣挑戰(zhàn)的搏斗 有很多同學(xué)對(duì)蟈蟈的叫聲感興趣 我們一起來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)蟈蟈的叫聲的 竊竊私語(yǔ) 擬人 像是滑輪的響聲 又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響 比喻 喑啞尖銳急促清脆 四個(gè)形容詞 進(jìn)一步加深我們對(duì)蟈蟈叫聲的認(rèn)識(shí) 整體感悟 2 通過(guò)學(xué)習(xí)本課你能向別人介紹蟈蟈嗎 1 特征 2 習(xí)性 3 飲食習(xí)性 生字詞語(yǔ) 擾亂哀鳴喧囂篝火狩獵喑啞篡奪嗉囊撇開(kāi)靜謐螽斯大顎喙妒忌窸窣氣氛萵苣鉗子吮取唾液低劣 基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè) 1 給藍(lán)色字注音擾亂哀鳴喧囂