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教學資料范本怎樣培養(yǎng)兒童的觀察能力編 輯：_時 間：_良好的觀察能力對孩子的健康成長具有重要意義.在了解了兒童觀察力的發(fā)展過程和特點以后.請在尊重兒童的年齡特點的基礎(chǔ)上.采取以下方法.培養(yǎng)兒童的觀察力：培養(yǎng)兒童觀察興趣：在現(xiàn)代終身教育背景下的高質(zhì)量兒童教育.強調(diào)“要賦予兒童學習的興趣和樂趣.學會學習的能力” 觀察是學習的最基本能力.濃厚的興趣是觀察感知的巨大動力.只要對觀察對象產(chǎn)生了興趣.就會表現(xiàn)出心馳神往.廢寢忘食.契而不舍.就能使觀察更深.更細.更持久.從而形成良性循環(huán)。孩子們可以說是個個好奇.好問.好探究.他們生機勃勃.精力充沛.不知疲倦地探索著周圍世界.濃厚的興趣可以提高兒童觀察的自覺性、敏銳性、持久性。學會了觀察就學會了學習.家長應引發(fā)兒童對周圍環(huán)境產(chǎn)生濃厚的探索興趣.支持其與之發(fā)生積極的相互作用.來主動學習知識、技能.從而提高探究問題.解決問題的能力。各種感官參與活動在以往傳授式的教育中.兒童的學習以聽和看為主.在孩子的心目中 “教師是知識的“.“教師是真理的化身”。老師教啥就學啥.老師說的啥都對.老師不教就不會自己學.有的甚至不敢自學.生怕學錯了。在老 師指導下的操作、活動.也大多是為了驗證、鞏固老師傳授的知識.孩子們根本沒有自主學習的能力.學的知識也是生吞活剝.不會內(nèi)化。只會死記硬背.只習慣于接受。新的知識觀和新的基礎(chǔ)教育觀強調(diào)：教育活動要“既符合兒童的現(xiàn)實需要.又有利于其長遠發(fā)展。“我們現(xiàn)在就要為孩子的以后考慮.教會了最基本的學習能力.將來他自己就會主動學習。因兒童的年齡小.思維是以具體形象為主.就是說學什么就必須讓他 看到什么。感知是以動作觸摸為主.就是說要知道這個物體是什么感覺.必須親手摸一摸。所以.在教兒童觀察時.必須讓孩子的各種感官參與活動.親自看一看.聽一聽.摸一摸.聞一聞.動一動.嘗一嘗.創(chuàng)造條件讓孩子接觸實物.感知其性質(zhì).比如“毛茸茸”“冷冰冰”是什么感覺？觀察事物時讓孩子體驗其過程。讓孩子們通過自己動手探究、解決問題.感覺到自己也可以把一些事情弄懂.增加自信.提高興趣。逐漸懂得知識并不是只存在于老師的頭腦中.而是客觀存在的。只有與客觀事物真實地接觸.才能使他們清晰地.完整地.客觀地.正確地認識事物.才能真正地接觸知識.研究知識.掌握知識。從小就學會自己觀察.自己學習.主動探究.積極思考。這樣.將來入學或進入社會.他

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