貴港職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作管理辦法.doc

公文寫(xiě)作/規(guī)章制度 貴港職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作管理辦法 一、總 則第一條 為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和教育部等七部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo)，突出學(xué)院辦學(xué)特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高技能人才，推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革與發(fā)展，特制定本辦法。二、指導(dǎo)思想第二條 解放思想，更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索新形勢(shì)下適合于我院實(shí)際的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式、新途徑和新方法。第三條 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教育工作的全局，以國(guó)家“教育振興行動(dòng)計(jì)劃”和全國(guó)職教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，加大專業(yè)建設(shè)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我院教育教學(xué)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。第四條 全面推動(dòng)學(xué)院適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作，產(chǎn)學(xué)研一體化”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，為西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的應(yīng)用型高技能人才。三、目標(biāo)任務(wù)第五條 以培養(yǎng)“雙證”“兩型”人才，即具有學(xué)歷證職業(yè)技能證的應(yīng)用型和落地型人才為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研各有關(guān)部門(mén)(單位)、社會(huì)各企業(yè)和管理部門(mén)用人單位、行業(yè)主管部門(mén)的積極性，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)模式新突破，使學(xué)生實(shí)踐技能得到顯著提高。第六條 在學(xué)生培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面充分體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，突出實(shí)踐操作技能培養(yǎng)，壓縮理論教學(xué)課時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例達(dá)到1：1。四、途徑、模式和方法第七條 在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極開(kāi)發(fā)新專業(yè)，改造現(xiàn)有專業(yè)，使我院專業(yè)設(shè)置更合理，市場(chǎng)需求前景更廣闊。第八條 以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐操作技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，使學(xué)生了解企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的組織管理與決策能力，培養(yǎng)適合不同用人單位需要的生產(chǎn)、建設(shè)和管理一線的高素質(zhì)技能型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與就業(yè)的零距離。第九條 充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)力量，現(xiàn)有科研與技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、校辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體的示范作用及優(yōu)勢(shì)，積極為相關(guān)企事業(yè)單位提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)，加強(qiáng)科技信息、市場(chǎng)信息、人才信息的交流，在滿足教學(xué)需要的同時(shí)，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，多做貢獻(xiàn)。第十條 結(jié)合教學(xué)需要，依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增加經(jīng)營(yíng)收入，反哺教育教學(xué)，形成良性循環(huán)。第十一條 采用“21” 教學(xué)模式，努力達(dá)到“五結(jié)合”，即學(xué)生與學(xué)徒結(jié)合、教師與師傅結(jié)合、教室與基地結(jié)合、育人與生產(chǎn)結(jié)合、學(xué)院與企業(yè)結(jié)合。同時(shí)，根據(jù)我院專業(yè)門(mén)類多，覆蓋面廣的特點(diǎn)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)施的具體途徑、模式和方法要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，突出為我所用，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，積極探索，不拘一格，各具特色。五、管理與實(shí)施第十二條 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)行學(xué)院統(tǒng)管，系(部)組織實(shí)施，按照不同專業(yè)特點(diǎn)，分類管理。學(xué)院負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)，建立督導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，提供物質(zhì)與資金保障;系、部負(fù)責(zé)制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和課程體系，與合作單位、用人單位共同進(jìn)行專業(yè)開(kāi)發(fā)和建設(shè);學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施與之相適應(yīng)的學(xué)生思想教育和管理、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、技能競(jìng)賽活動(dòng)等;就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)參與校企合作、校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)等方面的開(kāi)拓，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。第十三條 學(xué)院成立專門(mén)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，委員會(huì)成員由廣西區(qū)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的專家、企業(yè)家、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人及學(xué)院專業(yè)教師代表組成，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)按照章程履行相應(yīng)的職責(zé)。第十四條 各系(部)要結(jié)合專業(yè)教學(xué)需要，認(rèn)真做好校內(nèi)外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，并充分利用校內(nèi)外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地組織教師和學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐、鍛煉，每年要做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)施記錄。第十五條 各系(部)要結(jié)合專業(yè)教學(xué)，面向社會(huì)積極開(kāi)展技術(shù)服務(wù)工作，積極為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)和項(xiàng)目推廣。第十六條 “學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”和各種技術(shù)中心等校辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體、技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作，積極主動(dòng)服務(wù)專業(yè)教學(xué)。六、附 則第十七條 學(xué)院每年從辦學(xué)收入中拿出一定比例的資金作為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)解決各系(部)在校外基地建設(shè)、校企聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)建設(shè)等方面的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目管理制度。第十八條 教師在學(xué)院校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地開(kāi)展工作的業(yè)績(jī)作為其技術(shù)業(yè)績(jī)的一部分，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，在提升工資、晉升職稱和年終考核評(píng)優(yōu)時(shí)，在同等條件下予以優(yōu)先