~學(xué)年第一學(xué)期初中教務(wù)處期中考試質(zhì)量分析報(bào)告.doc

匯報(bào)體會(huì)/匯報(bào)材料 學(xué)年第一學(xué)期初中教務(wù)處期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 xxxx學(xué)年第一學(xué)期初中教務(wù)處期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 $2，根據(jù)校長(zhǎng)室的部署，教務(wù)處精心組織了xxxx年第一學(xué)期的期中考試。這次考試，從考試動(dòng)員到考務(wù)安排，從監(jiān)考到閱卷，從登分到數(shù)據(jù)分析，無(wú)不彰顯我們湯中人素質(zhì)和敬業(yè)精神。尤其是閱卷，11月3日下午基本完成閱卷工作，部分學(xué)科在考試當(dāng)日就完成閱卷?？梢哉f(shuō)是湯中史上最快的一次。我相信這只是一個(gè)開(kāi)端，今后我們一定會(huì)做的更好。數(shù)據(jù)分析（見(jiàn)表格）初一年級(jí)：1、 學(xué)科間較為平衡2、 班級(jí)間較為平衡。3、 前十名分?jǐn)?shù)比較接近。與第一次課堂練習(xí)比較，班級(jí)間的差距略有擴(kuò)大。與瑞祥初中比較，語(yǔ)文數(shù)學(xué)均分比較接近，英語(yǔ)超過(guò)12.1，總均分超過(guò)15.4與常樂(lè)初中比較，語(yǔ)數(shù)英均分都高于常樂(lè)初中，總均分高于常樂(lè)13.63初二年級(jí)：1、學(xué)科間總體較為平衡，個(gè)別學(xué)科略有差距2、班級(jí)間較為平衡。3、前十名的分?jǐn)?shù)相當(dāng)接近，非常有競(jìng)爭(zhēng)力。與上一次課堂練習(xí)比較，班級(jí)差距有所縮小。與瑞祥初中比較，語(yǔ)文物理均分基本持平，數(shù)學(xué)低于6.8，英語(yǔ)超過(guò)6.8分?？偩只境制健Ｅc常樂(lè)初中比較，語(yǔ)數(shù)英物均分都高于常樂(lè)，總均分高于常樂(lè)12.55初三年級(jí)：1、 學(xué)科間總體平衡，個(gè)別學(xué)科略有差距2、 班級(jí)間非常平衡，幾乎持平。3、 前十名分差較大，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。與上一次課堂練習(xí)比較，學(xué)科間差距有所縮小，班級(jí)間差距明顯縮小。與瑞祥初中比較，語(yǔ)文數(shù)學(xué)均分基本持平，英語(yǔ)超過(guò)8.5分，物理化學(xué)政史均分都有一定的差距。總均分低于12.47分。與常樂(lè)初中比較，語(yǔ)文化學(xué)歷史都比他們略低，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治都略高于常樂(lè)，總均分基本持平。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們的思考才剛剛開(kāi)始，我們的行政管理人員要反思在教學(xué)管理上的得與失，班主任要反思班級(jí)管理上的利與弊。$2老師要反思學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的成與敗。我想用三句話作為后階段工作的建議：第一句話就是何局長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)第二句話就是許局長(zhǎng)一直倡導(dǎo)的：讓