五年級(jí)下語文期末復(fù)習(xí)資料第三單元人教新課標(biāo).docx

小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料 生字詞語梁ling氏聰惠hu造詣y乃ni是子曰yu家禽qn侮w辱r謊hung話敝b國規(guī)矩j囚qi犯笑嘻嘻x大臣chn淮hui南柑gn橘j枳zh實(shí)盜賊zi賠pi禮臨淄z啰lu嗦su甭bng提胸脯p瞥pi了一眼威風(fēng)矮小冷笑招待出息取笑賠不是實(shí)話實(shí)說面不改色安居樂業(yè)解釋負(fù)責(zé)完好無損不惜代價(jià)了如指掌 多音字為w設(shè)果應(yīng)yng聲看kn見都du是只zh身了lio解 挨i擠為wi難應(yīng)yng該看kn守首都d 只zh是看了le看 挨i打 松散sn 撒s謊 嚼jio碎解散sn 撒s種 咀嚼ju 形近字梁（橋梁）詣（造詣）惠（優(yōu)惠）禽（家禽） 截（半截）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒（擒拿） 載（載重）檢（檢查）蠟（蠟燭）糖（糖果）賠（賠禮）勁（使勁） 搞（搞好）調(diào)（調(diào)動(dòng)）臘（臘月）塘（池塘）陪（陪伴）頸（瓶頸） 稿（稿紙）稠（稠密） 近義詞強(qiáng)盛（強(qiáng)大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）乘機(jī)（趁機(jī)）聰惠（聰明）純潔（純凈）凝視（注視）溫柔（溫情）猛烈（強(qiáng)烈） 反義詞聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無所知） 量詞一（張）長桌 一（截）蠟燭 一（陣）敲門聲 一（盞）油燈 一（級(jí)）樓梯 一（場(chǎng)）虛驚 一（間）柴房 一（窩）兔子 一（束）百合花 詞語意思惠：同“慧”，智慧的意思。乃：就，于是。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。大夫：古代官職的名稱，讀“d”。侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟：可以換成成語“摩肩接踵”。規(guī)矩：比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)法則或習(xí)慣。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。近義詞 “揚(yáng)揚(yáng)自得”；反義詞 “垂頭喪氣”。面不改色：不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若。安居樂業(yè)：安定地生活愉快地工作；反義詞“流離失所”。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。近義詞是“小心謹(jǐn)慎”。若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。不動(dòng)聲色：不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。了如指掌：形容對(duì)情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。近義詞是 “一清二楚”。 解析課文、語句1、楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語，文章反映了這個(gè)九歲的孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。文中“甚”的意思是很；“詣”的意思是：拜見。（）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。在梁國一戶姓楊的人家，有一個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他的父親不在，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。這段話說明兩家關(guān)系很好，所以孩子的父親不在，孔君平就叫出這個(gè)孩子，一定與孩子很熟。（3）為設(shè)果，果有楊梅。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。這句話說明孩子很有禮貌，很會(huì)招待客人。（4）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！笨拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！笨拙皆谛丈献鑫恼?，孩子也在姓上做文章，并且，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思。反映出孩子思維敏捷，語言機(jī)智幽默。 2、晏子使楚的故事發(fā)生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聰明才智，巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)。 晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？楚王三次想侮辱晏子。第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子將計(jì)就計(jì)：楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國，那他就走城門旁邊的洞；楚王要認(rèn)為自己的國家不是狗國，就應(yīng)打開城門。楚王怎么敢讓晏子走這個(gè)洞呢？這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊。第二次，楚王借口齊國無人，諷刺晏子無能，齊國無人才。晏子大義凜然，說齊國人多得很，先貶低自己無能，是下等人，再貶低楚國，因“我”無能，才訪問楚國這樣的下等國家。晏子在不動(dòng)聲色的裝模作樣下回?fù)袅顺?，讓楚王“啞巴吃黃連，有苦說不出”。第三次，楚王說齊國人當(dāng)盜賊，想以此貶低齊國。晏子則舉了“南橘北枳”的道理，他的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會(huì)風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達(dá)到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。面對(duì)晏子不卑不亢的態(tài)度，彬彬有禮的回答，使楚王在連連敗陣中只得認(rèn)輸，對(duì)晏子不敢不尊重了。3、半截蠟燭是一個(gè)短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國某城市的故事。文中的母子三人為保住蠟燭里的秘密，用自己的智慧和勇氣與敵人展開了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。半截蠟燭通過人物的對(duì)話描寫，反映了人物的機(jī)智、勇敢和愛國情懷。“又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃”“蠟燭越燃越短”“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了?！闭n文關(guān)于蠟燭的描寫，突出了當(dāng)時(shí)情況的萬分危急。正是這種對(duì)危急的描寫，有力地襯托出了他們的沉著、機(jī)智和勇敢。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，動(dòng)作上是那樣漫不經(jīng)心，“打了個(gè)懶懶的哈欠”“慢慢端著蠟燭走上樓去”一點(diǎn)慌張的痕跡也沒有；表情是那樣天真可愛，“她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸薄靶θ菹癜俸匣ㄒ粯蛹儩崱保焕碛墒悄菢拥牟宦镀凭`，“天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎”；她的語言最有特色，她叫少校為“司令官先生”，極大地滿足了德國少校的虛榮心，順利地拿到了蠟燭。愚蠢的侵略者做夢(mèng)也不會(huì)想到，柔弱的婦女，天真爛漫似乎不諳世事的孩子，在不動(dòng)聲色中，與他們進(jìn)行了一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗啊!而這戰(zhàn)斗，又是以他們的失敗告終!無疑，伯諾德夫人一家是勇敢的，這種勇敢來源于對(duì)侵略者的恨，對(duì)祖國的愛，對(duì)和平生活的愛。這在文中字里行間都能找到答案?！盀榱擞幸惶炷馨训聡汹s出去，我們得不惜代價(jià)守住它，懂嗎？”這句話表現(xiàn)了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心，可見保住秘密這一任務(wù)的艱巨。守住秘密，就是守住自己的祖國，從中可以看出法國人民對(duì)侵略者的憎恨和誓死趕走侵略者的決心。4、打電話是一段相聲，采用了夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰嗦、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺?！斑?，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰唆?！苯o人物起名叫啰唆，是編創(chuàng)者有意安排的，暗示此人說話絮絮叨叨，重復(fù)煩瑣。姓氏上根本沒有姓啰的，以“啰唆”命名，增強(qiáng)語言的幽默感，名實(shí)相符，突出了對(duì)文中打電話人的諷刺意味。 背誦、默寫楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！惫适麓笠馐牵涸诹簢?，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！比辗e月累：(1) 回文聯(lián)地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天洞簾水掛水簾洞 山果花開花果山霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天(2) 數(shù)字聯(lián)一夜五更，半夜二更有半一掌擎天 五指三長兩短 三秋九月，中秋八月之中 六合插地 七層四面八方冰冷酒 一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn) 丁香花 百頭千頭萬頭（）疊字聯(lián)翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路高高下下