數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊深圳市南山區(qū)留仙小學(xué)邱楚玲 《東南西北》教學(xué)設(shè)計.docx

東南西北教學(xué)設(shè)計深圳市南山區(qū)留仙小學(xué) 邱楚玲一、教學(xué)內(nèi)容北師大版二年級上冊第二單元P15-P16二、教材分析辨認(rèn)東南西北是學(xué)生在學(xué)習(xí)了上下、左右、前后的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這節(jié)教材分兩部分：前一部分到操場上，根據(jù)生活經(jīng)驗辨認(rèn)生活中的東、南、西、北四個方向，培養(yǎng)方向意識，發(fā)展空間觀念；后一部分回到教室，認(rèn)識地圖上的四個方向。教材在設(shè)計上安排了多種形式的活動，都與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。三、學(xué)情分析學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)會辨認(rèn)自己的前、后、左、右、上、下等相對位置。但要正確辨認(rèn)現(xiàn)實生活中的方向，對二年級的學(xué)生來說，還是有一定的難度的。因此這部分內(nèi)容不能作為單純的知識點去講授，而是要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，帶領(lǐng)學(xué)生親自到操場去觀察、辨認(rèn)，讓學(xué)生在活動中加深體驗。四、教學(xué)目標(biāo)1. 在現(xiàn)實情境中正確辨別東、南、西、北四個方向，感知方向的相對性，培養(yǎng)方向感。2.給定一個方向，能辨認(rèn)其余的方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向與位置。3.體會平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖。五、教學(xué)重難點重點：給定東南西北中的一個方向，能準(zhǔn)確辨認(rèn)其余三個方向。難點：能將現(xiàn)實中的方向按照制圖規(guī)則準(zhǔn)確填進(jìn)方向圖內(nèi)。六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡出去游玩嗎？師：淘氣和笑笑也很喜歡出去游玩。星期天，淘氣和笑笑做完作業(yè)后，就一起到公園玩耍。天漸漸黑了，淘氣和笑笑該回家了?？伤麄儢|找西找，怎么也找不到回家的路。天越來越暗了，他們急的哭了起來，怎么辦？師：這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)方向和位置的知識，東南西北，要認(rèn)真學(xué)喲，等一下我們還要用所學(xué)的知識來幫助他們回家呢，你們愿意嗎？（二）活動體驗，辨認(rèn)方向1.認(rèn)識生活中的東南西北師：關(guān)于方向，你們知道些什么？生1：太陽從東邊升起生2：上北下南左西右東（1）師：有同學(xué)說到太陽從東邊升起，那太陽平時是從哪個方向升起的呢？引導(dǎo)學(xué)生明確太陽升起的方向是東方。（2）（出示順口溜）師：有一句順口溜是這么說的：“早上起床，面向太陽，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南”。請同學(xué)們面向東站好，當(dāng)我們面向東時，后面是西，雙臂伸開，左面是北，右面是南。讓學(xué)生熟記，明確四個方向。（3）師：東與西相對，南與北相對。讓學(xué)生明確方向的相對性。（4）師：請同學(xué)們面向東站好，說到哪個方向身體就轉(zhuǎn)向哪個方向。請同學(xué)們轉(zhuǎn)向東、南、西、北，誰能說說你剛剛是按什么方向轉(zhuǎn)動的呀？讓學(xué)生依次指向東南西北，發(fā)現(xiàn)是按順時針方向排列的。2.找景物，標(biāo)方向帶領(lǐng)學(xué)生來到操場上。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，在操場上的東、南、西、北四個方向上各找一個建筑物，用附頁1的記錄紙記下來，并標(biāo)明四個方向。學(xué)生完成后，回到教室，在小組內(nèi)交流記錄紙。教師挑選幾幅標(biāo)示不同的記錄紙貼在黑板上。師：同學(xué)們都用自己的方式標(biāo)出建筑物的位置與方向，大家看看有什么不同？生1：同一個建筑物，有的寫在上面，有的寫在左面，有的寫在右面。生2：方向標(biāo)的不一樣，比如說上面所指的方向，有的表示南，有的表示北3.認(rèn)識平面圖上的東、南、西、北師：剛才大家的表現(xiàn)都很棒，如果在地圖上，有的上面表示是東，有的上面表示是西，這樣方便嗎？那么地圖上的上面規(guī)定是哪個方向？師：為了方便，人們規(guī)定地圖上面的方向為“北”，那么其他的方向分別在哪里？（課件上出示：上北、下南、左西、右東）師：現(xiàn)在咱們統(tǒng)一了地圖上的方向，你能把操場上各個方向的建筑物重新整理一下填進(jìn)表格內(nèi)嗎？請學(xué)生按照制圖規(guī)則重新填寫操場示意圖，并在全班面前展示。（三）鞏固知識，拓展學(xué)習(xí)1.師：請同學(xué)們辨認(rèn)自己的東、南、西、北各是哪位同學(xué)，能說一說嗎？2.師：東南西北在生活中可是大有用處，如果你在野外迷了路，可以用很多方法來辨別方向，就不會像淘氣和笑笑那樣迷失方向了。（如：可用年輪、樹葉的疏密、陽臺的朝向、指南針等）（四）課堂小結(jié)請學(xué)生總結(jié)這節(jié)課有什么收獲。（五）課外作業(yè)1. 和爸爸、媽媽說一說，家里的門朝