4.2等可能性條件下的概率（一）（1）.doc

因為有你幸福一生4.2等可能條件下的概率(一)（1） 班級_ 姓名_ 日期_ 主備人：孫菊琴【學習目標】1. 在具體情境中進一步理解概率的意義，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型.2. 進一步理解等可能事件的意義，會列出一些隨機實驗的所有等可能結(jié)果（基本事件），會把事件分解成等可能的結(jié)果（基本事件）.3能借助概率的計算判斷事件發(fā)生可能性的大小，體會概率模型解決生活中的實際問題.【先學先知】情境：拋擲一只均勻的骰子一次。問題：（1）點數(shù)朝上的試驗結(jié)果是有限的嗎？如果是有限的共有幾種？（2）哪一個點數(shù)朝上的可能性較大？（3）點數(shù)大于4與點數(shù)不大于4這兩個事件中，哪個事件發(fā)生的可能性大呢？小結(jié)：等可能條件下的概率的計算方法：P(A)=其中m表示事件A發(fā)生可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)，n表示一次試驗所有等可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)【典型例題】例1、不透明的袋子中裝有3個白球和2個紅球。這些球除顏色外都相同，拌勻后從中任意出1個球。問：（1）（學生討論）會出現(xiàn)那些等可能的結(jié)果？（2）摸出白球的概率是多少？（3）摸出紅球的概率是多少？拓展延伸甲袋中裝有3個白球和2個紅球。乙袋中裝有30個白球和20個紅球。這些球除顏色外都相同，把兩袋中的球都拌勻，從哪個袋中任意取出一個球恰好的紅球的可能性大？例2.明星演唱會在我市舉行，現(xiàn)只有一張入場券，小明和小紅都想去，他們決定用拋擲硬幣的方法決定誰去.小明說：“拋擲硬幣兩次，兩次朝上的小紅去，否則我去.”小明的說法公平嗎？拓展延伸:例3.小紅有3件上衣，分別為紅色、黃色、藍色，有2條褲子，分別為藍色和棕色，小紅任意拿出1件上衣和1條褲子穿上，恰好是藍色上衣和藍色褲子的概率是多少？【課堂檢測】2.隨機擲一枚均勻的硬幣兩次，兩次正面都朝上的概率是（ ） A、 B、 C、 D、1【課后練習】2袋中有5個黑球，3個白球和2個紅球，在連續(xù)摸9次且9次摸出的都是黑球的情況下，第10次摸出紅球的概率為_。3中央電視臺“幸運52”欄目中的“百寶箱”互動環(huán)節(jié)，是一種競猜游戲，游戲規(guī)則如下：在20個商標中，有5個商標牌的背面注明了一定的獎金額，其余商標的背面是一張苦臉，若翻到它就不得獎。參加這個游戲的觀眾有三次翻牌的機會。某觀眾前兩次翻牌均得若干獎金，如果翻過的牌不能再翻，那么這位觀眾第三次翻牌獲獎的概率是（ ） A、 B、 C、 D、4從1，2，3，4，5五個數(shù)中任意取2個（不可重復），它們的和是偶數(shù)的概率為_。5甲、乙、丙三人隨意排成一列拍照，甲恰好排在中間的概率是_。6一個袋中有4個珠子，其中2個紅色，2個藍色，除顏色外其余特