家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_尊敬的王老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對(duì)二（2）班全體同學(xué)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心！正是因?yàn)橥趵蠋煹募?xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。（以下內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn).說(shuō)的不好的地方歡迎大家批評(píng)指正。）俗話說(shuō)“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(zhǎng)內(nèi)心深處都是一塊好玉.他們也承載了我們太多的希望.也正因此我們對(duì)他們傾注了我們?nèi)康膼?ài).那就讓我們用愛(ài)來(lái)對(duì)他們精雕細(xì)琢吧。第一點(diǎn).生活中滲透正確的價(jià)值觀。愛(ài)他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代.各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基對(duì)我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì)哼哼唧唧想買(mǎi).但我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)她：這個(gè)太貴.我們買(mǎi)不起.錢(qián)要用來(lái)給xx讀書(shū)和買(mǎi)大大的房子的。久而久之她會(huì)習(xí)慣.直到她自己看到賣(mài)草莓的說(shuō)：“我們等便宜了在買(mǎi)?！笨吹娇系禄T(mén)前賣(mài)泥人的藝人.會(huì)情不自禁地說(shuō)出：“媽媽.我只看一看.我不買(mǎi).好不好？”這句話逗樂(lè)了老藝人.也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。畢竟這些東西對(duì)小孩身體的成長(zhǎng)益處不大.很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵(lì)她.我們也約定：只要能考100分.超市里的東西想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么.想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有。讓她對(duì)自己也多了一份期待。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切.但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試：愛(ài)他.讓他擁有更多容易去實(shí)現(xiàn)的想法。第二點(diǎn)：當(dāng)好小孩的幫手.演好小孩人生中的配角。成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友.現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩(shī).學(xué)乘法.寫(xiě)日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過(guò)河”。每篇要背誦的課文.xx媽媽都會(huì)逐字逐句解釋.和孩子互動(dòng).設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入.反復(fù)重復(fù).直到熟練。這樣引導(dǎo)幾次.現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎.乘法不好會(huì)鬧出許多的笑話。對(duì)小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng).是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對(duì)答如流.自然能自信很多.是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法.但檢驗(yàn)過(guò)程就很突擊.一起吃飯時(shí)可以考她.一起外面散步、逛超市也可以抽查.等等。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái).比如一天吃兩片奶片.兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的乘法.讓數(shù)學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活.能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結(jié)等等。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種負(fù)擔(dān).純粹的任務(wù).或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬.可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手.很客觀很詳細(xì).但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫(xiě)好流水賬.然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫(xiě)學(xué)踢毽子.毽子活蹦亂竄.就像我們的小朋友.那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩.不聽(tīng)使喚.用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法.寫(xiě)出想到的辦法.可以找個(gè)線系住再踢。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫(xiě)呢。孩子的信心有了.期望有了.運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)也就有了.為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái).也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考.讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流.這樣的日記自然了.也充實(shí)了.也真正意義上起到了日記 第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。愛(ài)孩子.就該敢于讓孩子去愛(ài).讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(zhǎng)。有了特長(zhǎng)往往會(huì)收到意想不到的效果.或者也可以說(shuō)是觸類(lèi)旁通吧。孩子嗓門(mén)亮去學(xué)唱歌.孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈.孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà).書(shū)法等等。這就得我們家長(zhǎng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班.我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫(huà)法。畫(huà)畫(huà)也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧.所以手工的時(shí)候我們會(huì)協(xié)助參與.這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。能畫(huà)的話字也不會(huì)太差.書(shū)寫(xiě)也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式.請(qǐng)不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。第四點(diǎn)：始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準(zhǔn)備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多.有了家長(zhǎng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿了幸福.而家長(zhǎng)沒(méi)到的或者家長(zhǎng)不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”。別讓孩子錯(cuò)過(guò)你兒時(shí)所