中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《啄木鳥(niǎo)朋友》.doc

幼兒教育：_中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案啄木鳥(niǎo)朋友教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案啄木鳥(niǎo)朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、了解啄木鳥(niǎo)的外形特征和特有功能，知道啄木鳥(niǎo)是樹(shù)木的”外科醫(yī)生”。2、學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察啄木鳥(niǎo)，了解禽類動(dòng)物的基本特征。3、知道啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，增添?ài)鳥(niǎo)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件-照片：啄木鳥(niǎo)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、用謎語(yǔ)引出主題有種鳥(niǎo)兒本領(lǐng)高，尖嘴能給樹(shù)開(kāi)刀，壞樹(shù)皮，全啄掉，勾出害蟲(chóng)一條條。2、誰(shuí)能猜出來(lái)這是什么動(dòng)物？二、展開(kāi)出示課件-照片：啄木鳥(niǎo)1、啄木鳥(niǎo)是什么樣子的？你發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)有什么奇特的地方？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察啄木鳥(niǎo)的外形重點(diǎn)提醒幼兒觀察啄木鳥(niǎo)的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。2、向幼兒介紹啄木鳥(niǎo)的特征和特有功能。啄木鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴，他的嘴巴能啄開(kāi)樹(shù)皮，在生病的樹(shù)上打洞。啄木鳥(niǎo)的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹(shù)洞里勾出害蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹(shù)干，啄木鳥(niǎo)的尾巴堅(jiān)硬，啄樹(shù)皮時(shí)，尾巴能支持起身體。3、你知道啄木鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？為什么叫他啄木鳥(niǎo)？4、組織幼兒思考并討論，豐富幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的認(rèn)識(shí)。（1）你們喜歡啄木鳥(niǎo)嗎？為什么？啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥?，你還知道哪些鳥(niǎo)呢？他們長(zhǎng)得什么樣？（2）啄木鳥(niǎo)頭上有堅(jiān)硬的嘴；身上長(zhǎng)著一身的羽毛；還有一對(duì)翅膀；身體下有一雙腳；身后有尾巴等。三、結(jié)束交流討論：啄木鳥(niǎo)是怎樣出生的？教師告訴幼兒”鳥(niǎo)類”還叫”禽類”，它們的媽媽生下的寶寶先是一個(gè)蛋，經(jīng)過(guò)孵化，硬殼而出后才變得和媽媽一樣。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案我喜歡的玩具活動(dòng)名稱：我喜歡的玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、能描述自己喜歡的玩具，知道玩具不同的玩法。2、樂(lè)意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具，圖片關(guān)鍵點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示圖片，導(dǎo)入主題1、觀察各種玩具，說(shuō)一說(shuō)玩具的材質(zhì)和名稱。問(wèn)：1）你有哪些玩具？它們都是什么材料做的？2）怎么樣能把玩具放得整整齊齊？哪些玩具可以放在一起呢？2、嘗試將電動(dòng)玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)別分類。3、每人挑一個(gè)自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。二、經(jīng)驗(yàn)交流，尋找玩法1、介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？2、共同尋找一種玩具的多種玩法。小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。三、幼兒操作，安裝電池1、討論：電動(dòng)玩具為什么不能動(dòng)起來(lái)了？1）找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負(fù)。2）比較各種電池的不同：顏色、大小、高低、粗細(xì)。2、告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子”。3、快樂(lè)體驗(yàn)：1）交流各自是怎么裝電池的？2）嘗試用輪換、猜拳等方法，使大家都能有機(jī)會(huì)玩到