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文檔簡介
分數(shù)加減法 執(zhí)教者 鳳臺縣第二實驗小學王中楊 人教版小學數(shù)學第十冊 例1 鋪地磚 前幾天已鋪了 今天上午鋪了這個廣場的 今天下午鋪地磚的人多 鋪了這個廣場的 1 估一估 今天能將這個廣場鋪完嗎 2 今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 2 今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 答 今天鋪了這個廣場的 2 今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 答 今天鋪了這個廣場的 算一算 下午比上午多鋪了這個廣場的幾分之幾 算一算 下午比上午多鋪了這個廣場的幾分之幾 說一說 分母相同的分數(shù)怎樣加減 分母相同的分數(shù)相加減 分子相加減 分母不變 最后的結果必須是最簡分數(shù) 3 截止今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 3 截止今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 2 今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 3 截止今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾 學習目標 以學生為主 知識與技能 讓學生理解異分母分數(shù)相加減為什么要先通分的道理 掌握異分母分數(shù)加減法的法則 并能正確地進行計算 通過畫圖驗證 培養(yǎng)學生畫圖以及手 腦并用的能力 過程與方法通過學生已有的學習經(jīng)驗 感悟數(shù)學知識的內在聯(lián)系 培養(yǎng)學生的知識遷移能力 滲透轉化的數(shù)學思想 培養(yǎng)學生自主解決問題的能力 情感態(tài)度價值觀讓學生在探究的過程中體驗成功的喜悅 提高對數(shù)學學習的興趣 4 今天比前天多鋪了這個廣場的幾分之幾 4 今天比前天多鋪了這個廣場的幾分之幾 答 今天比前幾天多鋪了這個廣場的 例2 計算 6乘9等于54 把分母化成54來算 兩個分母的最小公倍數(shù)是18 把分母化成18 說一說 分母不同的分數(shù)怎樣加減 分
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