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名人傳:痛苦和磨難造就的偉人1、主要內(nèi)容:羅曼羅蘭20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。2、閱讀感受:人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè);要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難;評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值,而不能以貌取人,以偏概全。3、我國(guó)先哲孟子說(shuō):“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn),請(qǐng)以其中一個(gè)人為例,說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話(huà)的。(要求寫(xiě)出人命和具體事例,不少于30字)貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰??墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信,“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神,從事音樂(lè)的創(chuàng)作,寫(xiě)出第九交響曲等傳世之作。名人傳主要揭示了怎樣的主題?答:偉大的天才必須向庸俗而且充滿(mǎn)敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng),就能獲得勝利,完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。4、請(qǐng)你根據(jù)教學(xué)大綱推薦的課外閱讀名著,在下面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。讀 (名著名稱(chēng)),我了解到 (內(nèi)容):示例:讀名人傳,我了解到:德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生充滿(mǎn)了苦難,但他卻把苦難成了一支支歡快的樂(lè)曲,奉獻(xiàn)給了世人。5、第九交響曲是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的,凝聚著音樂(lè)家畢生的心血。6、托爾斯泰的著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜 復(fù)活7、羅曼羅蘭的約翰、克里斯朵夫就是以貝多芬為原型的小說(shuō)。8、名人傳請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。答案:示例:1824年5月7日,在維也納舉行第九交響曲的第一次演奏會(huì),獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí),他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。9、羅曼羅蘭的名人傳是為音樂(lè)家(貝多芬傳)、雕塑家(米開(kāi)朗基羅)、文學(xué)家(托爾斯泰)寫(xiě)的三部傳記。這三人共同的特點(diǎn)是:答案:三人都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經(jīng)世代而不衰讀過(guò)名人傳后,你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng),請(qǐng)任選其中一位,說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因。(60字以?xún)?nèi))(3分)貝多芬備受感情煎熬,又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中,他不屈不饒,以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作,譜寫(xiě)出偉大的樂(lè)章。米開(kāi)朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界,追求完美,夜以繼日地工作直至生命的最后;他貧病交加,卻創(chuàng)造了無(wú)與倫比的藝術(shù)珍品。列夫托爾斯泰雖一生孤獨(dú),但堅(jiān)持追求真理和博愛(ài);他熱愛(ài)祖國(guó),勇于擔(dān)當(dāng),創(chuàng)作了多部不朽著作,成為一代文學(xué)巨匠?!?0、貝多芬傳緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè)成就,記敘了貝多芬的一生,表現(xiàn)了他戰(zhàn)勝不幸、戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志,被公認(rèn)為有史以來(lái)最偉大的作曲家。在記述貝多芬以耳聾,愛(ài)情受挫為線索,寫(xiě)出貝多芬的痛苦及命運(yùn)。貝多芬失聰?shù)脑虻牟聹y(cè)有四種:腸炎、冷水浴、傷寒、仰面跌倒12、作品中最為深刻和雄偉的,凝聚著音樂(lè)家畢生的心血:第九交響曲第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂(lè):第五交響曲13、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話(huà)成為今天一切勇敢人的座右銘,它們是“唯其痛苦,才有快樂(lè)”。羅曼羅蘭總結(jié)貝多芬的一生,可以成為一切英雄心靈的箴言是用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。14、貝多芬一生中最大的痛苦是什么?是最大的幸福又是什么?答:作為音樂(lè)家、作曲家卻耳朵失聰; 戰(zhàn)勝痛苦,創(chuàng)造出擁抱歡樂(lè)的第九交響樂(lè)。15、在貝多芬傳后,作者附了“海利根遺囑”的目的是什么?答:增加傳記“引文”的真實(shí)性,同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。16、名人傳貝多芬傳中,我要扼住命運(yùn)的咽喉,它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服,有什么啟示?答:面對(duì)困難、挫折時(shí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),只要自己有堅(jiān)韌的意志,就可以做命運(yùn)的主人,掌握自己的命運(yùn)。 17、米開(kāi)朗琪羅傳有一座先知雕像,草圖很早就畫(huà)出來(lái),但一直無(wú)人敢接手,米開(kāi)朗琪羅成功的完成了這偉大的作品,它是大衛(wèi)?!竞芎玫卣宫F(xiàn)了男子的活力與健美?!?米開(kāi)朗琪羅的悲劇是因?yàn)樗麅?yōu)柔寡斷與天性懦弱。 18、托爾斯泰傳童年是他的成名作。19、名言:1、天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。2、人只能單獨(dú)接近上帝。20、代表作有:戰(zhàn)爭(zhēng)與和平復(fù)活安娜卡列尼娜21、在各次戰(zhàn)役中,托爾斯泰看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優(yōu)秀品質(zhì),加強(qiáng)了他對(duì)普通人民的同情和對(duì)農(nóng)奴制的批判態(tài)度。托爾斯泰病死于一個(gè)小火車(chē)站上。閱讀一閱讀名著可以?xún)艋覀兊男撵`。下面兩段文字似曾相識(shí)吧?讀一讀,回答問(wèn)題。 多少人都贊頌他偉大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)中的第一人,他是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人,卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界!他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。(1)以上文字出自名著_,“他”指的是 。(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。(1)名人傳貝多芬 (2)示例:貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯啵瑒?chuàng)作出不朽名作歡樂(lè)頌。 閱讀(二)他離群索居,自我封閉,惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說(shuō),“大自然是他惟一的知己”,是他的庇護(hù)所。一八五一年認(rèn)識(shí)他的卡爾納特說(shuō),從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人像他那樣熱愛(ài)花草、云霞和大自然,他似乎是靠這些活著。貝多芬自己寫(xiě)道:“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣愛(ài)田野我愛(ài)一棵甚于愛(ài)一個(gè)人”在維也納時(shí),他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜,在田野里,他獨(dú)自散步,帽子也不戴,頂著太陽(yáng),或者冒著雨。1、選文出自名人傳,作者是 法 國(guó)作家 羅曼羅蘭 。2、文段中的貝多芬生活痛苦,惟有大自然能給他一些安慰,從名人傳的整部作品中,我們可以知道,這一時(shí)期,貝多芬的最大痛苦是什么?答:貝多芬此時(shí)已完全失聰。3、列出貝多芬的一部音樂(lè)作品,并談?wù)勀阕x了貝多芬傳的啟示。答:月光奏鳴曲幻想奏鳴曲英雄交響曲等。貝多芬出身貧寒,十三歲輟學(xué),十七歲挑起家庭重?fù)?dān),二十五歲剛在樂(lè)壇嶄露頭角,耳朵開(kāi)始失聰。在生活上,他一直是不幸的,由于貧窮和殘疾,他的感情生活充滿(mǎn)了凄苦和遺憾然而所有的磨難只是使他更堅(jiān)強(qiáng),他戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了所有的磨難!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。 閱讀四【片斷一】如果他要建造一座紀(jì)念碑的話(huà),他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料,還要修一條路來(lái)搬運(yùn)它們;他想成為多面手:工程師、鑿石工;他想什么都親自動(dòng)手,獨(dú)自一人建起宮殿、教堂這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過(guò)的日子他甚至都擠不出時(shí)間來(lái)吃飯睡覺(jué) 【片斷二】直到那一天,絕望頓生,也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng),他突然離開(kāi)了住所,四處流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一個(gè)無(wú)名的小城中一病不起在彌留之際,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人 1、【片斷一】中的“他”是指 ;【片斷二】中的“他”是指 米開(kāi)朗基羅 列夫托爾斯泰2、.讀過(guò)名人傳后,你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng),請(qǐng)任選其中一位,說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因(60字以?xún)?nèi)) 示例:貝多芬備受感情煎熬,又不幸失聰在肉體和精神的雙重痛苦中,他不屈不饒,以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作,譜寫(xiě)出偉大的樂(lè)章。米開(kāi)朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界,追求完美,夜以繼日地工作直至生命的最后;他受盡教會(huì)的壓迫,貧病交加,卻創(chuàng)造了無(wú)與倫比的藝術(shù)珍品。閱讀五一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。羅曼羅蘭名人傳1羅曼羅蘭在名人傳中熱情贊頌的這位與命運(yùn)、與生活搏斗的英雄是_。2羅曼羅蘭說(shuō)這位英雄是“世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)”,請(qǐng)你結(jié)合他的生活經(jīng)歷和杰出成就,說(shuō)說(shuō)“苦難”和“歡樂(lè)”各指什么。3在中國(guó)歷史上,有許多跟羅曼羅蘭說(shuō)的那位英雄一樣,面對(duì)命運(yùn)的苦厄,生活的不幸,卻能“用苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)”,留芳千古。試舉出一例。答案示例:1、貝多芬2 “苦難”指貝多芬經(jīng)歷了很多的苦難,例如貧窮、耳聾、孤獨(dú)等;“歡樂(lè)”可以指他的歡樂(lè)頌,獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí),他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。3例:司馬遷身受腐刑,痛苦萬(wàn)分,但仍然堅(jiān)持不懈,克服困難,用筆寫(xiě)下了千古絕唱史記,為人類(lèi)留下一筆豐厚的史學(xué)財(cái)富。閱讀六、據(jù)說(shuō),把雕像交由米開(kāi)朗琪羅做的行政長(zhǎng)官比爾索德里尼為表示自己的品味高雅而對(duì)雕像提出了一些批評(píng):他認(rèn)為鼻子太厚了。米開(kāi)朗琪羅便拿起一把剪刀和一點(diǎn)大理石粉爬上腳手架,一面輕輕地晃動(dòng)著剪刀,一面把大理石粉一點(diǎn)點(diǎn)撒落,但他絕不碰那鼻子,原封不動(dòng)地保留著。然后,他轉(zhuǎn)身對(duì)著行政長(zhǎng)官說(shuō)道:“現(xiàn)在,您請(qǐng)看。”索德里尼回答說(shuō):“現(xiàn)在,它讓我喜歡多了。您把它改動(dòng)得頗有生氣了?!庇谑牵组_(kāi)朗琪羅走下腳手架,偷偷地笑了。1文段選自文學(xué)名著_,作者是_。2請(qǐng)概括這一情節(jié)的內(nèi)容。3文段中對(duì)米開(kāi)朗琪羅和描寫(xiě)主要運(yùn)用哪種描寫(xiě)?從中可以看出他什么樣的性格特點(diǎn)?答案示例:1名人傳(或:名人傳米開(kāi)郎琪羅傳 羅曼羅蘭2行政長(zhǎng)官對(duì)米開(kāi)朗琪羅的作品大衛(wèi)妄加批評(píng),然而米開(kāi)朗琪羅卻憑著自己的聰明、機(jī)智保住了這一作品,使其完好無(wú)損。3動(dòng)作描寫(xiě) 聰明、機(jī)智,熱愛(ài)自己的雕塑作品閱讀七我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已我的青春,是的,我感到我的青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前,雖然尚不清楚,但正在一天天地接近??!如果我能擺脫這種疾病,我一定能擁抱整個(gè)世界!除了睡眠,我不知道有其他的休息??上也坏貌换ǜ嗟臅r(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病,哪怕一半也好,那時(shí)侯!不,我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉,它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!1上文選自法國(guó)作家羅曼羅蘭的名人傳,試寫(xiě)出文段所寫(xiě)的人物的姓名、國(guó)籍、身份、代表作。人物姓名:_ 國(guó)籍:_身份:_

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