九年級(jí)政治 第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》單元復(fù)習(xí)課件 魯教版.pptVIP

考點(diǎn)一 知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 1 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是 領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 堅(jiān)持改革開放 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 為把我國建設(shè)成為富強(qiáng) 民族 文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗 核心內(nèi)容是 一個(gè)中心 兩個(gè)基本點(diǎn) 即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 堅(jiān)持改革開放 2 怎樣理解社會(huì)主義初級(jí)階段 社會(huì)主義初級(jí)階段包括兩層含義 一是我國已經(jīng)是社會(huì)主義國家 二是我國的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段 社會(huì)主義初級(jí)階段從1956年我國社會(huì)主義改造基本完成到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 大約需要上百年的時(shí)間 3 社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn) 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要特征就是不發(fā)達(dá) 表現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比較低 教育科學(xué)技術(shù)比較落后 社會(huì)主義具體制度還不成熟 不完善 4 如何正確理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程 涉及方方面面的建設(shè) 包括經(jīng)濟(jì) 政治 文化 國防 教育等 而經(jīng)濟(jì)建設(shè)則是這個(gè)系統(tǒng)工程的核心工程 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 其他方面的工作都要服從并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè) 5 如何理解發(fā)展才是硬道理 我黨為什么把發(fā)展作為執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù) 發(fā)展才是硬道理 鄧小平同志的這句話揭示了社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的真諦 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 大力發(fā)展生產(chǎn)力 是我們的根本任務(wù) 增強(qiáng)綜合國力 改善人民生活離不開發(fā)展 鞏固 完善社會(huì)主義制度 充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展 保持社會(huì)穩(wěn)定 實(shí)現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展 提高國家競(jìng)爭(zhēng)力 掌握國際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不開發(fā)展 完成祖國統(tǒng)一大業(yè) 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開發(fā)展 發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵 6 我國為什么要進(jìn)行改革 改革的必要性 社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性 但我國的社會(huì)主義制度還不成熟 不完善 存在著體制上的種種弊端 抑制了勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮 使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力 阻礙的生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高 只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙 7 怎樣理解改革對(duì)我國社會(huì)發(fā)展的作用 通過改革 完善和發(fā)展了社會(huì)主義制度 給我國社會(huì)注入了生機(jī)和活力 極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的積極性 主動(dòng)性和創(chuàng)造性 使社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大地解放 國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展 實(shí)踐證明 改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 8 關(guān)于改革的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn) 1 改革的時(shí)間 黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放的閘門 2 改革的領(lǐng)域 改革開放由農(nóng)村到城市 由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治 文化 科技 教育等領(lǐng)域 改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力 改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善 改革的目標(biāo) 是在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的前提下 從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制 建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 以適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史要求 更好地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 9 我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待改革 改革是一項(xiàng)前無古人的偉大創(chuàng)舉 不可能一帆風(fēng)順 會(huì)遇到種種困難和問題 也會(huì)涉及許多人的切身利益 為了國家和社會(huì)的發(fā)展 我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革道路上的困難和問題 正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來的影響 爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者 參與者和推動(dòng)者 10 對(duì)外開放的有效方式 發(fā)展對(duì)外貿(mào)易 利用外資 引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù) 創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 到國外承包工程 辦企業(yè)等 11 對(duì)外開放的兩種基本途徑 引進(jìn)來 和 走出去 12 怎樣理解對(duì)外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 為什么說對(duì)外開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策 加入世貿(mào)的原因 當(dāng)今世界是開放的世界 中國要發(fā)展必須走向世界 我國雖然市場(chǎng)廣闊 勞動(dòng)力資源豐富 但資金短缺 技術(shù)和管理落后 只有對(duì)外開放 才能利用國外的資金 技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn) 才能更好的利用國內(nèi)國外兩個(gè)市場(chǎng) 兩種資源 才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流 追趕世界先進(jìn)水平 對(duì)外開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策 13 我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待對(duì)外開放 國內(nèi)國際形勢(shì)的發(fā)展 需要我們以更積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中 不斷提升對(duì)外開放水平 在對(duì)外開放的新形勢(shì)下 我們青少年應(yīng)樹立平等 開放 參與的國際意識(shí) 全面提高自身素質(zhì) 為將來參與我國的對(duì)外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備 14 我們應(yīng)當(dāng)如何借鑒和吸收國外先進(jìn)文明成果 要堅(jiān)持以我為主 為我所用的原則 開展各種形式的對(duì)外文化交流 博采各國文化之長 向世界展示中國文化建設(shè)的成就 要以 三個(gè)有利于 為標(biāo)準(zhǔn) 凡是有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力 有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力 有利于提高人民生活水平的一切國外的先進(jìn)文明成果 都要積極地借鑒和吸收 堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕 考點(diǎn)二 了解我國在科技 教育發(fā)展方面的成就 知道與發(fā)達(dá)國家的差距 理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義 感受科技創(chuàng)新 教育創(chuàng)新的必要性 努力提高自身素質(zhì) 知識(shí)點(diǎn)1 14見九 p77 88 八下 知識(shí)點(diǎn)11 15 1 怎樣理解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇 我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性 我國科技和教育的整體水平不高 制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 使我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力 為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距 使我國在國際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位 就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 大力發(fā)展科技 尤其是高新科技 可以提高我國的國際競(jìng)爭(zhēng)力 大力發(fā)展教育 才能提高我國國民素質(zhì) 培養(yǎng)更多的人才 把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì) 我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇 2 教育在國家發(fā)展中的地位和作用 百年大計(jì) 教育為本 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 關(guān)鍵在人才 高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源 而人才的培養(yǎng)主要靠教育 教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人 培養(yǎng)全國發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人 當(dāng)今世界 教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) 教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量 決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力 并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗 3 人才在國家發(fā)展中的作用 高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 關(guān)鍵在人才 4 我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的必然性和緊迫性 在新科技革命的浪潮中 我國面臨日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng) 我國科技教育取得了輝煌的成績 但從整體上看 科技和教育水平還比較落后 與發(fā)達(dá)國家還有較大差距 我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 是時(shí)代的正確選擇 5 科教興國戰(zhàn)略的含義 科教興國戰(zhàn)略 就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想 堅(jiān)持教育為本 把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展的重要位置 增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) 把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來 加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛 就是在整個(gè)國家的發(fā)展中 要把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 6 科技創(chuàng)新的重大作用和意義 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂 是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新 我國是一個(gè)發(fā)展中國家 為了提高科技的整體水平 盡快縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距 引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)無疑是一個(gè)重要的途徑 但是 要想真正的縮小差距 趕超發(fā)達(dá)國家 關(guān)鍵是靠創(chuàng)新 因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上 才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展 真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán) 沒有創(chuàng)新 就要受制于人 沒有創(chuàng)新 就不可能趕超發(fā)達(dá)國家 7 我國實(shí)施科技創(chuàng)新的重大舉措 長遠(yuǎn)的規(guī)劃 重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃 科技攻關(guān)計(jì)劃 星火計(jì)劃 火炬計(jì)劃 973計(jì)劃 863計(jì)劃 重要措施 加快國家創(chuàng)新體系建設(shè) 加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化 大幅度加大科技的投入 8 教育創(chuàng)新的必要性 科技創(chuàng)新 人才為本 教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ) 只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新 才能造成一大批創(chuàng)新型人才 為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持 才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面 提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 9 我國教育改革的措施 大力發(fā)展基礎(chǔ)教育 構(gòu)建教育立交橋 實(shí)施素質(zhì)教育 頒布 新的義務(wù)教育法 10 如何從現(xiàn)在做起 爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才 要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 在日常生活中創(chuàng)新 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 11 怎樣理解科學(xué)技術(shù)的重要作用 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度 一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明 往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 今天 科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展 給社會(huì)生活帶來巨大變化 科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素 12 科技發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系 科技進(jìn)步推動(dòng)物質(zhì)文明的發(fā)展 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 科技進(jìn)步推動(dòng)精神文明的發(fā)展 科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及 使精神文明建設(shè)有了新的載體 同時(shí) 它對(duì)于豐富人們的精神生活 更新人們的思想觀念 破除迷信等具有重要意義 13 簡述人類歷史上的三次科技革命 第一次科技革命發(fā)生在18世紀(jì)中期 也稱 工業(yè)革命 主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用 它是人類由手工勞動(dòng)進(jìn)入機(jī)器生產(chǎn)時(shí)代 第二次科技革命發(fā)生在19世紀(jì)中后期 也稱 電力革命 主要標(biāo)志是電的發(fā)明和電力的廣泛運(yùn)用 人類從此有蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代 第三次科技革命興起于20世紀(jì)40 50年代 廣泛涉及信息技術(shù) 新能源技術(shù) 新材料技術(shù) 生物技術(shù) 空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域 主要標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī) 原子能和空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用 人類從此進(jìn)入電子原子時(shí)代 14 什么是創(chuàng)新 創(chuàng)新是指一種精神 也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物 同時(shí)也專指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)新 雖然創(chuàng)新的幾種不同含義各有其應(yīng)用的領(lǐng)域和范圍 但他們的共性都是創(chuàng)造性 15 我們青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神 提高創(chuàng)新能力 善于觀察 善于觀察 見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提 展開想象 想象是創(chuàng)新的先導(dǎo) 求異思維 求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭 知識(shí)是創(chuàng)新的前提 知識(shí)越豐富 基礎(chǔ)打得越牢固 創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多 提高自己的創(chuàng)新能力 必須學(xué)以致用 勇于實(shí)踐 考點(diǎn)三 知道我國的人口 資源 環(huán)境等狀況 了解計(jì)劃生育 保護(hù)環(huán)境 合理利用資源的政策 樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí) 知識(shí)點(diǎn)1 10為九p89 97 知識(shí)點(diǎn)11 16為八 下 1 人口問題的現(xiàn)狀 特點(diǎn) 1 人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn) 人口基數(shù)大 新增人口多 人口素質(zhì)偏低 2 其他特點(diǎn) 農(nóng)村人口多 人口老齡化速度加快 人口分布不平衡 2 人口問題的負(fù)面影響 a 給資源和環(huán)境帶來沉重的負(fù)擔(dān)b 就業(yè)壓力越來越大c 影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模d 影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高 3 我國面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)是什么 1 資源現(xiàn)狀 我國自然資源總量大 種類多 但是人均資源占有量少 資源相對(duì)短缺既是資源大國又是資源小國 資源相對(duì)短缺 2 嚴(yán)峻性 資源相對(duì)短缺 需求量不斷增加 開發(fā)不合理 利用率低 資源浪費(fèi)嚴(yán)重 4 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況及帶來的負(fù)面影響 危害 是什么 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是 總體在惡化 局部在改善 智力能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度 生態(tài)赤字逐漸加大 負(fù)面影響 危害 環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生 威脅生態(tài)平衡 危害人們的身體健康 5 如何正確理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 我們?yōu)槭裁幢仨氉呖沙掷m(xù)發(fā)展的道路 人口 資源 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系是相互作用 相互影響的 人口增長過快 對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗增大 造成對(duì)資源的過度消耗和環(huán)境的破壞 而資源的過度消耗和環(huán)境的破壞 又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類的生存和發(fā)展 正確處理好人口 資源 環(huán)境與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系 就要走可持續(xù)發(fā)展之路 可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然和諧相處 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口 資源 環(huán)境相協(xié)調(diào) 保證資源一代接一代的永續(xù)利用 保證人類一代接一代的永續(xù)發(fā)展 也就是既要滿足人類的需要 也要維護(hù)自然界的平衡 既要注重人類當(dāng)前的利益 也找注重人類未來的利益 6 必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀 其內(nèi)涵是以人為本的 全面的 協(xié)調(diào)的 可持續(xù)的發(fā)展觀 走生產(chǎn)發(fā)展 生活富裕 生態(tài)良好的文明發(fā)展之路 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇 7 我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來取得的顯著成效 人口過快增長勢(shì)頭得到控制 資源 環(huán)境與生態(tài)建設(shè)步伐加快 部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善 公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步加快 8 如何正確理解計(jì)劃生育的基本國策 實(shí)行計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策 我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的就是要控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì) 具體要求是提倡晚婚 晚育 少生 優(yōu)生 我國堅(jiān)持不移的實(shí)行計(jì)劃生育 實(shí)行計(jì)劃生育利國利民 是每個(gè)公民的光榮職責(zé) 也是法律規(guī)定的公民義務(wù) 9 如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策 保護(hù)環(huán)境和合理利用資源是我國的又一項(xiàng)基本國策 為貫徹和落實(shí)這項(xiàng)基本國策 我國制定了保護(hù)環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī) 為保護(hù) 治理環(huán)境 合理利用資源提供了法律依據(jù) 并采取了一系列保護(hù)環(huán)境 合理利用資源的重大措施 10 青少年應(yīng)如何為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 我們青少年應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念 積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策 從身邊的點(diǎn)滴小事做起 培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境 節(jié)約資源的習(xí)慣 為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 11 大自然面臨的威脅有哪些 自然物種在減少 自然景觀遭到人為破壞 環(huán)境狀況不容樂觀 12 什么是環(huán)境問題 環(huán)境問題的危害表現(xiàn)在哪些方面 環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞 環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡 危害人類健康 制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 13 人與自然和諧相處應(yīng)遵循哪些道德規(guī)范 如何做 尊重生命 保護(hù)生物的多樣性 善待自然 做大自然的朋友 美化自然 讓大自然美麗永存 14 我國環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些 經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展 預(yù)防為主 防治結(jié)合 綜合治理 誰污染誰治理 誰開發(fā)誰保護(hù) 依靠群眾保護(hù)環(huán)境 15 我國形成了怎樣的環(huán)保法律體系 以憲法為基礎(chǔ)的 以環(huán)境保護(hù)法為核心的環(huán)境保護(hù)法律體系 16 青少年應(yīng)該怎樣為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn) 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 樹立環(huán)保觀念 學(xué)法 守法 用法 依法保護(hù)環(huán)境 從自身做起 積極為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn) 9 什么是偉大的民族精神 民族精神的內(nèi)容 中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息的偉大民族精神 10 我國偉大民族精神是怎樣形成的 中華民族是一個(gè)歷史悠久的偉大民族 數(shù)千年奮斗中 創(chuàng)造了燦爛的中華文明熔鑄了偉大的民族精神 無數(shù)英雄豪杰 仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的生生不息 一脈相承 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命 建設(shè)和改革過程中 結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求 為民族精神注入了更多新的內(nèi)涵 進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神 11 列舉反映我國民族精神的名人名言 例 天下興亡 匹夫有責(zé) 鞠躬盡瘁 死而后已 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 敬業(yè)樂群 公而忘私 12 中華民族精神生生不息 在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn) 請(qǐng)舉例我國革命建設(shè)和改革時(shí)期有哪些體現(xiàn)民族精神的表現(xiàn) 在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的民族精神有 井岡山精神 長征精神 延安精神等 新中國成立后形成的民族精神有 大慶精神 兩彈一星 精神 抗洪精神 載人航天精神 青藏鐵路精神 抗 非典 精神等 13 為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神 弘揚(yáng)和培育民族精神有何重要意義 或民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)民族振興的意義 民族精神是中華民族的靈魂 是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容根據(jù)實(shí)際作答 a靠著民族精神的支撐 中國人民改造了惡劣的生存環(huán)境 抵御了外來侵略 延續(xù)了偉大的中華文明 b靠著民族精神的支撐 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下 取得民族的解放和獨(dú)立 建立了新中國 實(shí)現(xiàn)了國家的初步繁榮 民族精神對(duì)門具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用 對(duì)外具有展示民族形象的功能 在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期 繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神 才能形成強(qiáng)大的凝聚力 團(tuán)結(jié)一致 以自強(qiáng)不息的精神取得新的勝利 把現(xiàn)代化藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí) 展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采 14 怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神 弘揚(yáng)和培育民族精神 要以馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 這一指導(dǎo)思想是我們進(jìn)行文化建設(shè)的 主心骨 弘揚(yáng)和培育民族精神 必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn) 弘揚(yáng)和培育民族精神 必須充分汲取世界各民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng) 新時(shí)期揚(yáng)和培育民族精神 最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 結(jié)合時(shí)代和發(fā)展要求 不斷創(chuàng)新 15 先進(jìn)文化的含義 在當(dāng)代中國 發(fā)展先進(jìn)文化就是要發(fā)展面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來的 民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化 16