2015年外研版六年級(jí)下冊(cè)英語Module-7教案表格式.doc

郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題Module 7總課時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容單詞教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)能正確地聽、說、讀、寫第七模塊單詞，并做簡單運(yùn)用。2.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用語言。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫單詞。 X|k | B| 1 . c|O |m教學(xué)難點(diǎn)嘗試運(yùn)用這些單詞。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、卡片教 學(xué) 過 程二次備課一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第六單元單詞，并用這些詞練習(xí)說話。二、學(xué)習(xí)單詞談話引入。出示圖片，感知圖意。新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)出示單詞，圖詞聯(lián)系。教師領(lǐng)讀單詞。Spent flew-fly live October videoProud born as became-become Letter spell herself開展多種游戲，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單詞。指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞說話。三、學(xué)習(xí)詞組All over come back to the earth be proud ofSpace travel a lot of work be born Make a video role model四、鞏固練習(xí)教師出示圖片，學(xué)生說出單詞，并照樣子說、拼、讀。五、總結(jié) 說一說你還遇到哪些困難？X k B 1 . c o m 六、作業(yè) 抄寫記憶單詞。用單詞寫話。 郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題Module 7總課時(shí)數(shù)2教學(xué)內(nèi)容 Unit1 He spent about twenty-one hours in space. 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)句子：He spent about twenty-one hours in space.I went to the airport. X k B 1 . c o m2.能聽懂課文內(nèi)容，并能回答與課文相關(guān)的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)1. 掌握幾個(gè)動(dòng)詞的不規(guī)則變化形式。2.掌握一般過去時(shí)態(tài)及動(dòng)詞的不規(guī)則變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)詢問和講述過去發(fā)生的事件。教學(xué)準(zhǔn)備卡片，多媒體教 學(xué) 過 程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.Songs: （1）Say a chant: My sister said（2）講一講楊利偉和神舟五號(hào)的故事。2. Warmer: （1）師生問好。（2）Act out the dialogue in Unit 1.二、新授1. Leading:老師總結(jié)學(xué)生的描述后自己說三個(gè)句子：He came from Liaoning. He spent about twenty-one hours in space. He traveled into space. 提問 Who is he? 引導(dǎo)學(xué)生猜出答案，然后說：“Yes , you are right. He is Yang Liwei.” 用這個(gè)方法來做一個(gè)游戲，每人說三句話，然后請(qǐng)其他人猜測(cè)描述的是誰，或是什么地方？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2. Text teaching :（1） T: Show the pictures on the blackboard. Play the tape and have the students look and listen.（2） Ss: Listen and underline the new words. Try to read。（3） T: Explain the new words and the sentences. 了解單詞的縮寫和完全形式 cm = centimetre km = kilometre （4） 讓學(xué)生在課文中找出動(dòng)詞的過去式三、鞏固練習(xí)將學(xué)生分成兩組，一組說動(dòng)詞原形，一組說過去式，展開游戲，看哪組反應(yīng)快。四、小結(jié) 說說今天有什么收獲？五、作業(yè) w W w .x K b 1.c o M郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題Module 7總課時(shí)數(shù)3教學(xué)內(nèi)容Unit2 She couldnt see or hear教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞的過去式could, couldnt描述過去發(fā)生過的事情2通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、寫和靈活運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識(shí)。3.教育學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，收獲不斷進(jìn)步的成長經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確讀出單詞。2.能在實(shí)際生活中運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生過的事情。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用could, couldnt描述一個(gè)人的經(jīng)歷。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，錄音機(jī)教 學(xué) 過 程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 導(dǎo)入http:/ /w ww. xkb1. com把全班分為A，B兩隊(duì)，老師準(zhǔn)備一些圖片，為的是能讓學(xué)生體驗(yàn)Helen Keller的艱難。一名學(xué)生出示圖片另一名學(xué)生用can/cant造句2.再出示幾張自己小時(shí)候的照片并介紹。 同時(shí)讓學(xué)生談?wù)撓伦约盒r(shí)候能做和不能做的事情。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知1.出示一張海倫的圖片，并讓學(xué)生根據(jù)自己查閱的有關(guān)她的一些資料介紹她，并問同學(xué)們你們想知道海倫小時(shí)候的一些事情嗎？第一遍讓學(xué)生們邊聽邊劃出重點(diǎn)單詞，可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上下文猜單詞的意思，也可以教師講解生詞，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。2.聽第二遍時(shí)讓學(xué)生帶兩個(gè)問題聽并試著找出答案。Q1：What could Helen do?Q2: What couldnt Helen do?3.聽第三遍錄音時(shí)讓學(xué)生跟讀，并讓學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話。三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生活動(dòng)3的圖片，兩人一組展開對(duì)話，然后聽錄音跟讀學(xué)生看活動(dòng)3 的圖片，試著用could, couldnt描述一個(gè)人的經(jīng)歷。讓學(xué)生兩人一組展開對(duì)話，然后寫一寫。四、總結(jié) 說說今天有什么收獲？新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)五、作業(yè) 告訴你的父母和朋友關(guān)于海倫的故事。郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題Module 7總課時(shí)數(shù)4教學(xué)內(nèi)容Review Module教學(xué)目標(biāo)1.鞏固本課的四會(huì)單詞，學(xué)習(xí)短語。2.能聽說讀寫本課的重點(diǎn)句子。3.培養(yǎng)學(xué)生能聽懂并能口頭運(yùn)用以上語句進(jìn)行談?wù)搶?duì)話的能力。4培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞的過去式描述過去發(fā)生過的事情。教學(xué)難點(diǎn)能聽說讀寫本課的重點(diǎn)句子。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶、卡片教 學(xué) 過 程二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1教師出示學(xué)生制作的卡片，重點(diǎn)考察動(dòng)詞短語的記憶。學(xué)生寫出相應(yīng)的單詞。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知1放課文第一部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。2出示六個(gè)問題，師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)6部分。When was he born?What was his name? X K b1 .C o mWhere was he born?What happened to him?What did he learn to do?Why is he famous?3.讓學(xué)生分組操練詢問，上臺(tái)表演。4.學(xué)習(xí)singListen to it for the first times.Read the w