大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 胡超.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 個(gè)人資料： 真實(shí)姓名：胡超 性 別：男 年 齡：21歲 籍 貫：湖南耒陽 所在學(xué)校及學(xué)院：福州大學(xué)至誠學(xué)院 專業(yè)及班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)2班 學(xué) 號(hào)：211216139 聯(lián)系地址：福州大學(xué)至誠學(xué)院西三宿舍樓405-A 郵 編：350000正文總論（引言）第一章 認(rèn)識(shí)自我1.職業(yè)興趣我是一個(gè)積極，富有活力的人，為人風(fēng)趣幽默，有主見，也是一個(gè)樂于幫助他人的人。喜歡管理學(xué)科，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)也有很大興趣。結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，我希望從事與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)相關(guān)的工作，如信息分析師，IR,，網(wǎng)絡(luò)工程師，軟件銷售等與本專業(yè)相關(guān)的工作。2.職業(yè)價(jià)值觀在踏出大學(xué)的五年之內(nèi)，在我從事的工作上，我可能更注重的是去抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)于薪水和工作環(huán)境都沒有太大的要求。當(dāng)自己在經(jīng)歷了大學(xué)四年的青澀和社會(huì)上五年工作的洗禮，我希望我能夠給自己的家人有相對(duì)較好的生活條件，同時(shí)希望用自己的努力給人們帶來幫助，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)自我實(shí)現(xiàn)。3.性格特征我是一個(gè)積極樂觀，熱愛生活，能夠給身邊的人傳遞正能量和帶來快樂。對(duì)自己感興趣的事物會(huì)尋根究底，喜歡把事情弄清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析和組織能力。有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，從而適應(yīng)所處的環(huán)境。4.勝任能力 1.做事認(rèn)真且富有冒險(xiǎn)精神，善于與人交往和溝通，喜歡在生活工作中思考，尋求最佳的工作狀態(tài)和方法。2做人積極樂觀，熱愛生活，能夠給身邊的人傳遞正能量和帶來快樂。3.對(duì)自己感興趣的事物會(huì)尋根究底，喜歡把事情弄清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析和組織能力。4.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，從而適應(yīng)所處的環(huán)境。5.有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。5.自我分析小結(jié)根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我是一個(gè)樂觀積極的人，做事認(rèn)真且富有冒險(xiǎn)精神，所以我會(huì)盡自己的最大能力讓自己在大學(xué)階段去兼職實(shí)習(xí)，充分的去接觸社會(huì)，增加自己的社會(huì)閱歷和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。但是在這同時(shí)我是一個(gè)有點(diǎn)虛榮心容易驕傲自滿的人，性格也有時(shí)候有些沖動(dòng)，所以我需要通過涉獵群書，增加自己的事業(yè)去規(guī)避這些缺點(diǎn)。然后在自己的學(xué)習(xí)和工作中耐著心去做，提升自己的毅力，消除自己粗心和不注重細(xì)節(jié)的壞習(xí)慣。第二章：環(huán)境分析1.家庭環(huán)境我出生于“蔡倫故里”湖南耒陽的一個(gè)農(nóng)村，雖然我的父母文化水平不高，但他們憑著自己的努力和能力在椰城海口立足。所以雖然我出生于農(nóng)村，但是我的父母卻給了我相對(duì)較好的成長(zhǎng)環(huán)境，雖然多年不在父母身邊，但是他們對(duì)于我的成長(zhǎng)影響極大，也讓我擁有比一般人更適應(yīng)生活的能力。2.學(xué)校環(huán)境我就讀的學(xué)校是一所普通的本科全日制院校，在中國眾多的大學(xué)里也無甚么名氣。但慶幸的是我們學(xué)校擁有相對(duì)較好的硬件設(shè)施及相對(duì)自由的教學(xué)環(huán)境，只要自己腳踏實(shí)地的去涉獵群書，憑著那份堅(jiān)持與執(zhí)著也是能夠有一番作為的。記得我們的高數(shù)老師陳清火說過，讀大學(xué)讀的是專業(yè)，但在我看來是師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人，而不只單單是其他的外在環(huán)境。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)發(fā)展策略先從最基礎(chǔ)的程序員做起職業(yè)發(fā)展路徑2. 個(gè)人的 SWOT 分析 優(yōu)勢(shì)Strengths ：1. 做事認(rèn)真且富有冒險(xiǎn)精神，善于與人交往和溝通，喜歡在生活工作中思考，尋求最佳的工作狀態(tài)和方法。2做人積極樂觀，熱愛生活，能夠給身邊的人傳遞正能量和帶來快樂。3.對(duì)自己感興趣的事物會(huì)尋根究底，喜歡把事情弄清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析和組織能力。4.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，從而適應(yīng)所處的環(huán)境。有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。 劣勢(shì)Weakness：.1.性格有時(shí)候有些沖動(dòng)，有時(shí)考慮問題不全面。2.為人比較粗心，不太注重細(xì)節(jié)。3.做事有熱情但毅力略顯不足，不能持之以恒。4.較之重點(diǎn)高校學(xué)生來說，英語水平及各方面條件明顯存在差距。如專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以及與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少。 機(jī)會(huì)Opportunities：1. 21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，更需要信息化 建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企業(yè)事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。就業(yè)前景詳見附錄一。2.加強(qiáng)關(guān)于本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而拓寬自己以后的就業(yè)方向。考證方向詳見附錄二。3. 在學(xué)校還有很多的機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。 學(xué)科范疇介紹附錄三.威脅threats：1.由于新生大學(xué)生年年攀高，加上往年剩余未就業(yè)大學(xué)生從而進(jìn)一步增加我們的就業(yè)壓力。2本身信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)性不強(qiáng)，加上學(xué)校學(xué)科建設(shè)與實(shí)際有明顯滯后性，給我們以后的就業(yè)和從業(yè)帶來困難。.本專業(yè)工作領(lǐng)域詳見附錄五。3.不論如以信息管理與信息系統(tǒng)作為國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的20幾所高校，全國開設(shè)本專業(yè)的學(xué)校不下百余所，再加上其學(xué)校的先天優(yōu)勢(shì)，于我們不可不謂為威脅。本專業(yè)就業(yè)方向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳見附錄五。第四章 評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1.評(píng)估的時(shí)間在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來三到五年作初步規(guī)劃，如下：a) 2012.92013.9完成主要內(nèi)容：b) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)，過英語四級(jí)，以及自學(xué)V B ，4次實(shí)習(xí)經(jīng)歷（每段為期不少于一個(gè)月），然后涉獵管理思想百年脈絡(luò)，藍(lán)海戰(zhàn)略，營銷管理與戰(zhàn)略案例（亞太版）彼得德魯克的相關(guān)書籍，以及李開復(fù)的文物傳記一本，英語小說2本。c) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。參加體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。在學(xué)習(xí)之余，利用自己的技能去實(shí)習(xí)如之前在新奧圖文廣告設(shè)計(jì)公司，以及現(xiàn)在憑著自己的特長(zhǎng)在學(xué)校游泳館擔(dān)任救生員。我希望在自己的這種不斷的社會(huì)實(shí)踐中，去增加一種經(jīng)歷，去體驗(yàn)一種生活，找到自己人生的真正價(jià)值所在，然后自我實(shí)現(xiàn)！d) 2013.92014.9e) 完成主要內(nèi)容：f) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：英語過六級(jí)，然后考取高級(jí)商務(wù)英語口語證，考取全國計(jì)算機(jī)三級(jí)證書，然后自學(xué)C+，一次與專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)（時(shí)間不少于三個(gè)月），另外就是涉獵10本圖書，經(jīng)濟(jì)學(xué)類2本，管理類1本，文學(xué)類5本,2本外語圖書。g 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：待補(bǔ)充h)2014.92015.9完成主要內(nèi)容：i) 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：考取全國計(jì)算機(jī)四級(jí)證書，自學(xué)JAVA語言，爭(zhēng)取一份程序員的實(shí)習(xí)工作，考取信息分析師證，如有可能，為ERP管理咨詢師做準(zhǔn)備。j) 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：待補(bǔ)充K)2015.92016.9L)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：爭(zhēng)取去華為獲得一年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。M)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：待補(bǔ)充3) 短期目標(biāo)規(guī)劃千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會(huì)向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實(shí)有意義。A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)，加入中國共產(chǎn)黨2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到專業(yè)相關(guān)的從事資格證書3、個(gè)性發(fā)展方面：游覽祖國的名山大川，希望去中國最西邊帕米爾高原，也同樣向往中國最北部的漠河，更期盼去中國的最東邊烏蘇里江與黑龍江的交匯處，更不要說那個(gè)我熟悉的曾母暗沙了。這一切的一切，都是要靠我自己在大學(xué)工作的實(shí)習(xí)上憑借自己的汗水揮灑實(shí)現(xiàn)，能靠自己獨(dú)力做到這般足以見我的個(gè)性了。4、身體素質(zhì)方面：每天3公里。俯臥撐50，單杠20，雙杠20，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。B、大學(xué)三年具體規(guī)劃：1、大一：考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)，過英語四級(jí)，以及自學(xué)V B ，4次實(shí)習(xí)經(jīng)歷（每段為期不少于一個(gè)月），然后涉獵管理思想百年脈絡(luò)，藍(lán)海戰(zhàn)略，營銷管理與戰(zhàn)略案例（亞太版）彼得德魯克的相關(guān)書籍，以及李開復(fù)的文物傳記一本，英語小說2本。2、大二：英語過六級(jí)，然后考取高級(jí)商務(wù)英語口語證，考取全國計(jì)算機(jī)三級(jí)證書，然后自學(xué)C+，一次與專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)（時(shí)間不少于三個(gè)月），另外就是涉獵10本圖書，經(jīng)濟(jì)學(xué)類2本，管理類1本，文學(xué)類5本,2本